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文檔簡介

人教版初中化學九下10.1常見的酸和堿教案（第一課時）教學目標了解常見的酸和堿的定義和性質掌握常見酸和堿的性質及其在生活中的應用培養學生的實驗操作技能教學重點常見酸和堿的定義和性質酸堿指示劑的使用教學難點酸堿中性溶液的判斷和性質描述調配酸堿溶液的方法教學準備教師準備：課件、化學實驗裝置、酸堿溶液學生準備：化學實驗工具、實驗報告表教學過程Step1：導入與引出問題（5分鐘）引導學生復習上一課時的內容，回顧酸和堿的定義，以及常見物質的酸堿性質。提問問題：你們在日常生活中遇到過哪些酸和堿？它們都有什么性質？Step2：探究實驗（15分鐘）分組進行實驗，每組4-5人。實驗步驟：將紅、藍、紫、黃、綠5種酸堿指示劑分別滴在不同的試管中；取一小塊紙，將其浸濕后滴在酸堿指示劑中；觀察紙的顏色變化，并記錄下來；將記錄結果展示給全班。Step3：歸納總結（10分鐘）學生根據實驗結果和觀察現象，歸納總結常見酸和堿的性質。教師帶領學生討論，總結出常見酸的性質有：酸的味道酸酸的；酸能與堿中和，產生鹽和水；酸能與金屬反應，產生氣體；酸能腐蝕金屬和腐蝕紙；酸能使藍色石蕊試液變紅。總結出常見堿的性質有：堿味苦；堿能與酸中和，產生鹽和水；堿能與金屬反應，產生氣體；堿能腐蝕紙；堿能使紅色石蕊試液變藍。Step4：小結提煉（10分鐘）教師提煉上一步歸納總結的內容，將其寫在黑板上，讓學生記下來，并加以強調。Step5：拓展探究（10分鐘）學生對比不同酸堿指示劑的顏色變化，討論其原因。分組討論的同時，教師引導學生思考：是否有其他方法可以判斷溶液是酸、堿還是中性的？Step6：實踐任務（15分鐘）教師布置實踐任務：調配出以下酸堿溶液，并填寫實驗報告表。硫酸（H2SO4）溶液；鹽酸（HCl）溶液；碳酸氫鈉（NaHCO3）溶液；氯化銨（NH4Cl）溶液；碳酸鈉（Na2CO3）溶液；強堿溶液；酸堿中性溶液。Step7：實驗報告與總結（15分鐘）學生根據實踐任務的結果，填寫實驗報告表，并向全班報告自己的實驗結果和發現。教師引導學生總結本節課的學習內容，糾正學生的錯誤理解和提出問題。小結本節課學到的知識，并展望下節課內容。課后作業完成實踐任務中調配酸堿溶液的工作；閱讀課本相關內容，進一

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