Word文檔下載后可自行編輯1/12023年九年級暑假文言文閱讀專練（文言實詞）：顧（解析）文言文閱讀（文言實詞）：顧

（共15題）

一、復(fù)合題（共15題）

課外文言文

金忠待人以寬

（明）焦竑

金忠①于人有片善心稱之，雖有素與公異者，其人有他善，未嘗不稱也。里人有數(shù)窘辱公，公為尚書時其人以吏來京師懼不為容公薦用之。或曰：“彼不于公有感②乎？”曰：“顧其才可用，奈何以私故掩人之長？”

（選自《玉堂叢語》）

①金忠：人名，明代鄞（今浙江鄞州區(qū)）人。博學(xué)、慷慨，曾任燕王府紀(jì)善、兵部尚書等職。②感：通“憾”，怨恨。

(1)下列加點詞語意思相同的一項是

A．于人有片善心稱之/不能稱前時之聞

B．雖有素與公異者/或異二者之為

C．公為尚書時/吾從北方聞子為梯

D．顧其才可用/三顧臣于草廬之中

(2)請用“/”給文中畫線的句子斷句。

公為尚書時其人以吏來京師懼不為客公薦用之。

(3)這段文字，表現(xiàn)了金忠怎樣的思想境界？

閱讀下面兩則文言文，回答問題。

①曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）

②子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《為政》）

③子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）

④子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”（《述而》）

⑤子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！保ā妒龆罚?/p>

⑥子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（《子張》）

⑦子曰：“君子喻于義，小人喻于利。”（《里仁》）

⑧子曰：“君子固窮，小人窮斯濫矣。”（《衛(wèi)靈公》）

孔子見羅雀者①

孔子見羅雀者，所得皆黃口②小雀。夫子問之曰：“大雀獨③不得，何也？”羅者曰：“大雀善驚而難得，黃口貪食而易得。黃口從大雀，則不得；大雀從黃口，亦可得。”孔子顧謂弟子曰：“善驚以遠(yuǎn)害利食而忘患，自其心矣，而以所從為禍福。故君子慎其所從，以長者之慮則有全身之階，隨小者之戇④而有危亡之?dāng)、菀病！?/p>

（選編自《孔子家語》）

①羅雀者：強網(wǎng)捕鳥的人。②黃口：雛鳥的嘴為黃色，后又借指雛鳥。③獨：唯獨，只有。④戇（zhuàng）：愚直。⑤敗：禍亂，禍害。

(1)用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏。（限一處）

善驚以遠(yuǎn)害利食而忘患

(2)解釋句中加點的詞。

i知之者不如好之者

ii飯疏食，飲水

iii黃口從大雀，則不得

iv孔子顧謂弟子曰

(3)翻譯下列句子。

i不義而富且貴，于我如浮云。

ii故君子慎其所從。

(4)閱讀文⑦⑧句，概括“君子”與“小人”有哪些不同。

(5)你從兩文中獲得了哪些啟示？（寫出3點即可）

閱讀下文，完成各題。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。

(1)解釋文中加點的詞。

i太丘舍去

ii則是無信

iii元方入門不顧

(2)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。

(3)本文刻畫了元方、的形象。

閱讀文言文選段，完成下列小題。

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

（選自蒲松齡《聊齋志異》）

有富室偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴①，競忘其為狼。一日，主人晝寢廳事②，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周兒，無一人。再就枕將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺，將嚙③其喉，犬阻之不使前也。乃殺而取其革。狼子野心，信不誣④哉！然野心不過遁逸⑤耳；陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患⑥耶！

（選自紀(jì)昀《閱微草堂筆記》）

①馴：順從，馴服。②廳事：住所的堂屋。③嚙：咬。④誣：虛假、虛妄。⑤遁逸：逃跑。⑥貽患：留下禍患。

(1)請用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（只標(biāo)一處）

聞群犬嗚嗚作怒聲

(2)解釋文中加點的字詞。

i綴行甚遠(yuǎn)

ii顧野有麥場

iii與家犬雜畜

iv乃偽睡以俟

(3)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

i一狼徑去，其一犬坐于前。

ii再就枕將寐，犬又如前。

(4)文主要寫屠戶與狼斗智斗勇的經(jīng)過，聯(lián)系課文說說經(jīng)歷了哪幾次交鋒？

(5)文中的狼有什么共同特點？對屠戶和富室各是什么態(tài)度？

課內(nèi)文言文閱讀。

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

(1)本文的是清代文學(xué)家，著有短篇文言小說集。

(2)解釋下列加點的詞。

i顧野有麥場

ii一狼洞其中

(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義。

屠大窘，恐前后受其敵。

(4)下列理解不正確的一項是

A．“兩狼之并驅(qū)如故”生動地刻畫了狼的貪婪本質(zhì)。

B．“目似瞑，意暇甚”通過動作描寫揭示狼的狡詐。

C．“暴起”“斷其股”生動地刻畫了屠戶的勇敢機智。

D．“禽獸之變詐幾何哉”間接贊揚了屠戶的機智勇敢。

回顧課內(nèi)文言文，完成下列各題。

(1)寫出下列句子中加粗詞的意思。

i元方入門不顧（《陳太丘與友期行》）顧：

ii好之者不如樂之者（《〈論語〉十二章》）樂：

iii屠自后斷其股（《狼》）股：

iv因往曉之（《杞人憂天》）曉：

(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

i溫故而知新，可以為師矣。

ii久之，目似瞑，意暇甚。

閱讀下面的文言文，完成下列各題。

駱統(tǒng)字公緒，會稽烏傷人也。父俊，官至陳相，為袁術(shù)所害。統(tǒng)母改適，為華歆小妻，統(tǒng)時八歲，遂與親客歸會稽。其母送之，拜辭上車，面而不顧，其母泣涕于后。御者曰：“夫人猶在也。”統(tǒng)曰：“不欲增母思，故不顧耳。”事適母甚謹(jǐn)。時饑荒，鄉(xiāng)里及遠(yuǎn)方客多有困乏，統(tǒng)為之飲食衰少。其姊仁愛有行，寡歸無子，見統(tǒng)甚哀之，數(shù)問其故。統(tǒng)曰：“士大夫糟糠不足，我何心獨飽！”姊曰：“誠如是，何不告我，而自苦若此？”乃自以私粟與統(tǒng)，又以告母，母亦賢之，遂使分施，由是顯名。

以隨陸遜破蜀軍于宜都，遷偏將軍。黃武初，曹仁攻濡須，使別將常雕等襲中洲，統(tǒng)與嚴(yán)圭共拒破之，封新陽亭侯，后為濡須督。數(shù)陳便宜，前后書數(shù)十上，所言皆善，文多故不悉載。年三十六，黃武七年卒。

(1)下列語句中加點詞解釋有誤的一項是。

A．不欲增母思，故不顧耳。顧：回頭看

B．見統(tǒng)甚哀之，數(shù)問其故。數(shù)：多次

C．又以告母，母亦賢之。賢：賢德

D．統(tǒng)與嚴(yán)圭共拒破之拒：抗擊

(2)將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。

i誠如是，何不告我，而自苦若此？

ii數(shù)陳便宜，前后書數(shù)十上，所言皆善。

(3)從駱統(tǒng)的行事中，可以看出他是一個怎樣的人？請分點概括作答。

閱讀理解

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

既出﹐得其船﹐便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往﹐尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

明日，宿旦子岡①。甫②行數(shù)里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作；以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者，其俗洵③美矣。偶舍騎步行，過一農(nóng)，其丈夫方擔(dān)糞灌園，而婦人汲井且浣④衣；門有豆棚瓜架，又有樹數(shù)株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠(yuǎn)甚也！

（選自戴名世《乙亥北行日記》）

①旦子岡：在江蘇省江寧縣附近。②甫：剛。③洵（xún）：確實。④浣：洗衣。

(1)解釋下列加點詞在文中的意思。

i處處志之

ii后遂無問津者

iii余顧而慕之

iv自恨不如遠(yuǎn)甚也

(2)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

i乃不知有漢，無論魏晉。

ii以為此一家之中，有萬物得所之意。

(3)兩段文字所展現(xiàn)的生活圖景有什么共同之處？

(4)你怎么看待陶淵明在《桃花源記》中描寫的桃花源生活？

閱讀下面的文言文，回答問題。

陳太丘與友期行

《世說新語》

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。

魏文侯與虞人期獵

司馬光《資治通鑒》

魏文侯與虞人①期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？”文侯曰“吾與虞人期獵雖樂豈可不一會期哉！”乃往，身自罷②之。魏于是乎始強。

①虞（yú）人：掌管山澤苑囿的官吏。②罷：停止，取消。

(1)請用“/”給文中畫線的句子斷句。（斷兩處）

吾與虞人期獵雖樂豈可不一會期哉

(2)解釋下面句中加點的詞。

i陳太丘與友期行

ii元方入門不顧

iii是日

iv天雨

(3)下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是

A．陳太丘與友期行魏文侯與虞人期獵

B．期日中吾日三省吾身

C．去后乃至乃往，身自罷之

D．相委而去人不知而不慍

(4)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

i友人慚，下車引之。

ii今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？

(5)有人認(rèn)為文中的友人已經(jīng)認(rèn)錯，就應(yīng)該得到原諒元方的做法的確有些失禮。你是否同意這個看法？

(6)為了說明“誠信”這一道理兩文在選材上有何不同？

重點實詞。

(1)綴行甚遠(yuǎn)

(2)一狼仍從

(3)而兩狼之并驅(qū)如故

(4)顧野有麥場

(5)目似瞑

(6)意暇甚

(7)狼亦黠矣

閱讀兩段文言文，完成后面小題。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。

魏文侯期獵

魏文侯①與虞人②期③獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉④之⑤？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可⑥不一會期哉？”乃往，身自罷之⑦。魏于是乎始強⑧。

（選自《資治通鑒魏文侯書》）

①魏文侯：（？—前396年），名斯，是魏武侯的父親，魏國百年霸業(yè)的開創(chuàng)者。②虞人：管理山林的小官員。③期：約定。④焉：何，哪里。⑤之：到，往。⑥豈可：怎么能。⑦身自罷之：親自取消了這次活動。⑧強：強大。

(1)解釋下列句子中加點的字。

i陳太丘與友期行（）

ii天又雨（）

iii太丘舍去（）

iv元方入門不顧（）

(2)下列各組句子中加點的虛詞用法和意義完全相同的一組是

A．投以骨／以刀劈狼首

B．相委而去／人不知而不慍

C．公將焉之？／學(xué)而時習(xí)之

D．屠乃奔倚其下／乃悟前狼假寐，蓋以誘敵也

(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

(4)這兩篇短文都揭示了為人要守信用的道理，（甲）文中的陳元方批評了友人既又的錯誤；（乙）文中魏文候的做法，說明他是一個講究誠信的人，所以魏國變得強大起來。

閱讀下文，完成問題。

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止。一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至，骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

（節(jié)選自《狼》）

(1)解釋文中加粗的詞。

i一狼仍從

ii顧野有麥場

iii以刀劈狼首

iv乃悟前狼假寐

(2)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫直線的句子。

(3)本文主要通過和描寫刻畫狼的貪婪、狡猾：“奔倚”“暴起”“轉(zhuǎn)視”表現(xiàn)屠戶的性格。

閱讀下文，完成問題。

馬價十倍

有人賣駿馬者，比①三旦立市，人莫知之。

往見伯樂曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫言，愿子還②而視之，去而顧之，臣請獻一朝③之費。”

伯樂乃還而視之，去而顧之，一旦④而馬價十倍。

①比：副詞，接連地。②還：通“環(huán)”，環(huán)繞。③朝：早晨。④一旦：一天。

(1)解釋文中加點的詞。

i人莫知之

ii去而顧之

(2)用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。

伯樂乃還而視之，去而顧之

(3)伯樂“還而視之，去而顧之”這一動作神態(tài)，有什么隱含義？

(4)這則故事指出了生活中的一種什么現(xiàn)象。

閱讀下面的文言文，回答以下各題。

（一）陸游書巢

吾室之內(nèi)，或棲于櫝①，或陳于前，或枕于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾痛呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿②，而風(fēng)雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝③，或至不得行，則輒自笑曰：“此非吾所謂巢者A_______!”

（選自《渭南文集》）

：①櫝：木柜、木匣，這里指書櫥。②覿：（dí），相見。③槁枝：枯樹枝。

（二）八大山人

清陳鼎

八大山人①，號人屋。“人屋”者，“廣廈萬間”之意也。性孤介②，穎異絕倫。八歲即能詩，善書法，工篆刻，尤精繪事。嘗寫菡萏一枝，半開池中，橫斜水面，生意勃然；張?zhí)弥腥缜屣L(fēng)徐來香氣常滿室。又畫龍，丈幅間蜿蜒升降，欲飛欲動；若使葉公見之，亦必大叫驚走B_______．善詼諧，喜議論，娓娓不倦，常傾倒四座。

山人既嗜酒，無他好。人愛其筆墨，多置酒招之，預(yù)設(shè)墨汁數(shù)升、紙若干幅于座右。醉后見C_______，則欣然潑墨廣幅間。或灑以敝帚，涂以敗冠，盈紙骯臟，不可以目。然后捉筆渲染，或成山林，或成丘壑，花鳥竹石，無不入妙。如愛書則攘臂搦管狂叫大呼洋洋灑灑數(shù)十幅立就。醒時，欲求其片紙只字不可得。雖陳黃金百鎰③于前，勿顧也。其顛如此。

（節(jié)選《八大山人傳》有刪改）

①八大山人：即朱耷，江西南昌人，明末清初畫家、書法家。②介：耿直。③鎰：二十兩。

(1)解釋文中加點字的含義。

i①俯仰四顧

ii②未嘗不與書俱

iii③或成山林

iv④數(shù)十幅立就

(2)用四個“/”給下面句子斷句。

如愛書則攘臂搦管狂叫大呼洋洋灑灑數(shù)十幅立就。

(3)（一）文中最能體現(xiàn)“書巢”二字特點的語句是“”。（填原文語句，限8字）

(4)請將“也”、“之”、“邪”三個詞還原到文章恰當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

A

B

C

閱讀下面文言文，完成問題。

游白水書①

蘇軾

紹圣元年十月十二日，與幼子過游白水佛跡院，浴于湯池，其源殆②可熟物。循山小東，少北，有懸水百仞，折處輒為潭，深者縋③石五丈，不得其所止。雪濺雷怒，喜可畏，所謂佛跡也。

暮歸倒行，觀山燒，火甚。俯仰度數(shù)谷，山月出，擊汰④中流，掬弄珠璧⑤，到家二鼓，復(fù)與過飲酒，食余甘⑥煮菜，顧影頹然，不復(fù)甚寐。書以付過。東坡翁。

①本文寫于蘇軾被貶惠州后。過：蘇軾的第三子蘇過。②殆：大概，恐怕。③縋（zhu）：用繩子拴著往下放。④汰：水波。⑤珠壁：指倒映在水中的月影。⑥余甘：指橄欖。

(1)結(jié)合“課內(nèi)例句”的提示，解釋“選文句子含義。

選文句子課內(nèi)例句解釋

①俯仰度數(shù)谷關(guān)山度若飛（《木蘭詩》）

②顧影頹然顧野有麥場（蒲松齡《狼》）

(2)下列加點詞意義或用法與“折處輒為潭”中“為”相同的是哪一項

A．為宮室、器皿、人物（魏學(xué)洢《核舟記》）

B．全石以為底（柳宗元《小石潭記》）

C．不足為外人道也（陶淵明《桃花源記》）

D．眾服為確論（紀(jì)昀《河中石獸》）

(3)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

i循山而東，少北，有懸水百仞。

ii水崖有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。

(4)下面句子非常有表現(xiàn)力，結(jié)合選文內(nèi)容，說說你的理解。

雪濺雷怒，可喜可畏。

(5)文章在景物描寫中蘊含了情感，閱讀后你能感受到情感的起伏變化嗎？請做具體分析。

解析

一、復(fù)合題（共15題）

1.

(1)B

(2)公為尚書時/其人以吏來京師懼不為客/公薦用之。

(3)正直無私，胸懷寬廣，善用人才。

2.

(1)善驚以遠(yuǎn)害/利食而忘患

(2)i喜愛，愛好

ii吃

iii跟隨，跟從

iv回頭

(3)i用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像浮云一樣。

ii因此君子應(yīng)當(dāng)慎重地選擇所要跟隨的人。

(4)君子安于貧困，堅守道義；小人則看重利益，會因私利而胡作非為。

(5)示例：一是不要只顧眼前利益；二是要多借鑒長者的經(jīng)驗；三是要有憂患意識；四是要謹(jǐn)慎擇友；五是要虛心向別人學(xué)習(xí)。

3.

(1)i離開。

ii就。

iii回頭。

(2)等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。

(3)守信；善辯

(1)i該題考查對文言文字詞的理解，平時要注意積累，注意一詞多義，詞類活用的情況。遇到不懂的，要經(jīng)常翻閱《古漢語常用字字典》。在具體操作中，可以依據(jù)上下文的語意來推導(dǎo)，再進行判斷。去：離開。

ii該題考查對文言文字詞的理解，平時要注意積累，注意一詞多義，詞類活用的情況。遇到不懂的，要經(jīng)常翻閱《古漢語常用字字典》。在具體操作中，可以依據(jù)上下文的語意來推導(dǎo)，再進行判斷。則：就。

iii該題考查對文言文字詞的理解，平時要注意積累，注意一詞多義，詞類活用的情況。遇到不懂的，要經(jīng)常翻閱《古漢語常用字字典》。在具體操作中，可以依據(jù)上下文的語意來推導(dǎo)，再進行判斷。顧：回頭。

(2)此題考查文言文翻譯的能力，要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，對實詞、虛詞和句式有準(zhǔn)確的理解。再以直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語句，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表述出來。重點字詞：待：等。君：尊稱，您。

(3)方法一：

本題考查文言文人物形象分析。把握好文言文的人物精神品質(zhì)，概括人物的性格的特點，可以通過分析具體事件，因為事件可以反映人物的品格；分析各種描寫，因為通過描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。文中陳元方的“方正”表現(xiàn)在：面對父親友人的怒罵，以“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”斥責(zé)對方不信守約定、不尊重他人，使對方明理，并贏得對方的嘆服，維護了父親的名譽。據(jù)此作答即可。

方法二：

譯文：

陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當(dāng)時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。”友人便生氣地說道：“真不是人啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。”元方說：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。”朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。

4.

(1)聞/群犬嗚嗚作怒聲

(2)i連接、緊跟

ii看，視

iii養(yǎng)

iv等待

(3)i一只狼徑直離開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。

ii（主人）再次躺下睡覺，快睡著時，狗又像剛才一樣叫。

(4)第一次，屠戶懼怕并且“投以骨”，不管用，狼仍跟隨；第二次，屠戶背倚柴草堆，“弛擔(dān)持刀”，與狼對峙；第三次，屠戶奮起，殺死二狼。

(5)陰險（狡猾、奸詐）；文表述了對屠戶機智、勇敢的贊美；表述了對富室（主人）不識狼的陰險本性、自找禍患的嘲諷。

(1)文言句子的朗讀節(jié)奏劃分的第一步，我們必須先分析這個句子各成分間的關(guān)系，理出這個句子的主干，明白主語、謂語、賓語各是什么。第二步就是按照主語與謂語之間停頓，謂語與賓語之間停頓的原則進行劃分，這樣一個句子最明顯的朗讀節(jié)奏就劃分出來了。本題“聞”是動詞，是謂語，后面內(nèi)容是賓語，故“聞”后應(yīng)該斷開。

(2)i本題考查學(xué)生理解文言詞語含義的能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義。本題涉及的詞語是常見的文言詞語。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷。綴：緊跟。

ii本題考查學(xué)生理解文言詞語含義的能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義。本題涉及的詞語是常見的文言詞語。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷。顧：看。

iii本題考查學(xué)生理解文言詞語含義的能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義。本題涉及的詞語是常見的文言詞語。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷。畜：養(yǎng)。

iv本題考查學(xué)生理解文言詞語含義的能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義。本題涉及的詞語是常見的文言詞語。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷。俟：等待。

(3)i本題考查學(xué)生翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。直譯為主，意義為輔。徑：徑直。

ii本題考查學(xué)生翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。直譯為主，意義為輔。寐：睡覺。

(4)本題考查文意理解，第一次交鋒根據(jù)“屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故”概括作答；第二次交鋒根據(jù)“顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。”概括；第三次交鋒根據(jù)“屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。”概括作答。

(5)方法一：考查對文章內(nèi)容的理解。解答第一問的關(guān)鍵是在通曉兩文大意的基礎(chǔ)上，結(jié)合關(guān)鍵語句來分析。第一空：從甲文“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳”和乙文“陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣”中可知，這兩篇文章中的狼具有的共同的特點是：陰險狡詐。解答第二問，解答此題的關(guān)鍵是在通曉兩文大意的基礎(chǔ)上，結(jié)合關(guān)鍵語句來分析。結(jié)合兩文內(nèi)容根據(jù)“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳”等語句，可知表述了對屠戶的贊美；乙文根據(jù)“獸不足道，此人何取而自貽患耶”可知表述了對富人的嘲諷。

方法二：

一個屠戶傍晚回來，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下骨頭。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠(yuǎn)。

屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟從。屠戶再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來了。骨頭已經(jīng)沒有了，可是兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。

屠戶感到處境危急，擔(dān)心前面后面受到狼攻擊。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個麥場，麥場的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鹜赖丁芍焕遣桓疑锨埃裳鄢缿簟?/p>

一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會兒，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。他剛剛想離開，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來從后面攻擊屠戶。狼的身體已經(jīng)鉆進去一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍掉了狼的后腿，這只狼也被殺死了。他才領(lǐng)悟到前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的。

狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少啊！只是增加笑料罷了。

一個有錢人家，偶爾得到兩只小狼，將它們和家狗混在一起喂養(yǎng)，狼和狗相安無事。兩只小狼漸漸長大，很馴服了，富室主人竟然忘了它們是狼。一天，富室主人白天躺在客廳里睡覺，聽到群狗嗚嗚地發(fā)岀怒吼之聲，驚醒起來四周看看沒有一個人。富室主人再次就枕準(zhǔn)夆睡覺，狗又像先前那樣吼叫，他便假睡來等著（觀察情況）。富室主人（發(fā)現(xiàn)）兩只狼看到他沒有醒，正要咬他的喉嚨，狗阻止了狼不讓（它們）上前去。富室主人就殺了狼，取了它們的皮。狼有兇惡的本性，實在是沒有誣蔑它們啊！那兇惡的本性，只不過是被深深地隱藏著罷了。它們表面上假裝親昵，而背地里卻心懷不軌，還不單單有這么點野心。野獸本性不用多說，為什么人還要來飼養(yǎng)它們，而給自己留下禍患呢？

5.

(1)蒲松齡；《聊齋志異》

(2)i看，視

ii挖洞

(3)屠戶（感到）非常為難/困窘急迫，擔(dān)心/怕前后都受到狼的攻擊。

(4)B

(4)B應(yīng)為神態(tài)或肖像描寫。

6.

(1)i回頭看

ii以……為快樂

iii大腿

iv告知、開導(dǎo)

(2)i溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解和體會，從而可以做老師了。

ii時間長了，好像閉上了眼睛，神情很悠閑。

(1)i本題考查學(xué)生理解文言詞語含義的能力。本句句意為：元方頭也不回地走進了大門。顧：回頭看。

ii“樂”是意動用法，“以……為快樂”。

iii“股”與“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)”中的“股”意思相同，指大腿。

iv這個句子翻譯為“于是去開導(dǎo)他”，“曉”是“開導(dǎo)”的意思。

(2)i注意“故”譯為“學(xué)過的知識”。

ii注意“暇”譯為“從容、悠閑

7.

(1)C

(2)i確實是這樣，為什么不告訴我？

ii他多次陳述有利時政的意見，前后數(shù)十次上書。

(3)①年少懂事②關(guān)愛他人③較高的軍事才能

(1)本題考查文言詞語的釋義。

ABD．正確。

C．有誤。

故選：C

(2)

(3)本題考查評價人物形象。評價人物形象要根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析。

年少懂事，為了不讓母親擔(dān)憂；總是為他人著想；有較高的軍事才能，先后打了兩次勝仗。

8.

(1)i做記號

ii渡口

iii看

iv遺憾

(2)i（他們）竟然不知道有過漢朝，就更不必說魏晉了。

ii覺得這一家子中，萬物都怡然自得。

(3)沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人民生活富足安定。

(4)陶淵明在《桃花源記》中虛構(gòu)了一個與黑暗的現(xiàn)實社會相對的美好境界寄托了自己的政治理想，反映了廣大人民的意愿，對美好生活的向往，對黑暗社會的否定、批判。

9.

(1)吾與虞人期獵/雖樂/豈可不一會期哉

(2)i約定

ii回頭看

iii這

iv下雨

(3)A

(4)i友人感到慚愧，下車想拉住元方。

ii今天飲酒這么快樂，天又下雨了，您要去哪里呢？

(5)示例一：同意。友人已經(jīng)認(rèn)錯，又是父親的朋友，是長輩，即使有錯，也應(yīng)該以禮相待。

示例二：不同意。友人失信又失禮元方的態(tài)度是在維護自己和父親的尊嚴(yán)，這是堅持原則的一種體現(xiàn)，同時也給友人一個難忘的教訓(xùn)。（言之成理即可）

(6)文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子，文選取的是魏文侯講誠信的正面例子。

(3)A項，和；B項，太陽/每天；C項；才/于是，就；D項，表修飾/表轉(zhuǎn)折。

(6)

魏文侯同管理山澤苑囿的官吏約定了打獵的時間。這天，魏文侯與百官飲酒，非常快樂，天下起雨來。文侯要出去赴約，左右的人說：“今天飲酒這么快樂，天又下雨了，您要去哪里呢？”魏文侯說：“我與別人約好了打獵的時間，雖然現(xiàn)在很快樂，但是怎么能不去赴約呢？”于是前往，親自取消了這次活動。魏國于是從此變得強大。

10.

(1)連接、緊跟

(2)跟從

(3)追隨、追趕

(4)看，視

(5)閉上眼睛

(6)從容、悠閑

(7)狡猾

11.

(1)i相約同行

ii下雨

iii離開

iv回頭看

(2)A

(3)正午時您沒有到，就是不守信用，對著人家的兒子罵他的父親，就是沒有禮貌。

(4)無信；無禮；冒雨親自去和虞人取消約定的活動

(1)i本題考查理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。注意：期，古今異義詞，約定；期行，相約同行。

ii雨，詞類活用，名詞作動詞，下雨。

iii去，古今異義詞，離開。

iv顧，古今異義詞，回頭看。

(2)考查一詞多義。

A.用/用；

B.表承接/表轉(zhuǎn)折；

C.到，往/指學(xué)過的知識；

D.于是/才；

故選A。

(3)考查學(xué)生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。注意重點詞的解釋：日中，正午時分；至，到；則，就是；信，誠信，講信用。

(4)不講信用；沒有禮貌；身自罷之。

考查對文章內(nèi)容主旨的理解。解答此題，首先疏通文意，了解主要內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語句分析。甲文，結(jié)合“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”理解，元方批評友人既“無信”，又“無禮”，說明了為人處世，應(yīng)該講禮守信的道理。乙文中，魏文侯說：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉？”魏文侯“身自罷之”。魏文侯因為刮起大風(fēng)，不能與虞人踐約所定的打獵日期，即使左右勸阻，仍堅持親自趕到虞人那里取消打獵活動，由此得出啟示：做人要講究誠信，不能因為自己的快樂或事情就違背承諾。

參考譯文：

陳太丘與友期行

陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在正午，過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當(dāng)時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。”友人便生氣地說道：“真不是君子啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。”元方說：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。”朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。

魏文侯期獵

魏文侯同掌管山澤的官約定去打獵。這天，魏文侯與百官飲酒非常的高興，天下起雨來。文侯要出去赴約，隨從的侍臣說：“今天飲酒這么快樂，天又下雨了，您要去哪里呢？”魏文侯說：“我與別人約好了去打獵，雖然在這里很快樂，但是怎么能不去赴約呢？”于是自己前往約定地點，親自取消了打獵。魏國從此變得強大。

12.

(1)i跟從

ii看（視）

iii用

iv才

(2)（屠戶）正要上路，轉(zhuǎn)到柴草堆后面一看，另一只狼正在柴草堆里打洞，想要從通道中進入來攻擊屠戶背后。

(3)動作；神態(tài)；勇敢機智

(1)i本題考核理解常見文言詞語在文中的含義的能力。解答此類試題，平時注意積累，答題時注意借助整個句子的意思來判斷詞語含義，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等，句意為：另一只狼仍然跟從。從：跟從。

ii本題考核理解常見文言詞語在文中的含義的能力。解答此類試題，平時注意積累，答題時注意借助整個句子的意思來判斷詞語含義，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時注意通假字，詞類活用，古今異義，一詞多義等。句意為：他看見田野里有一個大麥場。顧：看，視。這里指往旁邊看。

iii本題考核理解常見文言詞語在文中的含義的能力，解答此類試題，平時注意積累，答題時注意借助整個句子的意思來判斷詞語含義，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。句意為：用刀劈砍狼的腦袋。以：用。

iv本題考核理解常見文言詞語在文中的含義的能力。解答此類試題，平時注意積累，答題時注意借助整個句子的意思來判斷詞語含義，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。句意為：他才知道前面的狼是假裝睡覺。乃：才。

(2)本題考查文言語句的翻譯能力。解答本題考生應(yīng)對文言詞語的意義用法爛熟于心、對重點詞語解釋要準(zhǔn)確到位，首先要找出關(guān)鍵實詞，虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順。重點詞：洞其中；在柴草中打洞。洞。這里作動詞，遂入：從通道進入。隧：通道。這里用作狀語，“從通道”的意思。

(3)本題考查學(xué)生對文章寫作特色和人物形象的分析能力。做題時，把握文章主要內(nèi)容，揣摩人物形象，分析文章寫作特色，做到整體感知。本段寫屠戶殺狼，表現(xiàn)屠戶的勇敢鎮(zhèn)定和狼的狡猾貪婪。“暴起”、“刀劈”、“斃之”等動作描寫，表現(xiàn)出屠戶不為假象迷感，抓住時機，當(dāng)機立斷敢于斗爭，取得了一半的勝利。“轉(zhuǎn)視積薪后”說明屠戶已深刻認(rèn)識到狼的本性，變得警覺，“一狼洞其中