化學部分

第I卷選擇題（共50分）

可能用到的相對原子質量：H-lC-120-16Cl-35.5K-39

一、選擇題（本大題共10個小題。每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有

一項符合題目要求，請選出并在答題卡上將該選項涂黑。）

1.珠穆朗瑪峰是我國跨境四個縣的自然保護區，它以獨特的雪域冰川，使許多人心生向往，為保護其自然

資源，下列做法合理的是

A.禁止破壞水源B.提倡攀爬雪山C.允許開礦尋寶D.隨意丟棄垃圾

2.拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。后人仿照其實驗原理測定空氣中氧氣含量（如圖）。實驗過程中，

逐漸減少的氣體和逐漸增多的物質是

A.O2、P2O5B.P、P2O5C.。2、PD.N2、P2O5

3.人體健康與體內化學元素含量的多少息息相關、對于14-18歲人群，因攝入不足而引起食欲不振，發育

不良的元素是

A.硒B.鋅C.鉀D.氟

4.中國喀斯特地貌是以碳酸鹽為主的地形區域。由于煤炭的大量使用，對這樣的地質結構產生一定的破壞。

下列氣候變化對該地影響最大的是

A.潮濕B.干早C.嚴寒D.酸雨

5.隨著科技進步，我們可通過掃描隧道顯微鏡獲得苯分子的圖像。觀察下圖，有關苯分子的表述錯誤的

是

A.它在不斷運動B.它體積很小C.分子間有間隔D.它真實存在

6.5月15日，中國天問一號探測器成功著陸火星。火星上有峽谷山群、塵埃風暴，晝夜溫差較大。安全著

陸無需考慮的因素是

A.火星地形地貌B.探測器金屬硬度C.火星巖石成分D.探測器外殼熔點

7.不同元素在相互結合形成化合物時，呈現的化合價有所不同。在以下四個選項中，元素表現+3價的是

A.SO2B.ALChC.NaClD.NH3

8.糖精鈉（GENChSNa）是一種食品添加劑，用它浸泡過的冬棗，與普通冬棗相比，表皮變紅，甜度增大。

有關糖精鈉的認識正確的一項是

A.屬于氧化物B.過量食用對人體無害

C.碳、氧元素的質量比為7：3D.由6種元素組成

9.設計實驗方案，分析實驗原理，解決實驗問題，是化學獨特的學科思想。下圖所示，當把膠頭滴管內液

體全部滴入試管中時，能達到實驗目的的是

A.檢驗錢根離子B.處理酸性廢水

沾有酚

酎溶液

的紙條

C.檢驗氣體成分D.證明反應發生

10.某小組同學在探究過程中，通過觀察與實驗，推理與判斷，如不考慮水分蒸發，最后得出結論正確的

是

溫度/℃020406080

熟石灰0.180.160.140.110.09

溶解度/g

硫酸銅晶體14.320.728.54055

A.①中溶液的溶質質量分數為16%

B.②中加入氫氧化鈉的過程中，有氫氧化鈣析出

C.③中棉線上析出晶體的質量一定是34.3g

D.④中加入氫氧化鈉前、后均為硫酸銅飽和溶液

第II卷非選擇題（共100分）

三、生活、生產應用題（本大題共5個小題。化學方程式每空2分，其余每空1分，共16分。）

【關注生活現象】

11.山西省大力實施文化強省戰略，著力推進文旅融合，通過轉型跨越，實現經濟高質量發展。下面展示了

幾個旅游景點，請運用所學化學知識，就相關問題表達觀點，完成以下小題。

（1）圖I:西侯度遺址是中國最早的人類用火證據，。曾為全國二青會圣火采集留下了舉國關注的佳話。

圣火采集，選用主要成分_____的天然氣作為清潔燃料，圣火燃燒發生反應的化學方程式為:

圖I西侯度圣火圖n壺口?瀑布圖in萬年冰洞

（2）圖n：壺口瀑布以排山倒海的雄姿著稱于世，彰顯中華母親河的博大恢宏。黃河已成為造福百姓的幸

福河，生活諸多方面都離不開她，黃河水在發展經濟方面可用于______（合理即可）。渾濁的河水給畜牧飲

用時，事先應進行的簡單處理是（合理即可）。

（3）圖ni：“萬年冰洞”誕生于新生代第四紀冰川時期。冰洞內冰的物質成分用化學式表示為______,與

同質量的水相比，其體積變_____,分子間的間隔變______.

（4）為保護我省地面旅游資源，西侯度遺址上的木制建筑應嚴禁煙火，理由是______（合理即可）。為保

障壺口瀑布等景點的環境衛生，應做到______（合理即可）。

【關注生產實際】

12.造紙術是中國古代四大發明之一。一直以來，傳統工藝不斷改進。現階段，利用方解石（主要成分為

CaCO3,還含有少量MgO、Fe2O3,SiCh等雜質）造紙已較為普遍，它取代傳統的植物纖維造紙，全程無需

用水，原料造價僅為傳統造紙的1/3。（已知：SiCh、聚乙烯塑料、粘合劑均難溶于水，且不與鹽酸反應。）

分析生產過程,回答下列問題:

15%聚乙烯塑料粉末

5%粘合劑

*高強度燒壓

方解石納米級

超細粉末

OO-CXD-?成品

珠磨機分級機混合器成模機

（1）將方解石粉碎成納米級超細粉末的目的是（合理即可）。

（2）混合器內需要進行的操作是_____。

（3）利用方解石作原料生產紙張的優點是______（合理即可）。

（4）從綠色環保角度分析，對使用的原料需要改進的地方是______（合理即可）。

（5）成品紙張在保存過程中應避免與酸接觸，若遇到稀鹽酸，則可能發生反應化學方程式為（合

理即可）（寫1個）。

四、科普閱讀題（本大題共1個小題。化學方程式每空2分，其余每空1分，共7分。）

13.冰與火的完美邂邂逅

在地殼中，鈉元素的含量位居全屬元素中的第四位。鈉呈銀白色，質軟，密度比水的小，具有可燃性等性

質。一般保存在煤油中、它的單質和化合物用途廣泛。

如果讓性子剛烈的金屬鈉與沉穩大氣的巨型冰相遇，會產生怎樣的結果？

用鏡子把全屬鈉從煤油中取出，再用濾紙吸干表面的油。在空氣中，用小刀切下綠豆大小的一塊，切開后

銀白色的金屬表面迅速產生了白色物質氧化鈉（Na?O）,但該過程不會發生燃燒。再取一大塊冰，在其表面

挖一個較深的坑（如圖）。用遙控車將鈉放入冰坑底部，剎那間，冰火兩重天的壯美奇觀瞬時產生，鈉變成

了一個大火球，嘿里啪啦看巨響，火光四射，火花飛濺。燃燒殆盡，觀察到冰塊上裂紋縱橫交錯。把無色

酚酬溶液滴入冰坑，坑內液體變紅。

鋼用它火一般的“熱情”熔化了寒冷的堅冰。

閱讀文本，回答問題：

（1）鈉的物理性質有（寫1條）。

（2）鈉不能保存在水中的原因是。

（3）冰坑周圍裂紋縱橫，說明反應過程—（填“吸熱”或“放熱”）。

（4）鈉與冰相遇產生的可燃性氣體可能是。

（5）鈉切開后表面產生白色物質，發生反應的化學方程式為______。

四、物質組成與變化分析題（本大題共1個小題。化學方程式每空2分，其余每空1分，共6

分。）

14.如圖，長方形相鄰頂點的物質間可發生反應。A、B、C為三種不同類別的物質，它們與各自長方形頂

點上其他物質的類別不同。A的固體常作制冷劑。

HC1NaOHH2SO4Ca（OH）iH2SO4Mg（OH）：

II一一I

Ba（OH）2ABa（OH）iBCHC1

分析1：A與氫氧化鐵溶液發生反應的化學方程式是

分析2：B的物質類別是_____。

分析3：C的稀硫酸反應的化學方程式為o（合理即可）

五、定量分析題（本大題共1個小題。化學方程式1分，共6分。）

15.在一次作業批改中，王老師發現4位同學在同一題中出現了不同的錯誤，為幫大家理清思路，老師將錯

誤的解題過程寫在黑板上，請同學們仔細觀察，發現問題，糾正錯誤。

實臉室，用7g含二氧化鏡30%的氯酸鉀的混合物制

取氧氣，反應結束后，

解：設

2KC1O]

245

7gx30%

（1）仔細觀察：你發現解題過程中的錯誤有處。

（2）糾正錯誤：老師點撥后，請將正確的解題過程寫出。

六、實驗探究題（本天題共2個小題。化學方程式每空2分，其余每空1分，共15分）

【基本實驗】

16.如圖是實驗室制取某種氣體的裝置。

（1）儀器a的名稱是______。

（2）儀器組裝完畢，下一步的實驗操作應該是_____。

（3）制得所需氣體后，請你設計實驗方案，驗證該氣體的一個化學性質______。

溫馨提示：從①實驗操作②實驗現象③實驗原理（用化學方程式表示）④實驗結論四個方面進行簡述。

【科學探究】

17.3月16日沙塵暴席卷我國西北地區，次日多地又遇到降雨。該地某校環境監測實踐小組的同學們，對沙

塵暴的成因、危害、成分、防護、治理以及水酸堿度的異常變化產生了濃厚的興趣，在老師的指導下，他

們緊急立項，開啟了項目性學習的探究之旅。

任務一：監測沙塵暴的成因

同學們參與當地環境監測。他們在10米高臺上，利用“風向風速器”，測得風速為10m/s時，有大量的沙

塵被卷入空中，能見度迅速降低。引發這一自然現象的根本原因是（寫1條）。

任務二：分析沙塵暴的危害

當人暴露于沙塵天氣中時，含有各種有毒的化學物質、病菌等的塵土可進入到口、鼻、眼、耳中引發各種

疾病。除此之外，沙塵暴還會產生的危害是（寫1條）。

任務三：探究沙塵暴的成分

【信息檢索】我國西北地區，含有大量鈉鹽的干涸鹽湖和鹽堿地總面積約有50萬平方公里，為沙塵暴的形

成埋下隱患。

【猜想假設】此次沙塵暴中可含有碳酸鈉等堿性物質。

【進行實驗】取少量鹽堿地土壤與蒸儲水按I：5的質量比在燒杯中混合，充分攪拌后靜置，取上層清液,

用如圖裝置完成如下實驗。

項目實驗步驟實驗現象實驗結論

①擠壓膠頭滴管a,滴入一