2024屆福建省安溪一中高三下學期聯合考試生物試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．為研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中如圖甲，對插條的處理方法及結果如圖乙，下列敘述正確的是（）A．實驗自變量是用細胞分裂素分別處理A、B葉片B．插條制備時一定要需要剪去根系和幼芽，減少內源激素的影響C．在實驗I中，對A葉進行實驗處理，導致B葉生長抑制，對照組不作處理D．實驗II、III、IV的結果表明，B葉的生長與A葉的關系是A葉數量越多，B葉生長越慢2．下列關于植物細胞質壁分離實驗的敘述，不正確的是A．在發生質壁分離的細胞中能觀察到中央液泡逐漸縮小B．發生質壁分離的細胞放入清水中又復原，說明細胞保持活性C．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮的不同部位細胞觀察到的質壁分離程度相同D．細胞壁伸縮性較小，原生質層伸縮性較大，是發生質壁分離的原因之一3．下列關于細胞的說法，不合理的是（）A．細胞中的溶酶體能分解衰老的細胞器B．細菌的細胞壁有支持和保護作用C．植物細胞的液泡可以調節細胞內的環境D．藍藻通過細胞內的葉綠體進行光合作用4．下列關于艾滋病的敘述正確的是（）A．噬菌體和HIV入侵宿主細胞的方式相同，遺傳物質進入，外殼留在外面B．HIV主要攻擊人體的輔助性T細胞，進而導致特異性免疫癱瘓，因此患者體內無法產生抗體C．艾滋病可以通過母嬰進行遺傳，所以要實施剖腹產和人工哺乳D．HIV外層脂類膜上的蛋白質由HIV的遺傳物質控制的5．科學家把等量的小白鼠敗血癥病毒(一種RNA病毒)顆粒加入到甲、乙兩支試管中，其中甲試管中含有帶放射性標記的脫氧核糖核苷三磷酸緩沖溶液，乙試管中含有帶放射性標記的核糖核苷三磷酸緩沖溶液。一段時間后，甲試管中能檢測到含有放射性的核酸，乙試管中不能檢測到含有放射性的核酸。下列敘述錯誤的是（）A．甲試管中不能檢測到子代病毒B．乙試管中無放射性核酸的合成是因為缺少能量C．該病毒顆粒中含有與DNA合成有關的酶D．加入RNA酶，甲試管中放射性核酸會明顯減少6．如圖為神經調節中兩個重要的結構模式圖，下列選項中錯誤的是（）A．甲圖中③內的物質為神經遞質，它可以和⑥上的特異性受體結合B．圖甲為圖乙中結構c的局部放大圖像C．圖乙中b受損的情況下，刺激a仍有感覺，但是肌肉不能收縮D．圖乙中的X所示神經纖維為傳入神經7．關于遺傳物質的研究，下列說法正確的是（）A．Watson和Crick提出DNA雙螺旋結構模型而發現DNA是遺傳物質B．格里菲斯通過肺炎雙球菌的轉化實驗發現DNA是遺傳物質C．通過煙草花葉病毒感染煙草的實驗證明DNA是遺傳物質D．赫爾希和蔡斯用放射性同位素標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質8．（10分）科學家研究發現，TATAbox是多數真核生物基因的一段DNA序列，位于基因轉錄起始點上游，其堿基序列為TATAATAAT，RNA聚合酶與TATAbox牢固結合之后才能開始轉錄。下列相關敘述不正確的是A．TATAbox被徹底水解后共得到4種小分子B．mRNA逆轉錄可獲得含TATAbox的DNA片段C．RNA聚合酶與TATAbox結合后才催化核苷酸鏈的形成D．該研究為人們主動“關閉”某個異常基因提供了思路二、非選擇題9．（10分）林場中的林木常遭到某種山鼠的危害。通常，對于鼠害較為嚴重的林場，僅在林場的局部區域（苗圃）進行藥物滅鼠，對鼠害的控制很難持久有效。回答下列問題：（1）研究生態系統時，在種群水平上的研究主要集中于種群的數量特征和_______________。（2）從能量流動的角度分析，滅鼠的目的是________________________________________。（3）藥物滅鼠后一段時間，老鼠又泛濫成災，啃食大量植物，_______________（請填寫“屬于”或“不屬于”）群落演替。（4）林場生物群落的空間結構的形成有利于_____________________________________。10．（14分）一般信息傳遞有三個基本環節：信息產生（信源）、信息傳輸（信道）、信息接收（信宿）。任何一個環節出現問題，都會導致信息傳遞失敗。（1）尿崩癥患者水分調節過程中信息傳遞出現問題，臨床上表現為排出大量低滲尿液。可分為兩類情況：一類是信源環節出現問題，發病原因是由于_____________分泌的抗利尿激素的量不足所致。另一類是信宿環節出現問題，病因是_____________，而使抗利尿激素不能發揮作用。（2）生態系統中有些昆蟲的雌性個體能釋放性外激素吸引雄性個體，這類信息屬于_____________信息。有科學家發現，如果將雄性昆蟲的觸角切除，兩性個體間不能再通過這種方式傳播信息，這屬于破壞了信息傳遞的_____________環節。農林生產中可以利用生態系統信息傳遞的作用來防治害蟲，例如人們利用性外激素誘殺雄蟲，以達到防治害蟲的效果。請分析其中的生物學原理__________________________。11．（14分）如圖表示草原上某野兔種群數量的變化（K0表示野兔種群在無天敵進入時的環境容納量），請分析回答相關問題。（1）圖中0→b時段內野兔的死亡率_____（填“大于”“等于”或“小于”）出生率，此階段該種群的年齡組成最可能為_______型。（2）某種天敵在圖中標注的某個時間點遷入，一段時間后，野兔種群數量達到相對穩定狀態，則該時間點最可能是_______。在捕食壓力下，野兔種群的環境容納量降在_______之間。（3）用標志重捕法調查該草原上某區域的種群數量時，若部分標記個體的標記物不慎脫落，則導致調查結果_______（“偏高”或“偏低”）；對捕獲的野兔進行性別比例調查，發現其雌雄比例稍大于l，該比例_______（“有利”或“不利”）于種群增長。（4）該草原隨著環境的不斷變化，此后可能慢慢長出小灌木叢，甚至有可能繼續演替出森林，整個過程屬于_____演替。過程中不斷出現新的優勢種群，這主要體現了不同植被物種對_____的競爭能力不同。研究表明某種生物可以提高人體的免疫力和抵抗力，這體現了生物多樣性的__價值。12．某雙子葉植物種子子葉的顏色有綠色和白色，由兩對獨立遺傳的等位基因控制。已知子葉顏色由基因A、a控制，另一對等位基因B、b影響A、a基因的表達。利用綠色子葉種子發育的植株（甲）、白色子葉種子發育的植株（乙和丙）進行下列實驗：組別親代F1表現型F1自交F2的表現型及比例實驗一甲×乙綠色子葉綠色子葉：白色子葉=3：1實驗二乙×丙白色子葉綠色子葉：白色子葉=3：13回答下列問題：（1）由實驗一推知，種子子葉顏色這一相對性狀中白色對綠色為____________性。（2）分析以上實驗可知，基因B、b對基因A、a表達的影響是______________。（3）實驗二中，丙的基因型為_______________，F2代白色種子的基因型有_____________種。（4）實驗二中，F2白色種子有的是純合子有的是雜合子，能否通過測交實驗進行鑒別_________？并作出解釋_________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

分析圖甲：制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是去除植物自身體內的細胞分裂素（內源激素）對實驗結果的干擾；插條插在蒸餾水中而不是營養液中培養的原因是排除外來營養物質對實驗結果的干擾。

分析圖乙：插條進行的實驗處理是“用細胞分裂素分別處理A、B葉片”，Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ組比較說明對插條進行的實驗處理是“不同插條上去除不同數目的A葉”，結果Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三組中，A葉片的數目分別為2、1、0，對應B葉片的面積遞減，說明A葉片數量越少B葉片生長越慢。【題目詳解】A、由圖乙可知，四組實驗的對照組處理的葉片不完全相同并且保留葉片的數量也不相同，實驗自變量是處理的葉片及保留的葉片的數量，A錯誤；

B、根能產生細胞分裂素和生長素，幼芽能產生生長素，除去根系和幼芽的目的是減少插條中內源激素的干擾，B正確；

C、由圖實驗I結果表明，B葉實驗組葉片面積小于對照組，因此用細胞分裂素處理A葉會抑制B葉生長，對照組應不用細胞分裂素處理葉片A，但保留相同的葉片數量，C錯誤；

D、實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三組中，A葉片的數目分別為2、1、0，對應B葉片的面積遞減，說明A葉片數量越少，B葉片生長越慢，D錯誤。

故選B。2、C【解題分析】在植物細胞質壁分離過程中，細胞不斷失水，液泡的體積逐漸減小，A正確；只有活細胞才能發生質壁分離以及復原現象，B正確；紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細胞的細胞液濃度不一定都相同，用相同濃度的外界溶液進行質壁分離實驗時觀察到的質壁分離程度可能不同，C錯誤；細胞壁的伸縮性小于原生質層的伸縮性，是發生質壁分離的內因，D正確。3、D【解題分析】

1、溶酶體：含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。

2、葉綠體：雙層膜結構，類囊體薄膜上有色素，基質和類囊體薄膜上含有與光合作用有關的酶，是真核生物光合作用的場所。3、液泡是單層膜形成的泡狀結構；內含細胞液（有機酸、糖類、無機鹽、色素和蛋白質等），可調節植物細胞內的環境，充盈的液泡使植物細胞保持堅挺。【題目詳解】A、細胞中的溶酶體是細胞的“消化車間”，內含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，A正確；B、細菌的細胞壁成分是肽聚糖，有支持和保護作用，C正確；C、液泡內的細胞液含有糖類、無機鹽、蛋白質和色素等，可以調節植物細胞內的環境，充盈的液泡還可以使植物堅挺，C正確；D、藍藻是原核生物，沒有葉綠體，D錯誤。故選D。4、D【解題分析】

關于“艾滋病”，考生可以從以下幾方面把握：

（1）艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），其病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）。

（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進入人體后，與人體的T淋巴細胞結合，破壞T淋巴細胞，使免疫調節受到抑制，使人的免疫系統癱瘓，最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵，讓人死亡。

（3）艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播。【題目詳解】A、噬菌體和HIV入侵宿主細胞的方式不相同，噬菌體只有遺傳物質進入，HIV注入的有RNA和逆轉錄酶，外殼均留在外面，A錯誤；B.HIV主要攻擊人體的輔助性T細胞，進而導致特異性免疫癱瘓，但有少部分抗原可以直接刺激B細胞增殖分化，患者體內仍可以產生少量抗體，B錯誤；C、艾滋病是一種傳染病，可以通過母嬰進行傳播，所以要實施剖腹產和人工哺乳，C錯誤；D、HIV外層脂類膜中的蛋白質是HIV的RNA逆轉錄形成的DNA控制合成的，D正確。故選D。【題目點撥】本題考查艾滋病的流行和預防，要求考生識記艾滋病及其病毒的中文名稱，掌握艾滋病的繁殖途徑、致病原理及其傳播途徑，能結合所學的知識準確判斷各選項。5、B【解題分析】

分析題干實驗：甲試管中加入了RNA病毒的顆粒和含有帶放射性標記的脫氧核糖核苷三磷酸緩沖溶液，一段時間后，甲試管中能檢測到含有放射性的核酸，說明甲試管中發生了逆轉錄過程，以RNA為模板合成了DNA，說明該病毒為逆轉錄病毒；而乙試管中加入了RNA病毒的顆粒和帶放射性標記的核糖核苷三磷酸緩沖溶液，一段時間后，乙試管中不能檢測到含有放射性的核酸，說明乙試管中不能發生核酸的合成過程，因為缺少相關的酶，即DNA聚合酶。【題目詳解】A、甲試管中沒有轉錄合成RNA和翻譯合成蛋白質的條件，因此不能檢測到子代病毒，A正確；B、該病毒為逆轉錄病毒，乙試管中無放射性核酸是因為缺少原料，B錯誤；C、甲試管中有DNA產生，所以該病毒顆粒含有與DNA合成有關的酶(逆轉錄酶)，C正確；D、加入RNA酶，病毒模板減少，故甲試管中放射性核酸明顯減少，D正確。故選B。【題目點撥】本題結合實驗，考查中心法則的相關知識，要求考生識記中心法則的主要內容及后人對其進行的補充和完善，再結合題中實驗結果得出正確的實驗結論。6、C【解題分析】

分析題甲圖中突觸的結構組成可知，①是軸突末端，②是線粒體，③是突觸小泡，④是突觸前膜，⑤是突觸間隙，⑥是突觸后膜；圖乙是反射弧的結構模型圖，X所在的神經元是傳入神經元，b所在的神經元為傳出神經元，c代表突觸的位置，興奮在反射弧上的傳導是單向的，只能是感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器。【題目詳解】甲圖中③是突觸小泡，突觸小泡內含有神經遞質，神經遞質由突觸前膜釋放后，與突觸后膜上的特異性受體結合，引起突觸后膜所在的神經元興奮或抑制，A正確；甲圖為圖乙中結構c的局部放大圖像，B正確；由于興奮在反射弧上的傳導是單向的，若b受損的情況下，刺激a不會有感覺，C錯誤；圖乙中的X所示神經纖維為傳入神經，D正確。【題目點撥】關鍵點：判斷反射弧中傳入神經和傳出神經的依據——由于題圖中反射弧沒有神經節，所以可以根據突觸的結構模式圖（—<●―）判斷或者根據效應器可以是傳出神經末梢和所支配的肌肉組成判斷。7、D【解題分析】

Watson和Crick提出DNA雙螺旋結構，而格里菲斯、赫爾希和蔡斯等人通過實驗證明遺傳物質是DNA；格里菲斯的實驗證明S菌體內存在“轉化因子”，而并未提及“轉化因子”的化學本質是DNA；通過煙草花葉病毒的實驗證明RNA也是某些生物（RNA病毒）的遺傳物質；赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標記噬菌體分別侵染大腸桿菌，通過實驗的結果證明遺傳物質是DNA。【題目詳解】A、Watson和Crick只是提出DNA雙螺旋結構模型的兩位科學家，A錯誤；B、格里菲斯通過肺炎雙球菌的體內轉化實驗證明加熱殺死的S型細菌存在“轉化因子”，艾弗里團隊證明DNA是“轉化因子”，故DNA是遺傳物質，B錯誤；C、通過煙草花葉病毒感染煙草的實驗證明RNA也是遺傳物質，C錯誤；D、赫爾希和蔡斯用放射性同位素標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質，D正確。故選D。8、B【解題分析】

真核生物的基因包括編碼區和非編碼區，在編碼區上游，存在一個與RNA聚合酶結合位點，即本題TATAbox，RNA聚合酶與TATAbox牢固結合之后才能開始轉錄。【題目詳解】A、TATAbox被徹底水解后得到脫氧核糖、磷酸、A、T共4種小分子，A正確；B、TATAbox屬于基因啟動子的一部分，mRNA逆轉錄獲得的DNA片段不含TATAbox，B錯誤；C、RNA聚合酶與TATAbox結合后催化氫鍵的解開，形成單鏈開始轉錄形成核糖核苷酸鏈，C正確；D、某基因的TATAbox經誘變缺失后，RNA聚合酶沒有了結合位點，不能啟動基因轉錄，D正確。故選B。【題目點撥】本題結合基因中的TATAbox，考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等基礎知識，能結合題中信息準確判斷各選項。二、非選擇題9、空間特征調整能量流動的關系，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分屬于提高群落利用空間、陽光等環境資源的能力【解題分析】

1、種群的數量特征（核心問題）：①種群密度：種群最基本的數量特征；②出生率和死亡率、遷入率和遷出率：決定種群數量變化的主要因素；③年齡結構：預測種群數量變化的主要依據；④和性別比例：影響種群數量變化的重要元素。2、群落的結構包括垂直結構和水平結構，群落的演替包括初生演替和次生演替。【題目詳解】（1）在在種群水平上的研究，主要集中于種群的數量特征和空間特征。（2）從能量流動的角度分析，對草原進行滅鼠的目的是調整能量流動的關系，使能量流向對人類最有益的部分。（3）根據題意分析，藥物滅鼠后一段時間，老鼠又泛濫成災，啃食大量植物，導致該群落的物種組成發生了變化，屬于群落的演替。（4）林場生物群落的空間結構的形成有利于提高群落利用空間、陽光等環境資源的能力。【題目點撥】解答本題的關鍵是種群和群落的相關知識點，了解種群的特征、群落的演替和結構等知識點，都是有些較為基礎的題目，根據題干要求分析解答即可。10、下丘腦腎臟相應細胞表而缺乏受體（腎臟相應細胞表而受體對抗利尿激素不敏感）化學信息接收（信宿）通過大量誘殺害蟲的雄性個體，破壞害蟲種群正常的性別比例，使很多雌性個體不能完成交配，降低出生率，從而使該種害蟲的種群密度明顯降低，以達到防治害蟲的效果【解題分析】

1、生態系統中信息的類型（1）物理信息：生態系統中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息。（2）化學信息：生物在生命活動過程中，產生的一些可以傳遞信息的化學物質。（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息。2、信息傳遞在生態系統中的作用（1）個體：生命活動的正常進行，離不開信息的作用。（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息傳遞（3）群落和生態系統：能調節生物的種間關系，維持生態系統的穩定。【題目詳解】（1）尿崩癥患者水分調節過程中信息傳遞出現問題，可分為兩類情況：一類是信源環節出現問題，發病原因是由于下丘腦分泌的抗利尿激素的量不足所致。另一類是信宿環節出現問題，腎臟相應細胞表而缺乏受體（腎臟相應細胞表而受體對抗利尿激素不敏感），而使抗利尿激素不能發揮作用。（2）生態系統中有些昆蟲的雌性個體能釋放性外激素吸引雄性個體，這類信息屬于化學信息。如果將雄性昆蟲的觸角切除，兩性個體間不能再通過這種方式傳播信息，這屬于破壞了信息傳遞的信息接收環節。農林生產中通過大量誘殺害蟲的雄性個體，破壞害蟲種群正常的性別比例，使很多雌性個體不能完成交配，降低出生率，從而使該種害蟲的種群密度明顯降低，以達到防治害蟲的效果。【題目點撥】本題考查個體和生態系統層次信息傳遞相關知識點，掌握相關知識結合題意答題。11、小于增長型cK2～K3偏高有利次生演替陽光直接使用價值【解題分析】

（1）題圖表示，野兔的種群數量經過一段時間發展后，達到環境容納量，并相對穩定，呈S型增長；圖中0→b時段內野兔的種群數量處于增長階段，其死亡率小于出生率，此階段該種群的年齡組成最可能為增長型。（2）某種天敵進入一段時間后，野兔種群數量達到了相對穩定狀態，環境容納量在K2與K3之間。推測天敵最可能進入的時間在c處。（3）野兔用標志重捕法調查其種群數量時，若部分標記個體的標記物不慎脫落，根據種群數量=N1N2/n（N1表示第一次捕獲并標記的數量，n表示第二次捕獲中帶標記的數量，N2表示第二次捕獲數量），當n減少，估算出的種群數量則偏高。攝入食物后，對捕獲的野兔進行性別比例調查，發現其雌雄比例稍大于l，該比例有利于種群繁殖而增長。（4）草原原有土壤條件和部分繁殖體或者種子保留而進行的群落演替屬于次生演替。演替過程中主要體現了不同植被物種中優勢種群的替代主要是植被物種對陽光的競爭力不同導致。利用生物的藥用價值體現的是生物多樣性的直接使用價值。【題目點撥】種群增長的“S”型曲線分析（1）K值及其變化示意圖①同一種生物的K值不是固定不變的，會受到環境的影響。在環境不遭受破壞的情況下，K值會在平均值附近上下波動；當種群數量偏離平均值的時候，會通過負反饋機制使種群密度回到一定范圍內。②環境遭受破壞，K值會下降；生物生存的環境改善，K值會上升。（2）封閉環境中的種群數量變化模型在封閉環境中，無外源物質和能量的補充，種群數量達到最大值后隨資源的消耗和有害物質的積累，最終K值不斷降低，種群數量減少甚至消亡。12、隱當B基因存在時會抑制A基