學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精湖南省郴州市第一中學2012—2013學年高一上學期期中考試歷史試題時量:60分鐘分值：100分第=1\*ROMANI卷單項選擇題（每小題2分,共50分）1.以下三張圖按先后順序分別表現了（）A、大河文明、海洋文明、草原文明B、大河文明、草原文明、海洋文明C、草原文明、大河文明、海洋文明D、海洋文明、草原文明、大河文明2．“她雖然沒有形成一個統一的國家,……但她……在文學、史學、科學、哲學等方面都獨領風騷,而且還孕育了西方近代文明的一切胚胎”，文中的“她"指的是（）A．古代中國B．古代希臘C．古代羅馬D．古代印度3.“在父系大家庭的基礎上……按照親疏遠近，從王國到諸侯國，按地區建立起層層的政權機構，并劃分明確的等級,由大大小小的奴隸主世代相襲地把持各地政權。”材料所述的政治模式是A．宗法制B．郡縣制C．分封制D．行省制4．西周時期，一諸侯王娶了一位妻子，為他生了一個女兒；再娶了一個妾，為他生了大兒子；后來妻子又為他生了二女兒，妾為他生了二兒子，妻子再為他生了三兒子。當該諸侯王死后，繼承他的王位的應是（）A．女兒B．大兒子C．二兒子D．三兒子5．秦朝修建咸陽，運用了天體觀念。把渭河比做天體的銀河“天漢”，把各座宮殿比做星座，四周有許多通道，咸陽宮居中，形成了眾星拱辰、屏藩帝都的格局。從咸陽的修建理念可以看出當時的政治理念是（）A．皇位從二世三世直至萬世，傳之無窮B．借助神靈維護自己的統治C．君主專制，中央集權D．神化皇權,萬世一統6．北京大學出臺2009年自主招生政策，拒招不孝敬長輩的學生.這不禁讓人想到了古代的“孝廉”。以孝廉為標準選拔人才的制度,始于漢代。這種制度是（）A．世官制B．察舉制C．科舉制D．八股取士制7．賈誼在《治安策》中建議：“欲天下之治，莫若眾建諸侯而少其國。"西漢武帝采取的哪項措施反映了這一主張（）A．削奪列侯的爵位B．削奪王國的封地C．頒布“推恩令”D．九卿有事，上報中朝8．趙匡胤建立北宋后的百余年間，再也未發生藩鎮割據。北宋統治體制的變革是重要原因。下列各項中能全面反映其體制變革的一項是（）A．文官取代武將為地方長官B．中央到地方實行財、政、軍分權Ｃ．削減地方節度使的權力D．削弱相權，另設樞密院管理軍事9．元朝在地方制度方面的重大創新在于實行（)A．分封制B．中央集權制C．郡國并行制D．行省制度10．從明朝設置內閣到清朝設置軍機處，反映的主要歷史趨勢是（)A．君主專制的日益加強B．相權的日益加強C．中央官員職位增多D．中央機構的精簡11．“胡惟庸絕不是朱元璋的真正目標，朱元璋要毀滅的是胡惟庸背后的那個龐然大物。”“那個龐然大物”是指（)A．內閣制度B．宰相制度C．宦官集團D．胡惟庸集團12．明代某大學士說：“我朝閣臣，只備論思顧問之職……中有一二權勢稍重者,皆上竊君上之威靈，下侵六曹之職掌,終以取禍。”從材料中可見明代的閣臣(）A．是中央一級的決策機構B．是明代禍亂的根源C．為皇帝提供顧問D．負責各地的軍政事務13．余秋雨在《十萬進士》中認為：科舉制選拔的“十萬進士”，“其中包括著一大批極為出色的有著高度文化素養的政治家和行政管理專家”。這說明科舉制度（）Ａ．十分完美Ｂ．是君主專制建立和存在的基礎Ｃ．能有效地選拔官員Ｄ．有利于維護官僚隊伍的廉潔14．下列古代官職中，負責國家監察事務的有（）①御史大夫②樞密使③通判④軍機大臣A．①②④B．①②③④C．①②③D．①③15．公元前5世紀伯利克里執政時期，雅典民主政治進入“黃金時代”，當時一個雅典公民不會碰到的事情是（)A．他可能被選舉為執政官B．他可能被流放國外10年C．他可以對公職人員進行監督D．他可以和妻子一道去參加公民大會16．在克里斯提尼執政時期，雅典每年舉行特別公民大會，投票決定民主威脅者的命運.如某人的得票超過6000,他將被判在國外流放10年，但家人不受牽連，本人在10年后也恢復公民權。這種民主方式的依據是(） A．十二銅表法 B．陶片放逐法C．雅典公民法 D．公民大會法17．羅馬共和國早期,只有習慣法沒有成文法。公元前5世紀羅馬成文法誕生，其標志是（）A．習慣法的廢除B．《十二銅表法》的頒布C．公平法的制定D．《民法大全》的編纂18．羅馬在由共和國到帝國的發展過程中，社會發生了很大的變化，羅馬帝國的建立者屋大維的顧問叫苦不迭：“麻煩在于人口眾多，管理事務繁雜。因為公民包括了種族和能力上形形色色的人，他們的秉性和愿望更是千差萬別,所以統治起來困難至極.”羅馬帝國于是通過了一系列司法實踐，形成了（）A．萬民法B．公民法C．習慣法D．自然法19．為統治疆域遼闊的帝國,古代中國和羅馬帝國的皇帝們都采取了許多措施.與中國相比，羅馬帝國的特色在于（）A.不斷削弱地方權力B.不斷強化皇權C。重視思想控制D.重視法律制度20。恩格斯說：“羅馬法……包含著資本主義時期的大多數法律關系。”下列表述符合恩格斯論斷的是（)A．羅馬法是第一部資產階級成文法典B．羅馬法是羅馬帝國統治的有力支柱C．羅馬法維護了羅馬的共和制D．羅馬法是近代歐美國家的立法基礎21．“向國王請愿,乃臣民之權利，一切對此項請愿之判罪或控告，皆為非法；除經國會同意外，平時在本國內征募或維持常備軍，皆屬違法。”該內容來自于（）A．《人權宣言》B．《權利法案》C．1787年憲法D．《德意志帝國憲法》22．以下有關英國責任內閣制的說法不正確的是（)A．包括首相在內的內閣全體成員對政府事務集體負責B．首相可以提請國王解散議會C．內閣成員若對首相不信任，首相就得辭職D．羅伯特·沃波爾是英國歷史上第一位首相23。英國資產階級革命后逐步建立了君主立憲制政體，君主立憲制的基本含義是（)A.憲法由君主主持制定B.君主按憲法選舉產生C。議會由君主負責召集D.君主權力受憲法制約24.根據《德意志帝國憲法》的規定，擁有巨大權力的國家元首是（）A．皇帝B．宰相C．總統D．議長25．在歐洲歷史上，女性繼承王位者屢見不鮮，至今英國、丹麥等國還是女王。而在中國自秦漢以后，政治和經濟權力的繼承,普遍遵循父系單系世系原則，完全排斥女性成員，以確保權力和財富不流入異性他族。導致這一差異的主要原因是（）A．歐洲女權至上的傳統B．中國宗法制的傳統C．專制權力的強弱不同D．經濟發展水平的差異第=2\＊ROMANII卷材料解析題（第26題22分，第27題28分,共50分）26、（22分）閱讀下列材料：材料一中華文明的主體部位在本質上是農耕文明，所以從來不主張遠征。（成吉思汗遠征時還沒有進入中華文明的主體部位）農耕文明依靠的是春耕秋收，精耕細作,強調的是“父母在，不遠游”，講究聚族而居,代代相傳。-—摘自余秋雨的演講材料二希羅多德曾說，“希臘人一出生就與貧窮為伍”.希臘半島大部分土地都荒瘠不毛，無法大量種植農作物，可當時人口增長速度很快。但這樣的條件并沒有阻礙古希臘的文明化進程.古希臘人或到海外經商、或到遠方開辟殖民地。通過頻繁的海上貿易,古希臘人把本土生產的經濟作物和手工制品銷售到四面八方,而強大的東方鄰國本可以輕易地把這些不速之客們趕回大海，但他們對希臘人的到來卻表示歡迎.他們認為，商賈云集，有利于當地經濟的繁榮與發展。——摘自《古希臘城邦史》材料三公元前6世紀，梭倫對國家政權機構進行了改革，使公民大會成為國家最高權力機關,負責審議并決定一切國家大事。所有合法公民均有參與權、知情權、發言權、選舉權和被選舉權.公元前6世紀末，克里斯提尼創立新的五百人議事會，每部落選出50人參加，議員名額依有各居住區公民人數按比例分配.當選議員可以連選連任，但公民一生只能擔任兩屆議員。材料四《漢書》記載“秦遂并四海,以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下為郡縣”。這表明秦朝將新創的制度推向全國.請回答：（1）根據材料一、二和所學知識，中華文明為什么“不主張遠征”？古希臘為什么要進行海外殖民活動？（12分）(2)根據材料三指出雅典民主政治的顯著特點。（2分）（3）根據材料四和所學知識，指出秦朝創建和實施了哪些重要的政治制度?這些制度的基本特征是什么？（8分）27、（28分）閱讀下列材料,回答問題.材料一：材料二:請回答：(1）材料一反映的是中國隋唐時期的什么制度？中書省、門下省、尚書省各自擁有什么權力？結合所學知識對這一制度進行簡單評價。(14分）（2）材料二體現了美國政體的什么特點？這種政體是美國1787年憲法的產物，試簡要評價該憲法.（12分）(3）材料一和材料二都體現了對權力的分割，結合所學談談它們實質上的不同。（2分）高一年級期中考試歷史答案第=1\＊ROMANI卷單項選擇題（每小題2分，共60分)題號123456789101112131415答案BBCDCBCBDABCCDD題號16171819202122232425答案BBADDBCDAB第=2\*ROMANII卷材料解析題（第26題22分，第27題18分,共40分）26。（22分)（1）中華文明不遠征的原因：精耕細作的農耕經濟；宗法血緣關系的影響；封閉的大陸環境；傳統觀念的影響;中央集權的形成。（任答兩點給滿分，6分）古希臘海外殖民的原因：山地較多，土地貧瘠，無法大量種植農作物;臨海、天然良港和海島眾多，便于開展海外航海和海外貿易；人口增長，對生存造成壓力。(任答兩點給滿分，6分）（2)人民主權，輪番而治.（2分)（3)皇帝制度，三公九卿制，郡縣制。（答專制主義中央集權制度給2分;郡縣制必答。不超過6分.）權力的高度集中。（2分)27。（28分）（1)三省六部制.（2分）分工：中書省：決策；門