2023年好書伴我成長(zhǎng)演講稿3篇好書伴我成長(zhǎng)演講稿

自古以來(lái)，書就是人類的好摯友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世；上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華……讀書好像是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股讀書好像又是一件歡樂(lè)的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光我對(duì)好書，好像有一份特別的感情，覺(jué)得它是我最密切的摯友。

我愛(ài)讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛全部的學(xué)問(wèn)畫卷都在你腦海中一一呈現(xiàn)。

我愛(ài)讀書，生活因讀書而精彩。當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；當(dāng)我與摯友惜別時(shí)，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天際若比鄰”；當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書告知我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)！”的傲骨；書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡；跟著杜甫，聽(tīng)他講解并描述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

我愛(ài)讀書，人因讀書而漂亮。愛(ài)讀書的人很美。像是一杯散發(fā)著幽清香氣的淡淡清茶，顯得清爽自然、神采奕奕、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上，我們?cè)颇线x手王紅星雖然貌不出眾，但卻以精彩的歌喉和廣博的文化學(xué)問(wèn)，過(guò)五關(guān)斬六將，獲得美聲唱法的金獎(jiǎng)。而有的選手盡管唱得很美，但在文化學(xué)問(wèn)的考評(píng)上答得一塌糊涂，使自己的漂亮大打折扣。

有人說(shuō)：“讀書足以怡情”。讀書可以讓你坐上烏篷船，在安靜清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長(zhǎng)的水道上，伴著清風(fēng)悠閑地?fù)u曳；讀書讓你在一個(gè)和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行；讀書又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影，以文字為銀幕，觀賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面……《三國(guó)演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，是因?yàn)樗麑W(xué)問(wèn)面廣，而且肯動(dòng)腦筋，做任何事情都有萬(wàn)無(wú)一失的把握。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難，追求美妙的將來(lái)……

我們是新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本的學(xué)問(wèn)后，博覽群書，才能使我們的學(xué)問(wèn)淵博；讀一本好書，可以使心靈充溢，明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范。在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。摯友可能離去，書卻是你我最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)間不斷消逝，閱讀卻讓我們永葆精彩！因?yàn)闀杏兄鴱V袤的天地，書中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移，書卻不變。

書，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充溢和精彩！學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就才智人生！

有這樣一個(gè)故事，俄—國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，突然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，狀況非常緊急。他不顧一切，沿著搖擺的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎牢固了，漁船復(fù)原了平穩(wěn)。狂風(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的英勇，給你買件鹿皮上衣，好嗎”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要。”“莫非一件鹿皮上衣還比不上一本書”“爸爸，我想要一本好書，什么學(xué)問(wèn)都有的書。

比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽(tīng)了，都驚異得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄—國(guó)聞名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)探討范圍很廣，涉及自然科學(xué)的很多領(lǐng)域。在科學(xué)探討的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)建和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)探討，給后人留下了許多有價(jià)值的作品。

聽(tīng)了這一個(gè)故事，敬愛(ài)的同學(xué)們你肯定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來(lái)與好書作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、學(xué)問(wèn)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開(kāi)卷有益；只有博覽群書，才能使我們的學(xué)問(wèn)淵博；只有與書作伴，思想才不貧困、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充溢情趣。

“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為學(xué)問(wèn)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素養(yǎng)的建設(shè)者。

好書伴我成長(zhǎng)演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，這天我演講的題目是“好書伴我成長(zhǎng)”。

面前打開(kāi)了一扇窗，讓我看到了一個(gè)不行思議的世界。——題記

童年時(shí)朝氣蓬勃的季節(jié)，稚嫩的心總會(huì)編織最純真的夢(mèng)。而書籍，便是夢(mèng)的翅膀。或許是家庭環(huán)境的影響吧——媽媽是幼兒老師，總會(huì)給我一些插圖故事書看。精致的圖畫，活潑的語(yǔ)言，仿佛是一股魔力，我被深深地吸引住了。每一天都眼巴巴的盼望媽媽給我?guī)Щ貢鴣?lái)看，一拿到書我就像饑餓的人看到美味的食物一樣猛撲上去“品嘗”一番。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書也更加的渴望，不斷地讓媽媽購(gòu)買兒童讀物，《白雪公主》中的白雪公主讓我驚羨，《小美人魚》中的`小美人魚讓我感動(dòng)，《丑小鴨》中那堅(jiān)毅的小鴨子又讓我肅然起敬。讀書時(shí)，我就是書中的主子公，隨著他們一齊笑，一齊哭，品嘗生活的酸甜苦辣。

到了小學(xué)，學(xué)校的圖書室讓我找到了寶藏，中外名著讓我大開(kāi)眼界，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我難忘，保爾那不屈不撓的精神深深的打動(dòng)了我，使我發(fā)憤圖強(qiáng)，成果一路上升。是保爾，讓我如此自信；是保爾，讓我如此堅(jiān)韌；是保爾，讓我專心向上。

尤其到了初中，我更是陷在書海中不行自拔。在家里，房間的床頭柜擺滿了書，書桌上堆滿了數(shù)，床上的書都建成“埃菲爾鐵塔”呢！

讀書不僅僅豐富了我的精神世界，更是讓我充溢了驕傲感。

記得有一次，老師問(wèn)全班同學(xué)，有沒(méi)有人讀過(guò)《愛(ài)的教化》并且能復(fù)述下來(lái)，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻男÷曕止荆谒麄凅@詫的目光中，我傲慢的舉起了手，講完之后，老師的目光充溢了贊許，這讓毫不起眼的我嘗到了讀書的甜頭兒。看的書多，自然寫起文章來(lái)行云流水，每每自我的作文被當(dāng)作例文在全班誦讀的時(shí)候，心里就會(huì)涌起一股無(wú)法言喻的驕傲感來(lái)。

歌德曾說(shuō)過(guò)，讀一本好書，就是和高尚的人談話。沒(méi)錯(cuò)，讀一本好書能夠使我們從智者的吩咐中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事跡中找到無(wú)窮的力氣，我們無(wú)法丈量生命的長(zhǎng)度，但我們能夠拓寬生命的寬度，而讀書，就是拓寬的好方法！

讀書之趣在于寄予心靈，讀書之樂(lè)在于相識(shí)自我。書，是一把金鑰匙，呼喊我們用真摯的心去開(kāi)啟才智的大門；書，是一葉扁舟，載著我們遨游在學(xué)問(wèn)的海洋；書，是我形影不離的好摯友，我的成長(zhǎng)因書而漂亮。書，陪伴我度過(guò)了完備的青春年華，是書，讓我學(xué)會(huì)了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信樂(lè)觀；是書，讓我懂得了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的仁者胸懷；是書，讓我感受到了“明月松間照，清泉石上流”的閑淡安靜……

讀書，讓我健康成長(zhǎng)；讀書，使我更加成熟，因而我的生活因讀書變得更加的絢麗多彩！

書山有路書香使人醉，學(xué)海無(wú)涯讀書更志明。讓我們一齊暢游書海，陶冶情操，與書同行，共同鑄就精彩人生！

我的演講結(jié)束了，多謝大家！

好書伴我成長(zhǎng)演講稿

書，是什么？偉人說(shuō)，書是人類進(jìn)步的階梯，是通往勝利彼岸的橋梁。老師說(shuō)，書是學(xué)問(wèn)的海洋，是文明的使者。爸爸說(shuō)，書是良師益友，是心靈的美容師。而我卻說(shuō)，書是才智的化身，是勝利的象征。

在我5歲時(shí)，媽媽給我買了本《西游記》連環(huán)畫。我捧著那本書貪欲地讀著書上的每一個(gè)情節(jié)，看了一遍又一遍，我簡(jiǎn)直入了迷，慢慢地，我便和書結(jié)下了不解之緣。《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的奇妙和五彩繽紛的世界，還有浩瀚的宇宙；《白雪公主和七個(gè)小矮人》把我?guī)У搅四亲婷畹男∧疚荩粌H讓我流連忘返，還讓我懂得了“不要從外表去推斷一個(gè)人的美和丑，關(guān)鍵是他的心靈。”；《懸梁刺骨》的故事，激起了我勤奮學(xué)習(xí)的火花，我發(fā)誓要為報(bào)效祖國(guó)而刻苦學(xué)習(xí)；看完《賣火柴的小姑娘》以后我哭了，她那不幸的童年生活深深的觸動(dòng)了我，和她比起來(lái)我是多么的華蜜啊，我想我肯定要更加珍惜現(xiàn)在的華蜜生活……

就這樣，書伴我度過(guò)了純真的童年時(shí)代，又引領(lǐng)我走進(jìn)多彩的少年時(shí)間。

隨著年齡的增長(zhǎng)，那薄薄的故事書、童話書變成了一本本厚厚的世界名著。高爾基的《童年》讓我了解到一代文學(xué)大師的童年生活；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了生命的意義；《中華上下五千年》讓我知曉了中國(guó)絢麗的文化和悠久的歷史；《海倫凱勒》使我明白了命運(yùn)是駕馭在自己手中的；《唐詩(shī)三百首》讓我品嘗到了李白的瀟灑，杜甫的深厚……

書，像一位知心的摯友，安撫著我的心靈；書，像一位博學(xué)的導(dǎo)師，開(kāi)啟了我的才智。書，像一位智者，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，升華了我的人格。書，給我插上了志向的翅膀，讓我在學(xué)問(wèn)的海洋里自由地翱翔。

每當(dāng)我把學(xué)到的美麗詞句恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到我的作文中時(shí)，每當(dāng)看到老師給我確定的評(píng)語(yǔ)時(shí)，每當(dāng)老師把我的作文