2023年保護眼睛教案篇愛護眼睛教案1

活動目標：

1、了解眼睛的功能，知道眼睛能望見各種各樣的東西。

2、懂得愛護自己的眼睛，知道用眼衛生。

3、初步了解眼睛的常識。

4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素養。

活動打算：

幼兒用書

活動過程

一、猜謎。

1、今日請大家來猜個謎語：上面毛，下面毛，中間一個黑葡萄。

二、讓幼兒知道眼睛能看東西。

1、請大家把眼睛閉上（老師做小貓洗臉的`動作）：你們知道我剛才做什么動作了嗎？

2、幼兒睜開眼睛后，再做一次同樣的動作：現在你們知道我做什么了嗎？你們是怎么知道的？剛才為什么不知道？

3、小結：小眼睛真有用，閉上眼睛什么也看不見了，睜開眼睛就都望見了，眼睛可以讓我們望見東西。

三、引導幼兒運用自己的眼睛。

1、引導幼兒看教室里的東西，并表達出來：你的眼睛現在在看什么？

2、引導幼兒回憶自己看到的各種東西或場景：你的眼睛還望見什么？

3、老師表演找橡皮、穿針線：請你們看看我用眼睛干什么了？你們用眼睛可以干什么？

四、結合幼兒用書探討，怎樣愛護眼睛。

1、書上的小摯友是怎樣愛護眼睛的？第一幅圖上的小摯友在干什么？上課時他是怎么坐的？其次幅圖上的小摯友是在什么狀況下看書的？為什么開燈？第三幅圖上的小摯友是怎樣看電視的呢？眼睛進臟物時怎么辦？這個小摯友怎么做的？

2、請幼兒仿照書中幼兒用眼習慣，讓大家推斷對與錯，并小結：我們的眼睛真有用，我們要好好愛護它，平常我們不能用手揉眼睛，不要長時間看電視，看電視時要與電視機保持距離，不在陽光下和很暗的地方看書、畫畫等，眼睛生病了要剛好點眼藥水或治療。

五、結束活動。

1、我們到室外看看遠處的東西，請你把你用眼睛看到的東西告知大家。

愛護眼睛教案2

一、教學名稱：

《愛護眼睛，預防近視》

二、教學目標：

我依據培智健康教化課程標準的要求和學生的身體狀況，擬定如下教學目標：

1、認知目標：駕馭近視形成的緣由。

2、技能目標：駕馭預防近視的方法。

3、情感目標：培育學生良好的用眼衛生習慣，并且持之以恒。

三、教學重、難點

本節課的教學重點是預防近視的方法。難點是培育學生良好的用眼衛生習慣，并且持之以恒。習慣的養成是須要不斷正確的重復才能養成，因此我做了以上的支配。

四、說教學過程：

1、創設情境導入新課。

一起先上課我就說：“同學們，今日老師讓你們猜個謎語。學生回答：眼睛。我說：“對了，一個人在形容所珍惜的東西特別珍貴和重要時，總喜愛打這樣的比方，像愛惜你的眼睛一樣去愛惜你所珍惜的東西。而往往你在擁有寶貴的東西時卻不懂得珍惜，就似乎眼睛一樣。當你的視力不好的時候，懊悔就來不及了。今日我們就學習愛護眼睛。”出示課題《愛護眼睛，預防近視》。（板書）

2、眼睛有什么的用途。

老師：我們都有一雙光明的眼睛，她能干什么用呢？（出示課件）老師：我們來看一看，跟你說的一樣嗎？你們想想，假如眼睛不好，還能看得清晰嗎？

3、引導學生了解近視眼的樣子以及形成的緣由。

接著請同學說說為什么有的人會戴眼鏡？因為眼睛近視了，不戴眼鏡看不清物體。那么是什么緣由造成了我們眼睛的近視呢？學生探討后溝通得出（出示課件）：連續長時間看書、讀寫姿態不正確、眼睛離書本太近等等。

4、預防近視的方法。

就是這些不良的行為習慣危害了我們的眼睛，那我們又該怎樣愛護眼睛，預防近視呢？我們現在來看大屏幕。（出示視頻1）看完以后請同學們再來說一說在課堂學習中應當怎樣愛護我們的眼睛，預防近視呢？

引導學生說出：

（1）寫字時手離筆尖一寸。

（2）讀書時眼睛離書一尺。

（3）寫字時胸離課桌一拳。

5、同學們說的都很好，剛才我們始終再看大屏幕，眼睛有些累了，現在跟老師一起來放松一下眼睛。（出示視頻2）

6、課堂總結。

做完以后眼睛真舒適啊，同學們，眼睛是心靈的窗戶，所以請同學們在生活中要留意用眼衛生，愛護好眼睛。老師誠心祝福大家，不要因為今日的.近視影響明天的遠征，愿大家都有一雙光明而健康的眼睛。

以上的教學過程整個體現課程標準的要求，體現了學生是學習的主子，體現了老師是學生學習的引領者、組織者，老師的教是為學生的學服務的理念。

愛護眼睛教案3

活動目標：

1、萌發從小愛護眼睛的心情情感。

2、相識眼睛，并學習愛護眼睛的手指操。

3、通過活動知道愛護眼睛的方法。

活動打算：圖片、視頻

活動過程：

我們先來看一張圖片吧！

這就是我們的眼睛。

眼睛是用來看東西的，沒有眼睛，你就什么都看不到了！

請大家閉上眼睛，感受一下沒有眼睛會怎么樣？

小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到，做什么都會很不便利。

那快來看一看如何愛護我們的'眼睛吧！

一、良好的用眼環境：避開光線過強或過弱。

二、每次用眼時間不超過15分鐘。每天累計不超過一個小時。

三、每次用眼之后，遠眺10分鐘，或者瞇眼休息一下。

四、不要在吃飯或者臥床時，運用電子產品。

五、保持良好的坐姿。

六、適量的運動。

保持居家通風良好，每天堅持運動至少一小時。

七、均衡的膳食

多吃含膠原蛋白和葉黃素的食物，如帶皮豬肉西蘭花和胡蘿卜、水果，蔬菜，豆制品，動物肝臟等，不要吃太多甜食，特殊是空腹時不要吃甜食，少吃零食，避開挑食偏食。每天飲水不少于1500毫升

八、小摯友們一起來學習愛護眼睛的手指操吧！

老師給小摯友們布置一個小小的任務，那就是讓爸爸媽媽為珍寶們拍攝下你們學習愛護手指操的精彩，并共享在班級群呦！

愛護眼睛教案4

活動的目標：

1.讓幼兒相識愛護好自己眼睛的重要性;

2.指導幼兒養成用眼衛生的好習慣。

3.初步了解健康的小常識。

4.初步了解預防疾病的方法。

活動的性質：

科學認知活動

活動的時間：

35分鐘

活動涉及的學問和方法背景：

眼睛是人體的視覺器官，我們看東西全靠它。眼睛的用處大極了!假如眼睛丟失了視力，我們就什么東西也看不見了。

活動的工具和材料打算：

眼睛的作用、愛護眼睛的掛圖。

活動的過程：

(一)謎語嬉戲導入

兩顆葡萄黑又亮，長在人臉上，白天開窗四處望，黑夜要關窗。(打一人身體的部分)

小摯友猜出謎底，是眼睛。(見圖1)

(二)分組探討

1.眼睛的重要作用(見圖2)

小結：看書寫字、走路、運動、做工作，到處都離不開眼睛。

2.怎樣愛護眼睛

(1)正確坐姿(見圖3)

(2)看書稍久，要望遠或休息一會(見圖4)

(3)眼保健操(見圖5)

(三)加強認知

1.他們的'做法對嗎?(見圖6)

2.嬉戲鞏固：捉迷藏(見圖7)

活動評析：

經濟的發展，腦力勞動越被人所重視。而在人們的學習、工作、生活中，忽視了對眼睛的愛護，特殊是在兒童期尤為突出。為此從小讓孩子了解一些正確用眼學問，提高愛護眼睛的意識，明確眼睛的重要性是特別必要的。

本課首先以謎語的形式導入，創設情景，激發幼兒求知欲望。然后采納分組探討的形式讓幼兒體會眼睛的重要性，如何愛護好眼睛，培育幼兒的合作、分析、想象實力、語言表達實力及科學的思維方法。最終實行嬉戲的形式強化幼兒認知，使幼兒進一步明確科學的用眼方法，自覺地養成良好的用眼衛生習慣，提高幼兒的科學素養。

教學反思：

整個活動過程，思路比較清楚，教態自然，能夠依據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

愛護眼睛教案5

活動目標：

1、通過教學引導幼兒相識眼睛構造、用途。

2、教化幼兒愛護眼睛，學習愛護眼睛的方法。

3、引導幼兒學習緩解眼睛疲憊的保健操。

4、提高邏輯推理實力，養成有序做事的好習慣。

5、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果，初步了解排序的可逆性。

活動打算:

眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）活動過程：

一、謎語導入上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門，下大門，關起門來就睡覺。

二、了解眼睛的構造，用途

１、出示圖片引導幼兒視察。

提問：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點是什么？眼睛是用來干什么的？

２、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。

三、引導幼兒了解愛護眼睛的必要性和愛護眼睛的方法。

１、觀賞故事《眼鏡和鼻梁》

提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最終發生了什么事情？

小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒適，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們肯定要好好愛護我們的眼睛。

２、觀賞情景表演或看圖片（1）小摯友在用臟手揉眼睛。

提問：這個小摯友做得對不對？為什么？應當怎樣做？

小結：小摯友的臟手上有許多的細菌，假如用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們假如感到眼睛不舒適可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

（2）小摯友頭趴在桌子上畫畫。

提問：這個小摯友哪個地方做的不對？為什么？應當怎么做？平常還要留意什么事情？

小結：看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否則簡單得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平常還要留意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處遠眺一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

四、引導幼兒做簡潔的熬煉眼睛的.保健操。

1、老師示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

附故事：眼鏡和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣："疼，疼，疼死我了！"他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，"誰在哭？"耳朵問，鼻梁哭泣著說"明明的眼鏡成天壓在我的身上，我的身上又紅又腫。"耳朵氣惱地說："厭煩的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難過極了！我們找他評理去！"耳朵和鼻梁怒氣沖天地找到桌子上的眼鏡："眼鏡！你為什么成天都要掛在我們的身上，又沉又重，難過極了！"眼鏡義正詞嚴地說："是主子把我戴在你們身上的，你們要為我服務，累也是應當的！"……他們你一言，我一語地吵起來，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報仇！

其次天，明明在放學的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩，耳朵趕忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見，不當心撞在了樹上，鼻梁腫了，流出許多血，耳朵也很心疼，眼睛說話了："不要埋怨眼鏡，都是明明不愛惜眼睛讓我們什么也看不見，才請眼鏡來幫忙，大家要相互幫助，提示明明愛惜眼睛，每天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會很快樂！"

活動反思：

本次活動由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會眼睛難受是什么感覺，因此個別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會在日常生活中留意規范他們的用眼衛生，盡量使幼兒在以后的生活中養成良好的生活習慣。

愛護眼睛教案6

設計意圖：

通過組織這次活動使孩子們更加意識到愛護眼睛的重要性，利用一些基本常識給孩子供應一個學習平臺，讓孩子們學會愛護視力，愛惜自己的眼睛。

活動要求：

1、讓幼兒懂得愛護眼睛的重要性，知道愛護眼睛的方法。

2、培育幼兒良好的`用眼衛生習慣。

資源打算：

1、請幼兒向家里人了解眼睛近視或生眼病的緣由。

2、愛護眼睛為內容的圖片四張，兒歌錄音帶、錄音機。

活動過程：

一、猜謎引出課題

師請幼兒猜謎語：“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。”要求幼兒在自己身上找一找是什么東西。

讓幼兒說一說。

二、眼睛的用處

請幼兒說一說眼睛有什么用處？能望見什么東西？

讓幼兒探討說一說。

請幼兒來回答，大家來做補充，師賜予確定性評價。

請幼兒閉上眼睛，提問：假如你的眼睛看不見，你會怎么樣？想一想。

大家起先探討后，選代表來回答。

小結；我們每天學習、生活、勞動都要用眼睛，所以我們肯定要愛護好自己的眼睛。

三、怎樣愛護眼睛

1、提問為什么有的人戴眼睛或生眼病？

2、出示圖片：圖1、寫字畫畫是坐姿要正確。

圖2、看書以后要向遠處遠眺。

圖3、不用臟手、臟手絹揉眼睛。

圖4、看電視要離開肯定的距離，時間不要太長。

3、指導視察圖畫，請幼兒看圖講出內容。

4、聯系自己說一說平常有沒有按圖畫上這樣做。

小結：今后小摯友們可肯定要愛護好自己的眼睛，還要留意用眼的正確方法。

四、觀賞兒歌《我有一雙光明的眼睛》

進一步駕馭愛護眼睛的方法。

愛護眼睛教案7

設計背景

由于中班的幼兒年齡比較小，他們只知道逍遙自在的玩耍和嬉戲，對生活中的一些常識了解并不多。而眼睛的好壞卻關系到孩子的一生。讓孩子從小學會愛護眼睛，養成良好的衛生習慣，會讓孩子終生受益。

活動目標

1、使幼兒知道眼睛的功能，知道我們的生活離不開眼睛。

2、使幼兒初步駕馭愛護眼睛的方法。

3、使幼兒能夠憐憫、敬重盲人并幫助他們。

重點難點

教學重點：愛護眼睛的方法。

教學難點：牢記并理解愛護眼睛的方法。

活動打算

小鏡子、圖片若干。

活動過程

一、起先環節。

老師說謎語，幼兒猜一猜，從而引出眼睛的話題。

二、基本環節。

1、小摯友照照小鏡子，然后說說眼睛的.作用。（能看到東西，能表達感情等）

2、小摯友蒙眼走路，體驗沒有眼睛的苦痛。

3、適時教化小摯友學會幫助盲人。

4、聽故事《小貓的眼睛》

5、小摯友出辦法幫幫生眼病的小貓。

6、看圖片，推斷小摯友做得對不對。

三、結束環節。

讀兒歌，理解并學會愛護眼睛的方法。

四、延長環節。

讓小摯友在爸爸媽媽的幫助下學會做“眼保健操”。

愛護眼睛教案8

活動目標：

1、讓幼兒初步了解自己的眼睛的結構、特點。

2、使幼兒懂得眼睛的用途、重要性，進而培育愛護眼睛的意識。

3、在輕松地氛圍中，讓幼兒獲得學問的同時，獲得歡樂。

4、通過看眼睛、說眼睛，增進相互了解和溝通。

5、培育良好的衛生習慣。

活動打算：

每人一面小鏡子，“大大的眼睛”畫面兩幅。

活動過程：

(一)老師出謎語：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小摯友身上的一樣什么東西?

(二)讓幼兒用小鏡子視察自己的眼睛是什么形態的?引導幼兒在鏡子里細致看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。

(三)提問：眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。

1、眼睛里有什么?是什么顏色的`?

2、眼睛長在哪里?

(四)讓幼兒相互視察眼睛，并進行比較。進一步感知眼睛的結構。

老師引導幼兒說出自己的想法，感受一下自己的眼睛和別人的有什么不同。

(五)引導幼兒探討眼睛有什么用?(幼兒相互探討、溝通)

老師小結眼睛對我們的重要性，強調在日常生活中要留意愛護我們的眼睛。

(六)出示畫面并提問：

1、眼睛有什么用?

2、我們怎樣愛惜、關切自己的眼睛?

讓幼兒知道畫畫時要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。

活動結束：

老師對本次活動進行總結，表揚和激勵在活動中變現主動的幼兒。讓幼兒在獲得學問的同時，并獲得歡樂，旨在培育和保持幼兒對健康活動的愛好。老師也要照看到那些在活動中比較寧靜的幼兒，讓其也能在活動結束的時候，獲得歡樂，培育其教學活動的愛好。

愛護眼睛教案9

活動目標：

1.相識測光器

2.學習運用測光器測量光線。

3.感受光的強弱對眼睛的影響。

4.感覺舒適的光線。

活動教學資源：

指針式測光器、圖書區、各學習區、學習單、筆、蠟筆。

活動流程：

一、引起動機

老師操作布偶以戲劇互動的方式和幼兒探討：“小摯友好，我叫小花，告知你們一件事喔，最近我的眼睛覺得很不舒適，媽媽帶我去給醫生檢查，醫生伯伯竟然說我近視了，要我戴眼鏡耶!你們知道我為什么近視了嗎?”

二、發展活動

1.請幼兒探討各種引起近視的可能緣由。

2.展示測光器，說明測光器的用途及介紹運用方式。

3.帶領幼兒至教室的`圖書區，及各區域的書寫桌實際操作測光器并視察儀器上的數字改變。

4.將各區所測到的光度數記錄于學習單上(附件)。

5.請孩子共享測量的結果及光線強弱對眼睛的影響。

6.與幼兒共享標準的光線度數是多少(一般室內的標準光線為350度、白板及圖書區的標準光線為500度)。

7.請幼兒共享學習單上的各區域光線是否達到標準值，若未達標準值，則需增加光線。

三、結束活動

探討愛護眼睛的正確方法。

活動評量：

1.能運用測光器測量并記錄測光器上的數字。

2.能說出愛護眼睛的正確方法。

留意事項：

1.園所可備一臺測光器，除了供園所檢視燈光的的光線是否達到標準外，亦可作為教學資源的教材。

2.不同年齡層探討的目標可不同。

3.提示幼兒若眼睛出現疲憊，不舒適時;應多休息。或請醫生檢查視力，以保持眼睛的健康。

延長活動：

1.可于燈管下多加幾盞臺燈(或雙管燈削減成單管燈)測試光的強弱及于測光器下是否會有不同的改變顯示;讓幼兒知道看書時需有足夠的光線。

2.探討看東西的距離及光線對眼睛的影響。

適用年齡：5-6歲

活動時間：30-40分

愛護眼睛教案10

教學名稱：愛護眼睛

教學目的：了解眼睛的作用和如何愛護眼睛

教學打算：自編故事圖片4張，乒乓球1個，紙一張

教學過程：

1、猜謎，引出眼睛的論題、用乒乓球自制的眼睛來演示眼睛的生理過程，知道眼球是圓形的，提出眼睛的重要性，講自編故事，>

2、提問：小貓為什么會眼睛疼？

它后來怎么去做的？假如你是小貓，你會怎么樣呢？

假如我們沒有好的眼睛將會怎么樣？

提示幼兒（無法看清東西，沒有方法看好書，）

農夫沒有好眼睛怎么樣？

解放軍叔叔沒有好眼睛怎么樣？

工人叔叔沒有好眼睛怎么樣？

醫生沒有好眼睛怎么樣？

總結眼睛的重要性，引出學習眼睛保健操的學習

3、學習眼睛保健操、4節：

1、揉天陰穴，

2、擠按睛明穴

3、揉四白穴

4、攏刮眼眶

結束：小摯友，我們的眼睛現在都休息夠了，現在我們一起出去看看外面的風景好不好啊，看看誰看的最遠~~

小貓的眼睛

咪咪，是一個聰慧的.小貓，他已經從媽媽那里學會了捉老鼠的本領，這一天，媽媽要出門去，讓小貓咪咪看門，并對他說：你肯定要好好看家，別忘了晚上去捉那些壞老鼠，小貓咪咪說：媽媽，你放心去吧！！"

媽媽走了，咪咪果真每天捉老鼠，老鼠嚇的都不敢出來了，老鼠大王急了，讓他的丞相想方法，丞相說：貓啊，最重要的就是眼睛，假如他的眼睛壞了，那我們不就可以出去在偷東西了嗎？

于是，老鼠大王派人給咪咪送去好多書和一個大彩電，咪咪真興奮，于是，就每天在床上看幼兒書，還每晚很近的看大彩電，過幾天它的眼睛不舒適了，于是用沒有洗過的手去揉眼睛，其次天，它一看鏡子發覺眼睛都變成紅的了、東西看不清，老鼠也每天出來偷東西吃，可它就是捉不住，于是，難過的哭了，

媽媽回來了、指責了他沒有正確的看書和看電視，而且還用臟手揉眼睛，帶他去看醫生，醫生給他用了眼藥，還教他做眼睛保健操，不久，咪咪就又可以看清東西了，老鼠大王也被它給捉住了~~~

愛護眼睛教案11

活動目標：

1。了解眼睛對人的重要性

2．懂得如何愛護眼睛

3。培育幼兒關切、幫助殘疾人的情感

活動打算：錄音機、磁帶、眼罩與幼兒人數相等、三幅頭像畫、盲人圖片、一些關于愛護眼睛的圖片、“眼睛”六個

活動過程：

一：引出主題

1．嬉戲：指五官

轎是說一個五官的`名稱，幼兒必需又快又準得指出來

2．以猜謎語的形式，引出活動內容，激發幼兒學習的愛好。

謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。

二：了解眼睛對人的重要性

1．幼兒聽歌曲《五官歌》師：小摯友，聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么？（幼兒自由回答）那我們假如沒有眼睛將會怎么樣呢？好，現在請小摯友一人拿一個眼罩戴好，親身感受一下，你可以站起來漸漸得走兩步。（幼兒親身感受后回答問題）

2．出示盲人圖片師：那個小摯友來說說這個叔叔為什么帶著一個墨鏡，手里還拿著一根木棍在公路上走？(幼兒回答)老師引出盲人一詞，剛才我們小摯友也親身感受了眼睛看不見東西是什么味道，所以盲人叔叔做事情很不便利，我們小摯友應當怎樣呢？（使幼兒懂得關切、幫助殘疾人）

三：懂得如何愛護眼睛

師：眼睛對我們這么重要，那我們是不是應當愛護自己的雙眼呢？怎么愛護呢？老師給小摯友帶來了幾幅圖，請你們來做裁判，看看說做的對。（將幼兒分成兩組，老師出示一幅，幼兒作出推斷，并說明緣由，答對的一組獲得一朵小紅花）

最終，老師與幼兒一起小結在生活中如何愛護眼睛。

四：玩“貼眼睛”的嬉戲

幼兒手里拿著兩個“眼睛”，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看說貼得準。活動自然結束。

愛護眼睛教案12

活動目標：

1、讓幼兒初步了解自己的眼睛的結構、特點。

2、使幼兒懂得眼睛的用途、重要性，進而培育愛護眼睛的意識。

3、在輕松地氛圍中，讓幼兒獲得學問的'同時，獲得歡樂。

4、通過看眼睛、說眼睛，增進相互了解和溝通。

活動打算：

每人一面小鏡子，"大大的眼睛"畫面兩幅。

活動過程：

1、老師出謎語："上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄"讓幼兒猜一猜這是小摯友身上的一樣什么東西？

2、讓幼兒用小鏡子視察自己的眼睛是什么形態的？引導幼兒在鏡子里細致看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。

3、提問：眼睛什么地方會動？幼兒邊摸邊感知眼球會動。

（1）眼睛里有什么？是什么顏色的？

（2）眼睛長在哪里？

4、讓幼兒相互視察眼睛，并進行比較。進一步感知眼睛的結構。

老師引導幼兒說出自己的想法，感受一下自己的眼睛和別人的有什么不同。

5、引導幼兒探討眼睛有什么用？（幼兒相互探討、溝通）

老師小結眼睛對我們的重要性，強調在日常生活中要留意愛護我們的眼睛。

6、出示畫面并提問：

（1）眼睛有什么用？

（2）我們怎樣愛惜、關切自己的眼睛？

讓幼兒知道畫畫時要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。

活動結束：

對本次活動進行總結，表揚和激勵在活動中變現主動的幼兒。

愛護眼睛教案13

活動目標：

1、知道愛護眼睛的重要性，懂得愛護眼睛的正確方法。

2、主動參加探討，結合生活閱歷大膽發表自己的看法。

3、了解生病的癥狀，知道眼睛不舒適要剛好告知大人。

4、讓幼兒知道開心有益于身體健康。

活動打算：

1、每人一張視力測查記錄表。

2、進行幼兒視力測查，每人自己記錄左右眼睛的測查結果。

3、圖片4張：圖一——躺著看書；圖二——在很暗的光線下看書；圖三——在晃動的車上看書或長時間看電視；圖四——以正確姿態看書。

活動過程：

1、引導幼兒說說眼睛與我們生活的關系，眼睛有什么用處。

2、自由溝通視力測查結果，并正確認讀。

3、談話，理解眼睛與視力的關系，激發愛護眼睛的主動性。

——表格中的數字表示什么意思呢？

——探討：為什么有的人眼睛看東西清晰，有的人眼睛看東西不清晰？

——怎樣愛護自己的眼睛呢？

4、智力嬉戲“誰做得對”

——老師先后出現4張圖片：你認為圖片上的行為正確嗎？為什么？

活動反思：

在教化孩子如何愛惜愛護眼睛的時候，雖然有讓孩子們自由探討，但是孩子們的回答都比較局限，只能說：“不用手揉眼睛”等等，而老師也沒有進一步的去引導。老師為孩子們供應了眼睛的圖片讓幼兒視察，雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進行展示，可是在選擇圖片上來看，所選擇的個別圖片眼睛部分比較的'不明顯。因此在選擇教具的時候須要更加的謹慎。總的來說，今日的這個活動效果還是很不錯的，整個活動氣氛比較好，雖然在活動過程中仍有些許的不足，但是有反思有改正才會有進步，信任我們班的健康活動肯定能開展的更好的。

愛護眼睛教案14

大班健康教案活動《愛護眼睛》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒主動參加探討，結合生活閱歷大膽發表自己的看法，知道愛護眼睛的重要性，懂得愛護眼睛的正確方法，初步了解健康的小常識，快來看看幼兒園大班健康活動《愛護眼睛》含反思教案吧。

活動目標：

1、知道愛護眼睛的重要性，懂得愛護眼睛的正確方法。

2、主動參加探討，結合生活閱歷大膽發表自己的看法。

3、初步了解健康的小常識。

4、學會保持開心的心情，培育幼兒酷愛生活，歡樂生活的良好情感。

活動打算：

1、每人一張視力測查記錄表。

2、進行幼兒視力測查，每人自己記錄左右眼睛的測查結果。

3、圖片4張：圖一——躺著看書;圖二——在很暗的.光線下看書;圖三——在晃動的車上看書或長時間看電視;圖四——以正確姿態看書。

活動過程：

1、引導幼兒說說眼睛與我們生活的關系，眼睛有什么用處。

2、自由溝通視力測查結果，并正確認讀。

3、談話，理解眼睛與視力的關系，激發愛護眼睛的主動性。

——表格中的數字表示什么意思呢?

——探討：為什么有的人眼睛看東西清晰，有的人眼睛看東西不清晰?

——怎樣愛護自己的眼睛呢?

4、智力嬉戲“誰做得對”

——老師先后出現4張圖片：你認為圖片上的行為正確嗎?為什么?

教學反思：

基本完成了本節課預設的教化教學目標，幼兒對老師的提問主動響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多留意對幼兒語言表達實力的培育。

愛護眼睛教案15

活動名稱：大班平安《愛護我們的大眼睛》

活動目標：

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