浙江省樂清市育英寄宿學校2023-2024學年九年級化學第一學期期中監測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．用分子、原子的觀點解釋下列現象，其中不合理的（）A．品紅在熱水中擴散比在冷水中快——溫度越高分子運動速率越快B．夏天鋼軌縫隙變小——原子之間的間隔變大C．1滴水中大約有1.67×1021個水分子——分子很小D．湖面上柳絮飄揚——分子在不斷地運動2．某學生用托盤天平稱量2.5克藥品時，發現指針向右偏轉，此時應該（）A．加砝碼 B．加藥品C．減少藥品 D．調節左右螺母3．下列說法不正確的是()A．物質與氧氣發生的反應一定屬于氧化反應B．物質是由分子原子等粒子構成C．分子是保持其化學性質的最小粒子D．同種分子構成的物質是純凈物，純凈物一定由同種分子構成4．詩詞是民族燦爛文化的瑰寶．下列著名詩句中只含有物理變化的是(

)A．野火燒不盡，春風吹又生B．起來望南山，山火燒山田C．夜來風雨聲，花落知多少D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干5．下列推理判斷正確的是A．質子數相同的微粒一定是同種元素B．由同種元素組成的物質一定是純凈物C．催化劑能加快化學反應速率D．有兩種或兩種以上物質生成的反應一定是分解反應6．下列說法正確的是（）A．不使用催化劑，加熱雙氧水也能分解出氧氣B．化合反應是由兩種物質生成一種物質的反應C．在空氣中不燃燒的物質，在氧氣中也一定不燃燒D．使用催化劑可以使雙氧水分解出比理論值更多的氧氣7．下列操作正確的是（）A．過濾 B．檢查裝置氣密性C．取用固體藥品 D．在純氧中點燃鐵絲8．類推是化學學習中常用的思維方法,以下類推結果正確的是A．單質中組成元素只有一種，所以由一種元素組成的物質一定是單質B．化學變化中一定有新物質生成，所以有新物質生成的變化一定是化學變化C．純凈的水是無色透明的液體，所以無色透明的液體都是純凈物D．分子是保持物質化學性質的一種微粒，所以保持物質化學性質的微粒都是分子9．常溫常壓時，由甲烷和另兩種氣體組成的混合物中，碳元素的質量分數為80%，則另兩種氣體不可能是()A．H2和CO B．H2和C2H2 C．C2H2和C2H4 D．CO和C2H410．中共十九大報告中提出了“綠水青山就是金山銀山”的發展理念，下列實踐與之相符的是（）A．小區鏟除綠化增加停車位B．垃圾分類回收處理C．樹枝落葉清掃后集中焚燒D．生活污水直接排放二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．A、B、C、D四種元素原子的核電荷數均不超過18，已知A是空氣中含量最多的元素；B是地殼中含量最多的金屬元素；C元素的原子無中子；D元素單質在空氣中燃燒，生成無色、無味的氣體，此氣體能使澄清石灰水變渾濁。請回答下列問題:（1）寫出這四種元素的元素符號:A____________；B_____________；C_________；D___________；（2）A與C形成的化合物AC3中，A元素的化合價為_____________；B元素的氧化物的化學式為____________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．空氣是一種寶貴的自然資源，人類無時無刻離不開空氣。通過一段時間的化學學習，我們已經了解了空氣中氧氣的性質與制法，請結合所學知識回答下列問題：（1）下列有關氧氣的敘述正確的是_________A氧氣的化學性質比較活潑，是可燃物B氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉變為液體或固體C給氯酸鉀加熱，若不加二氧化錳就不產生氧氣D因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業上分離液態空氣法制取氧氣（2）實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示。①寫出圖中標號的儀器名稱：a___________。②寫出一個用B裝置制取氧氣的化學方程式___________；若將B、C裝置組裝在一起制氧氣，實驗結束，停止加熱前要先進行的操作是______________。③若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應選用的發生裝置是__________（填字母）。在加試劑之前的操作是______________。④已知一氧化氮氣體的密度比空氣略大，難溶于水，在空氣中容易與氧氣發生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置___________（填字母）。（3）加熱分解6.3克高錳酸鉀，可以得到氧氣的質量是多少_________？（計算結果保留一位小數）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．小明同學去油車水庫進行社會實踐活動，用瓶裝了一些水庫里的水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。實驗流程如下：請回答：（1）操作①的名稱是_________，若經過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是__________（填寫字母）。a漏斗內液面高于濾紙的邊緣b漏斗內的濾紙有破損c漏斗尖端未靠在燒杯內壁d用玻璃棒引流（2）利用如圖所示裝置進行操作②，除去一些異味和色素，待凈化的水應該從_________端通入（選填字母“a”或“b”）。（3）在制得蒸餾水前常一般加入消毒劑。常用的消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化。求：①高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為______________；②83g高鐵酸鈉中含鈉元素的質量為_________g。14．化學興趣小組的同學利用如圖所示的裝置，對質量守恒定律進行探究。試回答下列問題。（1）I.提出問題：白磷在空氣中燃燒遵循質量守恒定律嗎？Ⅱ.設計實驗：小明同學將一定質量的白磷放入裝置內，稱得A裝置的總質量為208.3g。然后將紅熱的玻璃管伸入瓶內，并立即塞緊橡膠塞。Ⅲ.觀察現象：此時觀察到錐形瓶內的現象是_________，裝置冷卻后，再次稱得A裝置的總質量為208.3g。Ⅳ.總結：①該反應遵循質量守恒定律。②在實驗設計上，玻璃管上方系一個癟氣球的目的是____________。③實驗結束后（錐形瓶已冷卻至室溫），發現瓶中白磷過量，為防止白磷在空氣中燃燒，將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中，拔下瓶塞，發現水進入錐形瓶中，則進入瓶中的水約占錐形瓶容積的________，原因是________。（2）小兵同學認為碳酸鈉與稀鹽酸反應（化學方程式為Na?CO3+2HC1=2NaCl+H2O+CO2↑）也遵循質量守恒定律。于是他設計了B裝置，藥品及裝置的總質量為308.5g，反應結束后，他與小明的實驗進行對比：冷卻至室溫，氣球脹大的是_______（填“A”或“B”即或“A和B”）；稱量反應后藥品及裝置的總質量為308.3g，你認為小兵同學數據減少的原因可能是_____（填字母）。A稀鹽酸不足B碳酸鈉中含有不與稀鹽酸反應的雜質C裝置氣密性不好D氣球受到浮力的影響（3）小結：由質量守恒定律可，化學反應前后一定不變的是________（填序號）。①原子數目②原子的種類③分子數目④分子的種類⑤元素的種類⑥物質的總質量⑦物質的種類（4）某登山運動員要登上最高峰一一珠程朗瑪峰峰頂，需要自帶氧氣。假如每名運動員沖頂時消耗自帶液氧4.8kg，若在實驗室用高錳酸鉀為原料制取相同質量的氧氣，則需要高錳酸鉀的質量為__________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．鈣是人體必需的常量元素，每日必需攝入足夠量的鈣，目前市場上的補鈣藥劑很多，下圖是某種品牌補鈣藥品的說明書。請回答下列問題：（1）CaCO3中鈣元素的質量分數為_____________。（2）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質量為_____________。（3）若每片鈣片的質量為1g，則鈣片中鈣元素的質量分數為_____________。16．科學家經過多年研究證明，有一些同學愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學物質，如某些油炸食品中含有致癌物質丙烯酰胺（C3H5ON）。請你根據丙烯酰胺（C3H5ON）的化學式計算后填寫：（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相對分子質量為_________；（2）丙烯酰胺分子中C、H、O、N的原子個數比為________；（3）丙烯酰胺碳元素和氧元素的質量比是________（4）要使丙烯酰胺與二氧化碳中含有相同質量的碳元素，兩種物質質量之比為________（5）丙烯酰胺中碳元素質量分數是多少？（要求寫出具體計算過程）_______

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A.品紅在熱水中擴散比在冷水中快，是因為溫度越高分子運動速率越快，此選項正確；B.夏天鋼軌縫隙變小，是因為原子之間的間隔變大，鋼軌的體積變大，故軌縫隙變小，此選項正確；C.1滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子很小，此選項正確；D.湖面上柳絮飄揚，柳絮用肉眼能觀察到，不能說明分子在不斷地運動，此選項錯誤。故選D。【點睛】掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題是解答此類題的關鍵。2、B【解析】試題分析：稱量一定質量的物質時，要將砝碼和游碼固定好，通過增減藥品來使天平平衡，稱量時指針向右偏轉，則說明藥品的質量不足2.5g，故要通過增加藥品來使天平平衡；考點：托盤天平的使用；點評：托盤天平的使用：在使用托盤天平時，首先要進行調零，然后按照“左物右碼”進行操作，但要注意的是：如果稱量未知質量的物質時，要通過增減砝碼使天平平衡，而稱量定量物質時，要通過增減藥品使天平平衡。但如果砝碼和游碼顛倒時，則稱量的物質的質量=砝碼-游碼。3、D【解析】

A、物質與氧氣發生的反應屬于氧化反應，選項A不符合題意；B、物質是由分子、原子等微觀粒子構成的，選項B不符合題意；C、由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子，選項C不符合題意；D、同種分子構成的物質是純凈物，但純凈物不一定是由同種分子構成的，也可以是同種原子構成，如氦氣，選項D符合題意。4、C【解析】物理變化和化學變化的根本區別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。A.野火燒不盡，春風吹又生有舊的物質的消亡，和新的物質生成，是化學變化；B.起來望南山，山火燒山田，燃燒是化學變化；C.夜來風雨聲，花落知多少，只有物質狀態的改變，沒有新的物質生成，是物理變化；D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，生物的生命活動，蠟燭的燃燒都有新的物質生成，是化學變化。選C5、C【解析】

A、質子數相同的微粒不一定是同種元素，如OH根和F原子具有相同的質子數，但是不是同種元素，故錯誤；B、由同種元素組成的物質可能是混合物，如氧元素可以組成O2，也可以組成O3，故錯誤；C、催化劑可能加快反應速率，也可能減慢反應的速率，故正確；D、由一種物質發生反應生成多種物質的反應是分解反應，故錯誤。故選C。6、A【解析】

A、不使用催化劑，加熱雙氧水也能分解出氧氣，只是反應速率較慢。故選項正確；B、化合反應是由兩種或以上物質生成一種物質的反應。故選項錯誤；C、在空氣中，不燃燒的物質，在氧氣里不一定不燃燒。例如鐵在空氣中不能燃燒，但是在氧氣中能燃燒。故選項錯誤；D、使用催化劑可以使雙氧水分解加快，但是不能改變生成氧氣的質量。故選項錯誤。故選A。7、B【解析】

A、過濾液體時應注意“一貼、二低、三靠”，圖中缺少玻璃棒引流，且漏斗下端沒有緊挨燒杯內壁，故A錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；故B正確。C、取用塊狀固體藥品時，試管傾斜，然后用鑷子或藥匙將藥品放在試管口，然后慢慢豎起，故C錯誤。D、鐵絲在純氧中劇烈燃燒，放出熱量，生成熔融物，為避免炸裂集氣瓶，應在集氣瓶底部放入水或細砂，故D錯誤。故選B。8、B【解析】

A、由一種元素組成的物質不一定是單質，如金剛石和石墨的混合物只由一種元素組成，但不屬于單質，是混合物，故A不正確；B、化學變化中一定有新物質生成，所以有新物質生成的變化一定是化學變化，故B正確；C、無色透明的自然水不一定是純凈物，無色透明只是說明水沒有顏色，可能還含有可溶性的其它雜質，如鈣鎂離子化合物，故C不正確；D、分子是保持物質化學性質的一種微粒，保持物質化學性質的微粒可以是分子、原子、離子，故D不正確。故選B。9、A【解析】甲烷中碳元素的質量分數為：=75%，要使混合氣體中碳元素的質量分數為80%，則另外兩只氣體中碳元素的質量分數一定大于80%；A、一氧化碳中碳元素的質量分數為：=43%，故H2和CO的混合氣體中碳元素的質量分數小于80%，錯誤；B、C2H2中碳元素的質量分數為：=92.3%，故H2和C2H2的混合氣體中碳元素的質量分數可能大于80%，正確；C、C2H2中碳元素的質量分數大于80%,故C2H2和C2H4的混合氣體中碳元素的質量分數可能大于80%，正確；D、C2H4中碳元素的質量分數為:=85.7%，故CO和C2H4混合氣體中碳元素的質量分數可能大于80%，正確。故選A。10、B【解析】A、小區鏟除綠化增加停車位，破壞植被，不符合這一發展理念，錯誤；B、垃圾分類回收處理可以防止水的污染和土壤的污染，正確；C、樹枝落葉清掃后集中焚燒，會造成空氣的污染，錯誤；D、生活污水直接排放，會造成水體的污染，錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、NAlHC-3價Al2O3【解析】

空氣中含量最多的物質是氮氣，故A為氮元素；地殼中含量最多的金屬元素為鋁元素，故B為鋁元素；C元素的原子無中子，故為氫元素；能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，D元素單質在空氣中燃燒，生成二氧化碳氣體，故D為碳元素。（2）A與C形成的化合物NH3中，H元素的化合價為+1價，故N元素的化合價為-3價；Al的氧化物為三氧化二鋁，化學式為Al2O3；故答案為：（1）N，Al，H，C；（2）-3價，Al2O3；三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、B分液漏斗先把導管移出水面，再熄滅酒精燈A檢驗裝置氣密性C0.6g【解析】

（1）A、氧氣的化學性質比較活潑，但是不具有可燃性，該選項敘述不正確；B、氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉變為液體或固體，該選項敘述正確；C、給氯酸鉀加熱，若不加二氧化錳也能夠產生氧氣，只不過產生氧氣的速率慢一些，該選項敘述不正確；D、因為氧氣與氮氣的沸點不同，所以工業上可以通過分離液態空氣法制取氧氣，該選項敘述不正確．故填：B。（2）①a是分液漏斗，通過分液漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品。②因為試管口沒有塞一團棉花，應該用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的化學方程式為：；停止制氧氣時應進行的操作是先把導管移出水面，再熄滅酒精燈，這樣可以防止水倒流入試管，把試管炸裂；③若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，不需加熱，故選發生裝置A，在加試劑之前要檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣；④已知一氧化氮氣體的密度比空氣略大，難溶于水，在空氣中容易與氧氣發生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用排水法，選：C。（3）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，根據高錳酸鉀的質量可以計算生成氧氣的質量。設生成氧氣的質量為x，解得：x≈0.6g，生成氧氣的質量是0.6g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、過濾abb+623【解析】

(1)操作①是將固體和液體分離的操作，故填寫：過濾；若經過過濾后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是：漏斗內液面高于濾紙的邊緣和漏斗內的濾紙有破損，故填寫：ab；(2)除去一些異味和色素，待凈化的水最好從下端進入，這樣凈化的效果會更好，故填寫：b；(3)高鐵酸鈉中鈉的化合價為+1，氧的化合價為-2，根據化合物中，正負化合價為零的原則，若假設高鐵酸鈉中鐵的化合價為x，則(-2)ⅹ4+(+1)ⅹ2+x=0，x=+6，故填寫：+6；83g高鐵酸鈉中含鈉元素的質量為：83gⅹ=23g，故填寫：23。14、白磷燃燒，產生白煙，放出大量的熱，氣球脹大平衡裝置內外氣壓，防止瓶塞飛出白磷燃燒消耗了氧氣，氧氣約占空氣總體積的BCD①②⑤⑥47.4kg【解析】

探究質量守恒定律進行探究，根據實驗裝置圖可知：（1）I、提出問題：白磷在空氣中燃燒遵循質量守恒定律嗎？Ⅱ、設計實驗：小明同學將一定質量的白磷放入裝置內，稱得A裝置的總質量為208.3g。然后將紅熱的玻璃管伸入瓶內，并立即塞緊橡膠塞。Ⅲ、觀察現象：此時觀察到錐形瓶內的現象是白磷燃燒，產生白煙，放出大量的熱，氣球脹大，裝置冷卻后，再次稱得A裝置的總質量為208.3g。Ⅳ、總結：①該反應遵循質量守恒定律。②在實驗設計上，玻璃管上方系一個癟氣球的目的是平衡裝置內外氣壓，防止因錐形瓶內氣壓過大造成瓶塞飛出。③實驗結束后（錐形瓶已冷卻至室溫），發現瓶中白磷過量，為防止白磷在空氣中燃燒，將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中，拔下瓶塞，發現水進入錐形瓶中，則進入瓶中的水約占錐形瓶容積的，原因是白磷燃燒消耗了氧氣，氧氣約占空氣總體積的。（2）小兵同學認為碳酸鈉與稀鹽酸反應（化學方程式為）也遵循質量守恒定律。根據B裝置圖，藥品及裝置的總質量為308.5g，反應結束后，他與小明的實驗進行對比：冷卻至室溫，氣球脹大的是B，因為小明的實驗消耗了錐形瓶中的氧氣，本身氣球就是癟的，氣球不會脹大，小兵的實驗中生成了二氧化碳氣體，氣球會脹大；稱量反應后藥品及裝置的總質量為308.3g，那么：A、稀鹽酸不足，碳酸鈉不能完全反應，整個裝置為密閉體系，裝置的總質量保持不變，不會造成質量減小，A選項不合理，不符合題意；B、碳酸鈉中含有不與稀鹽酸反應的雜質，整個裝置為密閉體系，雜質不參與反應，反應前后裝置的總質量保持不變，不會造成質量減小，B選項不合理，不符合題意；C