湖南省湘潭縣一中、雙峰一中、邵東一中、永州四中2024屆高三下學期第五次調研考試生物試題含解析_第1頁
湖南省湘潭縣一中、雙峰一中、邵東一中、永州四中2024屆高三下學期第五次調研考試生物試題含解析_第2頁
湖南省湘潭縣一中、雙峰一中、邵東一中、永州四中2024屆高三下學期第五次調研考試生物試題含解析_第3頁
湖南省湘潭縣一中、雙峰一中、邵東一中、永州四中2024屆高三下學期第五次調研考試生物試題含解析_第4頁
湖南省湘潭縣一中、雙峰一中、邵東一中、永州四中2024屆高三下學期第五次調研考試生物試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

湖南省湘潭縣一中、雙峰一中、邵東一中、永州四中2024屆高三下學期第五次調研考試生物試題注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.某科研小組研究某池塘內草魚種群增長速率的變化規律(如圖1,其中T2之前的數據丟失)和該草魚種群同化量的分配及流向(如圖2),下列敘述正確的是()A.T2--T4時間段內,種群數量呈“S”型增長;T4—T5時間段內,種群數量逐漸下降B.當種群增長速率為m時,該草魚的年齡組成為穩定型C.圖2中“?”代表的是草魚種群產生的糞便中的能量D.圖2中兩個營養級之間的能量傳遞效率為D/(A+B+C+D)2.下列關于內環境與穩態的敘述,正確的是()A.血漿蛋白含量的變化不會影響組織液的滲透壓B.內環境的變化會引起機體自動調節器官、系統的活動C.細胞的生命活動依賴于內環境,但細胞不參與內環境的形成和維持D.血糖濃度、尿液濃度、細胞外液滲透壓的相對穩定都屬于內環境穩態3.下表中人體不同細胞的壽命和分裂能力不同,下列敘述錯誤的是()細胞種類小腸上皮細胞癌細胞紅細胞白細胞壽命1~2天不死性120天5~7天能否分裂能能不能大多數不能A.白細胞的凋亡比紅細胞快,這與白細胞吞噬病原體有關B.細胞癌變能無限增殖,但細胞周期的時間不會發生改變C.通常情況下,細胞的分化程度越高,細胞分裂能力越弱D.小腸上皮細胞壽命最短,這與基因控制的衰老與凋亡有關4.井岡霉素是目前防治水稻紋枯病的主要農藥,由于多年的單一使用,部分地區紋枯病菌對其產生了不同程度的抗藥性。以下敘述不正確的是()A.井岡霉素使紋枯病菌發生基因突變B.紋枯病菌突變導致基因庫發生改變C.井岡霉素對紋枯病菌的抗藥性具有選擇作用D.水稻與紋枯病菌之間存在共同(協同)進化5.下列關于病毒的敘述中,錯誤的是()A.沒有獨立的代謝活動,因此不能直接在培養液單獨培養B.人體被免疫缺陷病毒感染,可導致獲得性免疫缺陷綜合癥C.逆轉錄病毒在宿主細胞內增殖,需要由宿主細胞提供的逆轉錄酶D.病毒作為基因工程的運載體,利用了病毒的侵染特性6.某人利用基因工程改變①~⑤功能性區域的酶甲基因,剔除部分區域后,獲得酶乙~丁。取等量的酶甲~丁進行酶活性分析,結果如圖,下列分析正確的是()A.直接導致酶乙、丙、丁活性差異的原因是酶甲基因的區域差異B.提供酶丙更高濃度的底物。其活性會持續升高C.若橫坐標改為不同的溫度,則甲曲線的變化趨勢不變D.若獲得具有①②③⑤結構的酶戊,則其酶活性變化可用丁曲線表示7.2020年初,荷蘭某研究所利用蛇干細胞培養出可分泌毒液的蛇毒腺微型組織,讓毒素的獲取途徑更加安全和簡單。下列敘述正確的是()A.培養蛇干細胞時O2的作用是維持培養液pH的穩定B.蛇毒腺微型組織基因的表達與蛇干細胞不完全相同C.利用蛇干細胞的大量增殖即可獲得大量分泌毒液的細胞D.培養蛇毒腺微型組織與哺乳動物細胞培養的條件完全相同8.(10分)番茄營養豐富,栽培廣泛。為提高溫室番茄產量,研究補光時長和補光光質對番茄凈光合速率Pn(即光合作用合成有機物的速率減去呼吸作用消耗有機物的速率)的影響,結果如圖所示。下列相關敘述不正確的是()A.延長補光時間可提高凈光合速率B.補充3種光質均能提高凈光合速率C.補充紅光與藍光可能提高了合成有機物的速率D.延長光照4h效果最佳二、非選擇題9.(10分)纖維素類物質是地球上產量巨大而又未得到充分利用的可再生資源。纖維素酶是一組能夠降解纖維素生成葡萄糖的酶的總稱,在食品、飼料、醫藥、紡織、洗滌劑和造紙等眾多的工業領域有廣泛的應用價值。請分析回答下列問題:(1)纖維素酶是由至少3種組分組成的復合酶,其中_____________酶可將纖維二糖分解成葡萄糖。(2)用凝膠色譜將纖維素酶與其它雜蛋白分離時,先洗脫下來的是相對分子質量較___________填“大”或“小”)的蛋白質。對生產的纖維素酶進行初步檢測,常用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳,其中SDS的作用是______________。(3)與一般酶制劑相比,固定化酶的突出優點是______________,還能被反復利用。若將纖維素酶進行固定,一般不采用包埋法,原因是_____________。(4)研究發現洗衣粉中纖維素酶的作用是使纖維的結構變得蓬松,從而使滲入到纖維深處的污垢能夠與洗衣粉充分接觸,達到更好的去污效果。①為探究纖維素酶洗衣粉的去污效能,應該選用污染狀況相同的_____________(填“淺色棉布”或“淺色絲綢”)。②已知某種含纖維素酶的洗衣粉的適宜洗滌溫度范圍是25-45℃,利用①所選的污布進一步探究該種含纖維素酶洗衣粉的最適溫度,請補充實驗思路:實驗思路:在25-45℃范圍內設置______________的清水,各組清水中均加入適量且等量的含纖維素酶洗衣粉,將污染狀況相同的所選的污布分別在不同溫度的水中進行洗滌,洗滌強度等其他條件相同且適宜,觀察并記錄___________________________________。10.(14分)雜交水稻是我國對當代世界農業的巨大貢獻,在實際種植過程中體現了巨大的雜種優勢。(1)雜交水稻自交后代會產生性狀分離,其原因是雜交水稻在減數分裂過程中發生了________的分離,導致其品質下降,因此不可直接留種。(2)傳統的雜交水稻制種過程中,需要選擇花粉敗育的品種(不育系)作為母本,這樣可以避免自花受粉。為了解決不育系的獲得和保持問題,科研人員做了如下研究:①水稻的雄性可育是由N基因決定的,人工誘變處理野生型水稻,最終獲得基因型為nn的雄性不育植株。讓該植株與野生純合水稻雜交,得到的F1代________(可育/不可育)。②為快速篩選可育種子與不育種子,科研人員將基因N、花粉敗育基因M(只在配子中表達)、紅色熒光蛋白基因R一起構建重組Ti質粒,可采用________法將其導入雄性不育植株(nn)細胞中,獲得雄性可育雜合體轉基因植株(已知N-M-R所在區段不發生交叉互換)。該植株自交得到的種子中紅色熒光:無熒光=________。選擇________種子種植自交,可繼續獲得不育類型。(3)科研人員嘗試讓雜交水稻通過無性繁殖產生種子,解決留種繁殖問題。①研究發現,來自卵細胞中B基因的表達是啟動受精卵發育成胚胎的必要條件,機制如下圖所示:據圖分析,敲除精子中B基因后,則受精卵中來自卵細胞的B基因________。若讓卵細胞中的B基因表達,該卵細胞可直接發育為________植株,因其不可育則不能留種繁殖。②科研人員發現敲除雜交水稻中控制減數分裂的R、P、O三個關鍵基因,利用MiMe技術使其卵原細胞以有絲分裂方式產生“卵細胞”,則獲得的“卵細胞”與雜交水稻基因型________。③基于上述研究,請你設計雜交水稻保持雜種優勢適宜留種繁殖的方案:________。11.(14分)某植物的性別分化受位于常染色體上的兩對等位基因控制,顯性基因Y和R同時存在時,植株表現為雌雄同株;不含R基因時,植株表現為雄株;其他基因型均表現為雌株。回答下列問題:(1)現有基因型為YyRr的植株,獲得純合植株的簡要流程圖如下:YyRr植株→花粉→幼苗→正常植株與雜交育種相比,該育種方法的特點是_______,該育種方法的原理是_______,育種時,需用_______來處理幼苗,上述育種流程中得到的植株表現型及基因型是______________(2)若現只有若干各基因型純合植株,某研究小組欲通過實驗判斷控制性別分化的兩對等位基因是否位于一對同源染色體上(不考慮交叉互換):實驗步驟:取多株雄株與多株雌株進行雜交,取子代表現型為_______的個體,讓該個體進行自交,統計子代的表現型及比例。實驗結果及結論:若子代出現_______時,則控制性別分化的兩對等位基因(Y、y,R、r)獨立遺傳;若子代出現_______時,則控制性別分化的兩對等位基因(Y、y,R、r)不符合獨立遺傳。12.研究發現,單獨培養的大鼠神經元能形成自突觸(見圖甲)。用電極刺激這些自突觸神經元的胞體可引起興奮,其電位變化結果如圖乙所示。請回答下列問題:(1)____________________是神經元產生和維持-68mV膜電位的主要原因,此時膜內的Na+濃度比膜外的__________(填“高”或“低”)。(2)胞體受刺激后,電位變化出現的第一個峰值的原因是______________使興奮部位膜內側陽離子濃度高于膜外側。此時產生的興奮以____________的形式沿神經纖維傳導至軸突側支的突觸小體,最終導致第二個峰值的產生。(3)谷氨酸也是一種神經遞質,與突觸后受體結合后,能使帶正電的離子進入神經元,導致其興奮。利用谷氨酸受體抑制劑(結合上述實驗),證明大鼠自突觸神經元神經遞質是谷氨酸。寫出實驗思路并預測實驗結果。實驗思路:______________________________________________________________________。預測結果:______________________________________________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

分析圖1:該曲線表示S型曲線的種群增長速率,其中T3對應的種群數量為K/2,T5對應的種群數量為K值。分析圖2:圖2是該生態系統中魚攝食后能量的流向示意圖,其中A表示呼吸作用消耗的能量;BCD表示魚生長、發育和繁殖;C表示被分解者利用。【題目詳解】A、0-T5時間段內,種群數量呈“S”型增長,T4-T5時間段內,種群增長速率雖然下降,但種群數量逐漸上升,A錯誤;B、當種群增長速率為m時,該草魚的年齡組成為增長型,B錯誤;C、圖2中的同化的總能量,除圖中所示去路外,還有一部分是未被利用,即“?”表示,C錯誤;D、圖2中兩個營養級之間的能量傳遞效率為D/(A+B+C+D),D正確。故選D。2、B【解題分析】

關于“內環境穩態的調節”應掌握以下幾點:(1)實質:體內滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學成分呈現動態平衡的過程;(2)定義:在神經系統和體液的調節下,通過各個器官、系統的協調活動,共同維持內環境相對穩定的狀態;(3)調節機制:神經-體液-免疫調節網絡;(4)層面:水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調節;(5)意義:機體進行正常生命活動的必要條件。【題目詳解】A、血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質含量有關,而組織液和血漿可以相互滲透,所以血漿蛋白含量的變化會影響組織液的滲透壓,A錯誤;B、內環境的穩態是各個器官、系統的協調活動,共同作用的結果,內環境的變化會引起機體自動調節器官、系統的活動,B正確;C、細胞的生命活動不僅依賴于內環境,同時細胞產生的代謝產物(如水、二氧化碳等)是內環境不可缺少的成分,C錯誤;D、尿液不屬于內環境,故尿液濃度的相對穩定不屬于內環境穩態,D錯誤。故選B。【題目點撥】本題考查內環境的組成、理化性質、穩態的相關知識,意在考查識記能力和理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論。3、B【解題分析】

癌細胞是構成癌癥的最小的一個單位。一般癌細胞的特征主要表現在細胞核上,可能細胞核比普通的正常細胞要大很多,而且形態不規則,可能含有豐富的染色質,所以染色的時候會表現出顏色深淺不一。癌細胞由于基因發生改變,粘連蛋白減少或缺少,容易在組織間轉移。另外癌細胞還有一個最重要的特點,是無限增殖的特性,正常的細胞不可能出現無限增殖。【題目詳解】A、白細胞吞噬病原體,會被免疫細胞裂解,從表格中可以發現,白細胞的凋亡比紅細胞快,A正確;B、細胞癌變能無限增殖,細胞周期的時間會縮短,B錯誤;C、通常情況下,細胞的分化程度越高,細胞分裂能力越弱,高度分化的細胞不能分裂,C正確;D、小腸上皮細胞壽命最短,細胞凋亡是基因控制的主動的死亡,D正確。故選B。4、A【解題分析】

基因突變是不定向的,基因突變可以為生物進化提供原材料,通過自然選擇的作用使能適應環境的突變積累。【題目詳解】AC、基因突變在井岡霉素使用之前就已存在,井岡霉素的使用只是起選擇作用,將耐藥個體選擇并保留下來,A錯誤、C正確;B、紋枯病菌突變會出現新的基因,會導致基因庫發生改變,B正確;D、紋枯病菌抗藥性增強,會導致不抗病的水稻死亡,進而保留下抗菌個體,故水稻與紋枯病菌之間存在共同(協同)進化,D正確。故選A。【題目點撥】解答A選項需要明確選擇與變異的關系:變異在前,選擇在后。5、C【解題分析】

病毒是非細胞生物,專性寄生在活細胞內。病毒依據宿主細胞的種類可分為植物病毒、動物病毒和噬菌體;根據遺傳物質來分,分為DNA病毒和RNA病毒;病毒由核酸和蛋白質組成。【題目詳解】A、病毒是專性寄生物,沒有獨立的代謝活動,因此不能直接在培養液單獨培養,A正確;B、人體被免疫缺陷病毒如HIV感染,可導致獲得性免疫缺陷綜合癥,B正確;C、逆轉錄病毒在宿主細胞內增殖,需要的逆轉錄酶是在宿主細胞內合成的,C錯誤;D、因為病毒具有侵染特性,故能夠作為基因工程的運載體,D正確。故選C。6、D【解題分析】

導致酶乙、丙、丁活性差異的根本原因是酶甲基因的區域差異;根據曲線甲、乙、丙分析可知,導致酶有活性的區域是②和④,丁曲線有區域②但酶沒有活性,所以可判斷導致酶有活性的區域是④。【題目詳解】A、直接導致酶乙、丙、丁活性差異的原因是酶的結構不同,A錯誤;B、因為實驗酶量有限制,所以提供酶丙更高濃度的底物,反應速率不變,酶活性不變,B錯誤;C、若橫坐標改為不同的溫度,則甲曲線的變化為先上升后下降,C錯誤;D、根據曲線甲、乙、丙分析可知,導致酶有活性的區域是②和④,丁曲線有區域②但酶沒有活性,所以可判斷導致酶有活性的區域是④,所以若獲得具有①②③⑤結構的酶戊,則其酶活性變化可用丁曲線表示,D正確。故選D。7、B【解題分析】

動物細胞培養的流程:取動物組織塊(動物胚胎或幼齡動物的器官或組織)→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉入培養瓶中進行原代培養→貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞繼續傳代培養;細胞分化的實質是基因的選擇性表達。【題目詳解】A、培養蛇干細胞時,二氧化碳的作用是維持培養液pH穩定,A錯誤;B、蛇毒腺微型組織已經分化,具有特定的形態,與蛇干細胞的一些基因的表達相同,如呼吸酶基因,與一些特定基因的表達不同,如與毒素合成有關的基因的表達,B正確;C、蛇干細胞沒有分化成腺細胞,不能合成大量毒素,不能增殖得到大量分泌毒液的細胞,C錯誤;D、蛇屬于變溫動物,培養時需要的溫度低于哺乳動物,D錯誤。故選B。8、D【解題分析】

由圖可知,與對照組相比,補光2小時的條件下,單獨補藍光和補紅光的促進凈光合速率的效果相同,補充紅藍復合光比單獨補藍光和單獨補紅光的促進凈光合速率的效果更佳。與對照組相比,補光4小時的條件下,單獨補藍光和補紅光的促進凈光合速率的效果相同,補充紅藍復合光比單獨補藍光和單獨補紅光的促進凈光合速率的效果更佳。且同等光質條件下,補光的時間越長,促進凈光合速率的效果更強。【題目詳解】A、據圖分析,與補光時長2h相比,補光時長4h的凈光合速率在三種光質下都提高了,說明延長補光時間可以提高凈光合速率,A正確;B、與對照組相比,補充三種光質后凈光合速率都提高了,B正確;C、與其他光質相比,葉綠素與類胡蘿卜素主要吸收紅光和藍紫光,所以補充紅光與藍光提高凈光合速率,可能是提高了合成有機物的速率,C正確;D、該實驗沒有延長光照大于4h的實驗數據,無法判斷每日補光4h是否最佳,D錯誤。故選D。二、非選擇題9、葡萄糖苷大使蛋白質完全變性,掩蓋不同蛋白質間的電荷差別,從而使電泳結果只取決于分子的大小既能與反應物接觸,又能與產物分離酶分子較小,容易從包埋材料中漏出來淺色棉布等溫度梯度各組淺色棉布洗凈所需的時間(或者相同的時間里污布污染程度的消退情況)【解題分析】

1、纖維素的單體是葡萄糖,纖維素酶能夠將纖維素范圍葡萄糖。纖維素酶是一種復合酶,包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶。纖維素分解菌可以用剛果紅染液進行鑒別,能夠產生透明圈的菌落就是纖維素分解菌。2、凝膠色譜法是根據相對分子質量大小分離蛋白質的有效方法,相對分子質量較小的蛋白質容易進入凝膠內部的通道,路程長,移動的速度慢,相對分子質量較大的蛋白質不容易進入凝膠內部的通道,路程短,移動的速度快。3、固定化酶:固定化酶是指用物理學或化學的方法將酶與固相載體結合在一起形成的仍具有酶活性的酶復合物.在催化反應中,它以固相狀態作用于底物,反應完成后,容易與水溶性反應物和產物分離,可被反復使用。【題目詳解】(1)纖維素酶包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶、其中C1酶和CX酶將纖維素分解成纖維二糖,而葡萄糖苷酶可以將纖維二糖分解成葡萄糖。(2)根據分析,在用凝膠色譜將纖維素酶與其它雜蛋白分離時,相對分子質量較小的蛋白質容易進入凝膠內部的通道,路程長,移動的速度慢,相對分子質量較大的蛋白質不容易進入凝膠內部的通道,路程短,移動的速度快,所以先洗脫出來的是分子量較大的蛋白質。SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳,SDS可以使蛋白質完全變性,掩蓋不同蛋白質間的電荷差別,從而使電泳結果只取決于分子的大小。(3)固定化酶的突出優點是既能與反應物接觸,又能與產物分離;酶一般不同包埋法,因為酶分子質量較小,容易容易從包埋材料中漏出來。(4)①由于絲綢的主要成分是蛋白質,而棉布的成分是纖維素,所以選擇污染狀況相同的淺色棉布。②實驗目的是探究該種含纖維素酶洗衣粉的最適溫度,所以自變量是溫度,因變量是洗滌效果,其余為無關變量。實驗思路:在25-45℃范圍內設置等溫度梯度的清水,各組清水中均加入適量且等量的含纖維素酶洗衣粉,將污染狀況相同的所選的污布分別在不同溫度的水中進行洗滌,洗滌強度等其他條件相同且適宜,觀察并記錄各組淺色棉布洗凈所需的時間(或者相同的時間里污布污染程度的消退情況)。【題目點撥】本題考查纖維素酶的作用,凝膠色譜法的原理,固定化酶技術和加酶洗衣粉的作用,需要考生識記基本原理和基礎知識,在設計實驗時考慮自變量、因變量和無關變量。10、等位基因可育農桿菌轉化(基因槍)1:1紅色熒光不能表達單倍體一致敲除雜交水稻中控制減數分裂的三個關鍵基因,同時讓該水稻卵細胞中B基因表達(B蛋白),以此獲得種子【解題分析】

基因分離定律和自由組合定律的實質:進行有性生殖的生物在進行減數分裂產生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合。雜交育種是將父母本雜交,形成不同的遺傳多樣性,再通過對雜交后代的篩選,獲得具有父母本優良性狀,且不帶有父母本中不良性狀的新品種的育種方法。【題目詳解】(1)雜交育種過程中,后代會發生性狀分離的根本原因是減數分裂過程中等位基因發生了分離。(2)①已知水稻的雄性可育是由N基因決定的,人工誘變處理野生型水稻,最終獲得基因型為nn的雄性不育植株,讓該植株與野生純合水稻NN雜交獲得的后代基因型為Nn,是可育的。②由于雄性不育植株無法形成花粉管,因此將重組Ti質粒導入雄性不育植株(nn)細胞可以用農桿菌轉化法或基因槍法,而不能使用花粉管通道法。由于與R基因連鎖的基因M導致花粉敗育,但是不影響卵細胞的形成,因此該植株自交得到的種子中紅色熒光:無熒光=1:1;選擇紅色熒光種子種植自交,可繼續獲得不育類型。(3)①據圖分析,精子中的B基因可以表達,而卵細胞中的B基因不能表達,因此若敲除精子中B基因,則受精卵中只有來自于卵細胞中的B基因,是不能表達的;已知來自卵細胞中B基因的表達是啟動受精卵發育成胚胎的必要條件,圖中顯示受精卵中卵細胞的B基因表達了,所以受精卵發育成胚胎了,因此若讓卵細胞中的B基因表達,該卵細胞可以直接發育為個體,為單倍體,是高度不孕的。②有絲分裂產生的子細胞基因型不變,因此卵原細胞以有絲分裂方式產生“卵細胞”,其基因型與雜交水稻的基因型相同。③結合以上分析可知,要求雜交水稻保持雜種優勢適宜留種繁殖,則應該讓其不能進行減數分裂,只能進行有絲分裂,且要讓卵細胞中的B基因表達,即敲除雜交水稻中控制減數分裂的三個關鍵基因,同時讓該水稻卵細胞中B基因表達(B蛋白),以此獲得種子。【題目點撥】解答本題的關鍵是掌握基因分離定律的實質、基因工程的相關知識點,明確雄性不育的本質,分析重組質粒導入植物細胞的方法以及雜交后代的性狀分離比。11、能明顯縮短育種年限染色體變異(和基因重組)秋水仙素或低溫雌雄同株-YYRR、雄株-yyrr、雄株-YYrr、雌株-yyRR雌雄同株雌雄同株:雄株:雌株=9:4:3雌雄同株:雄株:雌株=2:1:1【解題分析】

題意分析:雌雄同株基因型為Y_R_,雄株__rr,yyR_。

“YyRr植株→花粉→幼苗→正常植”,屬于單倍體育種,其優點是明顯縮短育種年限,育種原理是基因重組和染色體變異。【題目詳解】(1)與雜交育種相比,“YyRr植株→花粉→幼苗→正常植”該育種方法的特點是能明顯縮短育種年限,育種過程先雜交再花藥離體培養得到單倍體植株,然后用秋水仙素或低溫誘導使染色體加倍,得到純合體,其育種方法的原理是染色體變異和基因重組。YyRr植株→花粉(YR、Yr、yR、yr)→幼苗(YR、Yr、yR、yr)→(YYRR、YYrr、yyRR、yyrr),其中為雌雄同株-YYRR,雄株-yyrr、雄株-YYrr、雌株-yyRR。

(2)若控制性別分化的兩對等位基因位于兩對同源染色體上,則符合基因自由組合定律;若控制性別分化的兩對等位基因位于一對同源染色體上,則符合基因分離組合定律。因此,欲通過實驗判斷控制性別分化的兩對等位基因是否位于一對同源染色體上,

實驗步驟:取多株雄株(yyrr、YYrr)與多株雌株(yyRR)進行雜交,取子代表現型為雌雄同體(YyRr)的個體,讓該個體進行自交,統計子代的表現型及比例。

實驗結果及結論:若子代出現雌雄同體(Y_R

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論