小說《百合花》所寫的戰斗是真實的嗎?茹志鵑是５０年代少數幾個用短篇小說形式來描寫戰爭的作家之一，其短篇小說《百合花》最早發表在《延河》雜志上，是一部不可多得的短篇小說。茅盾曾評價這篇小說是“我最近讀過的幾十個短篇中間最使我滿意，也最使我感動的一篇”。雖說小說是虛構的藝術，但根據茹志娟本人的回憶，“《百合花》小說里所寫的戰斗，以及戰斗的時間地點都是真的。著名的蘇中七戰七捷之一，總攻海岸戰斗的時間，正是１９４６年的八月中秋。那時候，我確實在總攻團的前線包扎所里做戰勤工作。”（引文見《茹志娟——美麗的百合花》，作者梅紈，《大地》第８３期）因此小說在開篇就扼要地點明了戰斗發生的時間和地點：“一九四六年的中秋。這天打海岸的部隊決定晚上總攻。”由此，筆者對發生在１９４６年中秋的這場戰斗產生了濃厚的興趣，在當年的中秋之夜，是否真如小說中所說，在蘇中七戰七捷戰役中發生過這樣一次總攻海岸的戰斗呢?按公歷推算，１９４６年的中秋節應為當年的９月１０日。而蘇中七戰七捷的七場大戰發生的時間是否確與此時間有重疊之處呢?根據史料記載，１９４６年６月底，國民黨反動派發動全面內戰。７月中旬，盤踞在南通的國民黨第一綏區的湯恩伯（以后為李默庵接替），指揮五個整編師共十五個旅十二萬人，向蘇中解放區大舉進犯。我華中野戰軍三萬余人，奮起迎戰，舉行了蘇中戰役。從７月１３日至８月２７日，在一個半月內，連續作戰七次，均獲勝利，殲敵五萬余人。這七次戰斗是：７月１３日至１５日的宣家堡、泰興戰斗；７月１８日至２１日的如（皋）南戰斗；７月３０日至８月３日的海安戰斗；８月１０日至１１日的李堡戰斗；８月２１日至２２日的丁堰、林梓戰斗；８月２３日至２６日的邵伯戰斗；８月２３日至２７日的如（皋）黃（橋）路戰斗。這樣看來，即便是七戰七捷中時間最晚的如皋黃橋戰斗，其結束時間也在１９４６年的中秋之前，這樣看來，小說《百合花》中所寫的戰斗從時間上來看并無真實性可言。事實上，蘇中七戰七捷戰斗中也沒有一場總攻海岸的戰斗，查遍蘇中的地理文獻及七戰七捷的相關史料，蘇中并沒有“海岸”這個地名，七戰七捷中也并無總攻海岸的戰斗。惟一可行的解釋便是作者將七戰七捷的發生地之一“海安”誤記成了“海岸”。從七戰七捷戰斗發生的１９４６年到茹志娟寫就《百合花》的１９５８年，時光已悠悠地過去了１２載，或許正是由于時間的流逝，作者對于１２年前的那一次戰斗的回憶出現稍許的偏差。無論如何，這并不影響讀者們去感受小說中所抒寫和贊美的那種人與人之間的最美好最純真的感情。如有條件，教師還可閱讀以下材料：①菇志鵑：《我寫〈百合花〉的經過》(《青春》1980年第11期)②黃秋耘：《從微笑到沉思——讀茹志鵑同志的幾篇新作有感》(《上海文學》1980年第4期)③茅盾：《談最近的短篇小說》(《人民文學》1958年第6期)下課啦，咱們來聽個小故事吧:活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們人類就無法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發現水龍頭沒關會怎樣做呢？

齊：主動關好。

小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？

答：我要做節水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學談談好嗎？

答：今天參加班會我知道了節約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們再見！

水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節約用水就等于保護我們人類自己。

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學們能加倍珍惜它，做到節約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結束。

6.活動效果：

此次活動使學生明白了節約用水的道理，浪費水的現象減少了，宣傳節約用水的人增多了，人人爭做節水小標兵

活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們人類就無法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現在就給姥姥打個電話，告訴