2024屆福建省龍巖市長汀縣新橋中學生物高二下期末綜合測試模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于種群、群落、生態系統的敘述，正確的是A．通過研究種群數量的增長規律，分析得出呈“S”曲線增長的種群其增長率先增大后減小B．西雙版納熱帶雨林生態系統的自我調節能力強于三北防護林C．通過研究生態系統能量流動，可幫助人們合理設計人工生態系統，提高能量傳遞效率D．一棵樹上不同高度的喜鵲巢，體現出群落存在垂直結構2．下列所述物質的元素種類不固定的是A．攜帶或存儲遺傳信息的物質B．動植物體內的良好儲能物質C．為細胞提供能量的主要能源物質D．細胞內含量最大的有機物3．下列關于細胞學說創立過程的敘述不正確的是（）A．主要由施萊登和施旺創立B．其內容之一是一切生物都是由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物構成C．“細胞通過分裂產生新細胞”是對細胞學說的重要補充D．列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細胞4．下列關于生態系統信息傳遞的描述，錯誤的是A．生態系統的行為信息不可能來源于環境B．信息沿食物鏈、食物網單向傳遞C．信息傳遞是生態系統的功能之一D．生態系統的穩定離不開信息傳遞5．下列關于葉綠體的色素的敘述中，正確的是()A．葉綠體中的色素包括葉綠素、胡蘿卜素兩大類B．葉綠素主要吸收綠光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光C．葉綠素a呈黃綠色D．分離四種色素的原理是四種色素在層析液中的溶解度不同6．關于細胞結構和功能的敘述，正確的是（）A．線粒體內膜蛋白質和脂質的比值大于外膜B．核糖體是蛋白質合成和加工的主要場所C．在細胞核內RNA能夠傳遞和表達遺傳信息D．高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體形成有關7．下列關于遺傳信息的攜帶者——核酸的相關敘述，正確的是()A．在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，用質量分數為8%的鹽酸處理的口腔上皮細胞仍是活細胞，只是其膜的通透性增強B．在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，需將兩滴吡羅紅和甲基綠染液先后滴在載玻片上C．與甲基綠發生結合的核酸分子只分布在細胞核中D．核酸在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有重要作用8．（10分）關于肺炎雙球菌轉化實驗的敘述，正確的是A．在轉化實驗中R型細菌全部轉化為S型細菌B．格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗直接證明了DNA是遺傳物質C．艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗證明了DNA是主要的遺傳物質D．艾弗里的體外轉化實驗采用了物質提純、鑒定與細菌體外培養等技術二、非選擇題9．（10分）圖1為某棄耕農田逐漸發展成一個成熟森林的過程示意圖，圖2為該森林中的部分食物網?；卮鹣铝袉栴}：（1）該森林群落形成過程屬于____演替；森林群落對太陽能的利用率遠大于農田群落，主要原因是其植物群體有更復雜的____結構。（2）森林生態系統通常以____食物鏈為主；森林中通常不會出現嚴重的鼠害，這依靠生態系統的____來實現。（3）若圖2中山獅的食物中有2/5來自于兔，2/5來自于鼠，1/5來自于蛇，若山獅體重增加50g，以能量傳遞效率10%計算，需消耗植物____克。同化量相同的情況下，山獅比蛇體重的凈增長____。10．（14分）現有無標簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來。請回答：（1）用一種試劑將上述4種溶液區分為兩組，這種試劑是________，其中發生顯色反應的一組是________和_______溶液，不發生顯色反應的一組是_______和_______溶液。（2）用_____試劑區分不發生顯色反應的一組溶液。（3）區分發生顯色反應一組溶液的方法及鑒定結果是___________________________。11．（14分）下圖表示某植物在紅光照射下，葉肉細胞中發生的一系列生化反應（圖中的SSU、LSU和LHCP表示三種不同的蛋白質）。請分析回答：（1）完成圖中的過程①時，需遵循的堿基互補配對原則是____，此過程既需要____作為原料，還需要與基因啟動部位結合的__________酶進行催化。由圖分析，過程②發生在位于______________的核糖體上。（2）若圖中的LHCP中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則基因b中供轉錄用的模板鏈堿基序列為_____。從圖中分析，LHCP合成后轉移至____上發揮作用，影響與之相關的光合作用過程的主要環境因素是____（至少答兩點）。（3）圖中的SSU和LSU組裝成Rubisco酶，說明Rubisco酶的合成受____控制。從其分布位置推斷，Rubisco酶與光合作用的__________階段有關。12．下圖為不同生物體內葡萄糖分解代謝過程的圖解。請根據圖回答下面的問題：(1)圖2中表示有氧呼吸的全過程是______________（填標號），發生的場所在____________，產生[H]最多的過程是_______________（填標號）。(2)圖2中產生的H218O含有放射性，其放射性來自于反應物中的_____________，過程①進行的場所為_______________。(3)人在劇烈運動后感到肌肉酸痛，是因為人的骨骼肌細胞進行了_________（填標號）反應。(4)圖1表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。在__________點最適于儲存水果蔬菜。相對低溫條件也利于儲存果實，主要原因是______________________________。(5)圖1中的P點以后，細胞呼吸的總反應式為_____________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】種群在空間、資源有限的條件下，表現為“S”型增長，種群增長率逐漸減小，A項錯誤；西雙版納熱帶雨林生態系統中生物種類多，營養結構復雜，三北防護林中生物種類較為單一，營養結構簡單，前者的自我調節能力強于后者，B項正確；通過研究生態系統能量流動，可幫助人們合理設計人工生態系統，使能量流向對人類有益的部分，但不能提高能量傳遞效率，C項錯誤；群落的垂直結構是指群落中的不同生物在垂直方向上分層分布，而不是指同一種生物在不同高度的分布，D項錯誤。【題目點撥】兩種曲線的增長率和增長速率：增長類型“J”型“S”型增長率增長速率2、D【解題分析】

攜帶或存儲遺傳信息是核酸，動植物體內良好的儲能物質是脂肪，為細胞提供能量的主要能源物質是糖類，細胞內含量最大的有機物是蛋白質?！绢}目詳解】攜帶或存儲遺傳信息是核酸，由C、H、O、N、P五種元素構成，元素種類固定，A項不符合題意。動植物體內良好的儲能物質是脂肪，只含有C、H、O三種元素，B項不符合題意。為細胞提供能量的主要能源物質，只含有C、H、O三種元素，C項不符合題意。細胞內含量最大的有機物是蛋白質，組成元素C、H、O、N，有的含有S、Fe等其他的元素，元素種類不固定，D項符合題意，故選D?！绢}目點撥】本題主要考查組成細胞的有機物的化學組成元素，學生應牢記組成細胞的有機物的組成元素，據此解題。3、B【解題分析】

A、細胞學說主要由施萊登和施旺創立，A正確；B、其內容之一是一切動植物都是由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物構成，B錯誤；C、“細胞通過分裂產生新細胞”是魏爾肖對細胞學說的重要補充，C正確；D、列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細胞，D正確。故選B?！绢}目點撥】細胞學說是由德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出，細胞學說的內容有：1、細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物所組成。2、細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。3、新細胞可以從老細胞中產生。英國科學家虎克是細胞的發現者并且是命名者；魏爾肖提出“一切細胞來自細胞”，為細胞學說作了重要補充。4、B【解題分析】

據題文和選項的描述可知：該題考查學生對生態系統的信息傳遞的相關知識的識記和理解能力。【題目詳解】行為信息是指動物的一些特殊行為對于同種或異種生物能夠傳遞某種信息，因此生態系統的行為信息不可能來源于環境，A正確；信息傳遞往往是雙向的，B錯誤；信息傳遞是生態系統的功能之一，C正確；信息傳遞的作用之一是調節生物種間關系，以維持生態系統的穩定，D正確。【題目點撥】識記和理解生態系統的信息傳遞的種類、作用和特點是解答此題的關鍵。5、D【解題分析】

葉綠體中的光合色素包括：葉綠素和類胡蘿卜素，葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，包括葉綠素a和葉綠素b，類胡蘿卜素包括胡蘿卜素和葉黃素，主要吸收藍紫光?！绢}目詳解】A、葉綠體中的色素包括葉綠素、類胡蘿卜素兩大類，A錯誤；B、葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，B錯誤；C、葉綠素a呈藍綠色，C錯誤；D、分離四種色素的原理是四種色素在層析液中的溶解度不同四種色素隨著層析液擴散的速度不同，從而將其分離開來，D正確。故選D。6、A【解題分析】線粒體內膜向內腔折疊形成嵴，使得內膜面積大于外膜，所以線粒體內膜蛋白質和脂質的比值大于外膜，A項正確；核糖體是蛋白質合成的場所，B項錯誤；在細胞核內RNA能夠傳遞遺傳信息，C項錯誤；高爾基體與有絲分裂過程中細胞壁的形成有關，D項錯誤。【考點定位】細胞的結構和功能、遺傳信息的表達、有絲分裂7、D【解題分析】用8%的鹽酸處理的口腔上皮細胞其膜的通透性增強，但細胞已死亡，A錯誤；對DNA和RNA染色，需滴兩滴吡羅紅甲基綠在載玻片上，是混合同時滴加的，B錯誤；核酸分為DNA和RNA，與甲基綠發生結合的DNA主要分布在細胞核中，線粒體和葉綠體也含有少量，C錯誤；核酸在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有重要作用，D正確。8、D【解題分析】

R型和S型肺炎雙球菌的區別是前者沒有莢膜(菌落表現粗糙)，后者有莢膜(菌落表現光滑)。由肺炎雙球菌轉化實驗可以知道，只有S型菌有毒，會導致小鼠死亡，S型菌的DNA才會使R型菌轉化為S型菌。肺炎雙球菌體內轉化實驗：R型細菌→小鼠→存活；S型細菌→小鼠→死亡；加熱殺死的S型細菌→小鼠→存活；加熱殺死的S型細菌+R型細菌→小鼠→死亡。在艾弗里證明遺傳物質是DNA的實驗中，艾弗里將S型細菌的DNA、蛋白質、糖類等物質分離開，單獨的、直接的觀察它們各自的作用。另外還增加了一組對照實驗，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養。【題目詳解】A.在轉化實驗中R型細菌少部分轉化為S型細菌，A錯誤；B.格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗證明了S型細菌中存在一種轉化因子，可以把R型細菌轉化成S型細菌，B錯誤；C.艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗證明了DNA是遺傳物質，C錯誤；D.艾弗里的體外轉化實驗采用了物質提純、鑒定與細菌體外培養等技術，D正確。故選D。二、非選擇題9、次生垂直（或分層）腐食自我調節（或負反饋調節）14000少【解題分析】

圖1為某棄耕農田逐漸發展成一個成熟森林屬于次生演替。圖2食物鏈有：植物→鼠→山獅；植物→兔→山獅；植物→兔→蛇→山獅。【題目詳解】（1）圖1草本植物，原本就有群落環境，該森林群落形成過程屬于次生演替，森林群落對太陽能的利用率遠大于農田群落，主要原因是其植物群體有更復雜的垂直結構。（2）海洋生態系統以捕食食物鏈為主，陸地生態系統以腐食食物鏈為主，森林中通常不會出現嚴重的鼠害，依靠生態系統的自我調節來實現，森林生態系統物種豐富，營養結構復雜，抵抗力穩定性強。（3）根據食物鏈，2/5來自于兔，植物→兔→山獅，需消耗植物2/5×5010%÷10%=2000g；2/5來自于鼠，植物→鼠→山獅，需消耗植物2/5×50÷10%÷10%=2000g；1/5來自于蛇，植物→兔→蛇→山獅，需消耗植物1/5×50÷10%÷10%÷10%=10000g；總共需消耗植物2000+2000+10000=14000g。同化量相同的情況下，由于恒溫動物要維持自身的體溫，需要通過呼吸作用消耗更多的能量,所以其體內積累的有機物要少于變溫動物的，因此山獅比蛇體重的凈增長少?！绢}目點撥】本題主要考查生態系統結構與功能，答題關鍵在于掌握群落的演替和結構、生態系統能量流動計算等知識。10、雙縮脲試劑）稀蛋清淀粉酶葡萄糖淀粉斐林將淀粉溶液分別與發生顯色反應的兩種溶液混合，一段時間后，用斐林試劑分別處理上述兩種混合液，觀察到無顏色變化的溶液是稀蛋清溶液，出現磚紅色沉淀的溶液是淀粉酶溶液【解題分析】

生物組織中化合物的鑒定：

（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。（2）蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應。

（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。

（4）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色?！绢}目詳解】（1）由于稀蛋清和淀粉酶溶液的本質是蛋白質，蛋白質與雙縮脲試劑發生紫色反應，而葡萄糖和淀粉不與雙縮脲試劑反應，所以可以用雙縮脲試劑將4種溶液分為兩組；（2）葡萄糖屬于還原糖，可與斐林試劑作用產生磚紅色沉淀，而淀粉不能，所以可用斐林試劑將淀粉與葡萄糖分開；（3）淀粉可被淀粉酶分解形成還原糖，還原糖可與斐林試劑反應產生磚紅色沉淀，而稀蛋清無這一特性，所以可以用淀粉將稀蛋清和淀粉酶區分開。即將淀粉溶液分別與發生顯色反應的兩種溶液混合，一段時間后，用斐林試劑分別處理上述兩種混合液，觀察到無顏色變化的溶液是稀蛋清溶液，出現磚紅色沉淀的溶液是淀粉酶溶液?！绢}目點撥】本題考查生物組織中化合物的鑒定，對于此類試題，需要考生注意的細節較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。11、A－U、G－C、T－A核糖核苷酸RNA聚合酶細胞質基質和葉綠體基質－AGACTT－類囊體光照強度、溫度細胞核基因和葉綠體基因共同暗反應【解題分析】

通過對基因表達的過程，質、核基因的互作，影響光合作用的因素等知識的考查，進一步培養學生分析圖表的能力，理解知識、把握知識內在聯系形成知識網的能力。【題目詳解】(1)①為轉錄，配對的堿基組合為A—U、C—G、G—C、T—A；合成RNA需4種核糖核苷酸作原料，還需將游離的核糖核苷酸聚合成單鏈的RNA聚合酶。②為翻譯，可發生于細胞質基質和葉綠體基質中的核糖體上。(2)由反密碼子AGA、CUU推出密碼子為UCU、GAA，則基因b中供轉錄的模板鏈堿基序列為—AGACTT—；讀圖知LHCP在類囊體上起作用，影響光反應的環境因素有光照強度、溫度等。(3)SSU是由細胞核基因指導合成的，而LSU是由圖示的葉綠體基質中基因指導合成，因此Rubisco酶的合成受細胞核基因和葉綠體基因共同控制；Rubisco酶參與光合作用的暗反應。【題目點撥】緊密圍繞圖中的信息，聯系教材相關知識，分析和把握它們的關聯性進行解答。12、①④⑤細胞質基質和線粒體④氧氣細胞質基質①③C低溫降低了細胞呼吸相關酶的活性C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量【解題分析】

由題文描述和圖示分析可知，本題考查學生對細胞呼吸的相關知識的識記和理解