2023年競聘小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長崗位演講稿范文競聘小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長崗位演講稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今日能夠站在這里，我感到特別榮幸，是大家的信任和支持讓我鼓起志氣來競聘小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長這一職務(wù)，感謝大家！今日我的發(fā)言分為五個方面：

一、自我介紹

20xx年踏入學(xué)校至今，不知不覺間我已在學(xué)校工作了十年。東方看著我成長，我看著東方在壯大。因為經(jīng)驗過辦學(xué)初期的艱辛，我對現(xiàn)在的工作機(jī)會特別珍惜！

身為東方大家庭的一員我感到無比幸運，在這個大家庭里我學(xué)到了很多，怎樣上好一堂數(shù)學(xué)課，怎樣當(dāng)好一個班主任，怎樣與家長溝通溝通……一次次的熬煉與打磨，讓我明白：人生最華蜜的事就是做一名老師，面對一群天真可愛的孩子，回來到心靈最初的簡潔。

在工作中，我最喜愛的一句話是“每天進(jìn)步一點點”。集小成大，積少成多，從身邊的每一件小事做起，把每一件簡潔的事做好就是不簡潔；把每一件平凡的事做好就是不平凡。

學(xué)校是一個集體，從來都不是一個人的單打獨斗。生活在東方學(xué)校這個大集體中，我倍感華蜜，大家手牽手，為了同一個幻想而努力，在東方學(xué)校這個大舞臺上演繹精彩的人生！實現(xiàn)自己的價值！站在這里，我能感受到集體的力氣——團(tuán)結(jié)一心，合作共贏！

二、學(xué)校認(rèn)同

癡迷幻想，專注勤奮，堅持勝利！我校老師轉(zhuǎn)型需完成三大轉(zhuǎn)變，明白五個步驟，遵循五個公約，做到一個有效，提倡五條策略。下面我主要說一下自己對“課堂五個誓約”的一些相識：

1、懷著清楚的目標(biāo)走進(jìn)課堂。備課要充分，目標(biāo)要明確，上課鈴響前1分鐘站到教室門口等待學(xué)生，既是提示學(xué)生也是提示自己。

2、上課也要有儀式感，上課起立就是收心，老師環(huán)視教室一圈，學(xué)生坐下，預(yù)示著一節(jié)課的起先。課堂是培育習(xí)慣的地方，坐姿端正是上好一節(jié)課的最基本保證。

3、課堂上眼神關(guān)注學(xué)生。老師在課堂上要“眼觀八方”，專注到每一個學(xué)生，留意和學(xué)生的眼神溝通。老師在課堂上奇妙的運用眼神，既能捕獲到課堂上的各種信息，又能有效地提高教學(xué)質(zhì)量，還能剛好制止學(xué)生不規(guī)范的課堂行為。

4、教，要教得透；學(xué)，就學(xué)到位！精講精練，壓縮老師在課堂上“講”的時間，增加學(xué)生在課堂上思索、探討、練習(xí)、反思的時間，可以把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主子。

5、課前，你是這樣的你，我是這樣的我；課后，你還是這樣的你，我還是這樣的我，那么，這生活我們都白白虛度了。上一節(jié)課就要有一節(jié)課的效果，就要有一節(jié)課的收獲，否則就是在奢侈時間。

自學(xué)方能成才，自律方能成事。不單是學(xué)生，老師亦如此。要求學(xué)生做到的，老師要先做到，比如老師讀書、就餐紀(jì)律、不吃零食等。

三、我對數(shù)學(xué)教學(xué)工作的理解：

1、困難問題簡潔化，簡潔問題生活化，抽象問題形象化。數(shù)學(xué)就是生活中的工具，好用而且簡潔。所以課堂上不能繞圈，一繞學(xué)生就會糊涂。學(xué)數(shù)學(xué)有時候是枯燥乏味的，這就須要從備課上下功夫，從學(xué)生感愛好的點著手，這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，又能讓學(xué)生體會到學(xué)數(shù)學(xué)的成就感。

2、課堂補(bǔ)差，關(guān)愛后進(jìn)生。把補(bǔ)差放到課堂，不把問題留到課下。教化須要等待，即使學(xué)困生的進(jìn)步是緩慢的，我們也不能放棄，要讓學(xué)困生感受到老師的關(guān)愛，重拾學(xué)習(xí)的信念。小組合作，共同進(jìn)步，優(yōu)生帶動差生，老師只解決學(xué)生解決不了的問題，提高課堂效率。

四、下面是我總結(jié)的一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.小技巧：

口訣記憶，對于一些概念性比較強(qiáng)的操作步驟，可以讓學(xué)生通過口訣或歌謠記憶。例如《角的度量》：點對點，線對邊，讀數(shù)要看另一邊；0在內(nèi)讀內(nèi)，0在外讀外。（困難問題簡潔化）

借助線段圖解決數(shù)學(xué)問題，尤其是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和分段付費問題。（抽象問題形象化）

求圓柱的表面積——相識側(cè)面是長方形，實物授課更簡單理解。（抽象問題形象化）

五、教研安排及實施

假如今日競聘勝利，我將從以下三方面開展教研組工作：教研活動、老師提升、規(guī)范學(xué)生。

（一）教研活動：

1、相約星期三：老師溝通教學(xué)中的小技巧，每周一個專題，集思廣益，共同探討，總結(jié)后發(fā)到數(shù)學(xué)群里供大家共享。

2、集體備課（提前備好一周所授內(nèi)容），溝通并解決備課中遇到的難點，做到困難問題簡潔化，簡潔問題生活化。

3、接著做好“學(xué)問傳遞”工作：老師所做的資料，總結(jié)的復(fù)習(xí)重難點（每學(xué)完一單元進(jìn)行一次總結(jié)反思），收集整理后供下屆老師參考建立數(shù)學(xué)組郵箱，利用一年時間匯總各年級優(yōu)秀教學(xué)課件，便利各科老師隨時調(diào)取資料，真正達(dá)到資源共享。

4、提煉考點、學(xué)問點：小學(xué)數(shù)學(xué)老師必需會做、會講“小升初”試題，了解考點，注意學(xué)問的連貫性。

（二）老師提升：

1、優(yōu)秀老師“帶”新老師：新老師要多聽課，優(yōu)秀老師要傳授好的教學(xué)閱歷，課堂技巧，傳遞正能量（勤奮）。

2、利用互聯(lián)網(wǎng)資源：網(wǎng)上觀看、學(xué)習(xí)名師的教學(xué)、培訓(xùn)視頻；借鑒網(wǎng)上優(yōu)秀課件彌補(bǔ)自己備課的不足。

3、老師讀書：通過閱讀名師著作（吳正憲、華應(yīng)龍等），學(xué)習(xí)名師。

（三）規(guī)范學(xué)生：

1、規(guī)范學(xué)生的書寫：字體工整、格式正確（例如：左對齊）。

2、計算實力過關(guān)：計算實力貫穿整個小學(xué)生涯，是重中之重，也最能體現(xiàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)實力。（可分年級進(jìn)行計算題競賽）

在工作中，僅僅付出同一般人一樣的努力，是很難取得勝利的。只有付出不亞于任何人的努力，才能在激烈的競爭中取得驕人的成果，才能使自己和家人的生活更美妙！

假如今日我能競聘勝利，我會用我的勤奮去感染數(shù)學(xué)組的每一位成員，盡自己最大努力管理好本組工作。假如沒有競聘勝利，說明我還做得還不夠好，我會更加努力地工作，遇見一個更好的自己！

感謝！

競聘小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長崗位演講稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個機(jī)會參與競聘演講。

我是一名小學(xué)一級老師，xx年畢業(yè)于xx特別教化學(xué)校，進(jìn)入特別學(xué)校雖然未能如愿，被安排到臨村的一般小學(xué)任教，成天和一大群天真絢麗的孩子生活在一起，所以自己又是最幸運的。一晃到現(xiàn)在從事教化、教學(xué)整10年了，今日我之所以競聘數(shù)學(xué)教研組長，是因為我有以下幾個優(yōu)勢：

1、我有很強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，凡事不怕辛苦，領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)能仔細(xì)努力去完成。

2、我有扎實的業(yè)務(wù)學(xué)問和教學(xué)實力。在安排后的10年中我所教的班級數(shù)學(xué)成果優(yōu)異，并多次擔(dān)當(dāng)小學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)，由于成果突出和領(lǐng)導(dǎo)信任xx年我在全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎，xx年被評為區(qū)優(yōu)秀老師，xx年被評為優(yōu)秀任課老師。

3、我有肯定的實踐閱歷。我當(dāng)過三輪的教研組長，所以深知教研組長的責(zé)任和義務(wù)。

4、我有較好的年齡優(yōu)勢。我年輕，身體健康，精力旺盛，完全有實力投入到教化事業(yè)中去。

假如今日我有幸競聘勝利的話，我會在以下幾個方面來開展工作：

1、“一頭獅子率領(lǐng)的一群羊，肯定能戰(zhàn)勝一頭羊領(lǐng)導(dǎo)的一群獅子”這句話說明白“頭”的重要，所以自己要帶好頭，學(xué)在前，思在前，行在前。

2、抓團(tuán)隊建設(shè)。我會盡量協(xié)調(diào)數(shù)學(xué)組各成員，建立一個和諧的人際關(guān)系，在競爭中合作，在合作中競爭，形成一種團(tuán)結(jié)互助的競爭氛圍，做到資源共享，共同協(xié)作，共同進(jìn)步，共同提高。

3、組織本組人員制定教學(xué)安排。凡事預(yù)則立。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，開展好集體備課活動，對每一節(jié)的導(dǎo)學(xué)稿把好關(guān)。把每次的教研活動落實，定期的組織本組成員聽課，評課，說課。

歲月有情時間荏苒，