2023年勇氣小學作文(合集篇)志氣小學作文1

許多時候，面對一件事，我們沒有志氣去克服，許多時候，我們沒有志氣去接受。許多時候，我們都是那么渺小，要鼓起志氣去面對自己沒有面對過的事情。

記得有一次，數學課上課鈴響的時候，我還在外面，但是我急著回教室的時候遇到了數學老師。面對這個問題，我極度尷尬，不知道如何解決。數學老師看了我一眼，示意我回到座位上。我壓抑住這種尷尬的心情，走到自己的座位上。老師發了練習本。看到我的作業本，打開一看，發覺里面差別很大。我的心突然糾結在一起，很難受，很難受。

幸好老師沒有指責差生。假如老師指責了差生，我的名字確定會在那里。下課后，我坐在座位上，眼睛卻看著窗外，看著一些男同學打球。老師說話的時候，我突然看到自己沒留意，就咳嗽了一聲，然后就轉身了。直到下課，老師把我叫到辦公室。我很清晰這次我會很慘。

因為上課遲到，作業又那么潦草，我連上課都沒用心。我走在走廊里，看著同學們來來往往。這一刻，我不得不面對巨大的壓力。我沒有志氣往前走，停在走廊里。我始終在想，我該怎么辦？你想進去嗎？你進去了，老師確定會給我講課，你不進去，老師會當面問我。我站在走廊里，掙扎著，一步一步向前走。

此時此刻，我的心臟跳得很快，我很膽怯 。面對這樣的狀況，我無法鼓起志氣。當我走的時候，我突然看到很多學生向辦公室走去。這一刻我的心像被雷打了一下，很痛。時時常會想，為什么別的窮學生也敢走進辦公室，忍受著被老師訓斥。但我無法鼓起志氣，甚至不敢進辦公室，想到這我就慚愧難當。

我鼓起志氣走向辦公室。最終，我走進辦公室，喊報告。來到老師面前，我鼓起志氣，等著老師罵我。我沒想到老師會罵我，但她事實上激勵我在學習上更加努力。

當時我太感謝了，才有志氣走進辦公室，不然我也不用忍受內心的糾結。假如我沒有去找老師，老師可能不會激勵我努力學習。

志氣小學作文2

在我五歲半那年，我因頸項上長了一個包塊，住進了南方醫院。爸爸媽媽成天在我面前強顏歡樂,一有人來探望我,他們就哽咽著,眼睛里噙著淚水，然后再強忍著。

我不知道為什么，老是問：“媽媽你怎么了？”媽媽說：“最近和你爸爸在生氣，與你無關。”一位與我同病房的大叔笑著對我說：“小家伙，爸爸媽媽吵架你也管呀。”當時，他臉色蒼白，骨瘦如柴，沒有一點精神。聽媽媽說，他聽媽媽說，他好象是得了很嚴峻的病。雖然他的家人始終隱瞞著這個殘酷的事實，可是細心的他，早已從他家人的難過與摯友的擔憂看出了自己病情的嚴峻，但他還是當做沒事的樣子，坦然地接受著醫生的治療，不讓家人擔憂。他常常給病友講笑話,唱歌,我也很喜愛和他玩。

一次，他的病情突然惡化，呼吸相當困難，連咳不止,必需立刻動手術。手術前，醫生對他模糊的說：“萬……萬一不好……”，他的臉上露出了驚慌的神情,可他卻堅決地說：“沒……沒關系，為了我……我立刻回到家……家中，為了我……能再投入到……到工作中，仔細……做吧！信任你我……都能勝利……”醫生沉重地說：“好吧！”

好幾個時辰過去了,他們最終從手術室出來了。聽醫生說手術特別勝利，但還須要一段時間治療。第三早晨,他最終醒來了。我望見，他在病床上，含著淚對家人和同事充溢信念的說：“感謝你們!放心吧!我的病肯定會好起來，立刻就能回到你們中間去……！”那天下午，正好是我的手術，我看爸爸媽媽驚慌萬分，我也跟著膽怯 起來，那么叔叔說，沒關系，你看我不是挺好嗎？何況你又是小毛病，小家伙，英勇點！男子漢嘛！媽媽也附和著說：“就是，男子漢，沒事的！”傍晚時分，我最終順當出了手術室，其次天早晨，我一睜開眼，就看到爸爸媽媽和那位叔叔都笑瞇瞇的看著我。

一輪紅日剛剛升起，病房里充溢著暖和的陽光，也充溢了愛。我想：只要你珍愛生命，笑對人生，就算你遇到天大的困難，都能沖破難關！

志氣小學作文3

社會在不斷進步，科技在不斷發展，在我們現在的生活中到處都存在著科技，科技的發展過程是漫長而又坎坷的，多數科學家犧牲了自己珍貴的青春年華去探討它，然后獨創出一件件造福于人類的科技。

在以前，科技非常落后，電腦只存在于富有的人手里，在偏僻的地方，根本不行能有電腦，手機這類的科技，只有在較發達的城市中才會有。老師曾和我們講過一個關于他上學時的故事：有一天，他們有幸來到一間電腦房，老師指揮他們運用，一進門，便有老師在門口守著，要我們換鞋子，讓后進去時不允許腳用力踩地板，說會震壞電腦，然后還說不允許在里面大喊大叫，一個同學問到為什么，老師便說，聲音會使屋頂的灰塵掉到電腦上，影響電腦的運行。這個故事說明白當時科技的寶貴，同樣說明白當時科技的落后。

而現在，科技成為了我們生活中不行缺少的一部分，通訊要靠科技，運輸要用科技，甚至連上課都要用上科技。緣由是什么？科技發達了，科技變得廉價，變得更精致。舉個例子，手機，以前是高等身份的象征，現在，幾乎在每個人手中都存在著，變得平平經常，變得普一般通。

在科技發展的過程中，有許多人為此作出了很大的貢獻，他們不斷創建出有利與人類的東西，然后一次次改進，將全部的缺點都減小，比如說，造紙術，中國東漢時代的蔡倫改進，是促使人類文化傳播的宏大獨創，這項獨創造福于人類，被稱為中國古代四大獨創之一。計算機，是現在人類運用最廣的一種科技，法國宏大科學家帕斯卡獨創了第一部機械式計算器，從那以后，人們始終在改進，被譽為計算機之父的圖靈改進了計算機，才得到了現在的計算機。

科技的發展歷程悠久而又坎坷，科學家們為了探討他們，不惜犧牲自己，以前的科技為現在的科技奠定了基礎，現在的科技是以前科技的巨大改變。

志氣小學作文4

志氣是什么？志氣是打針的時候不哭；志氣是能上臺表演時不害怕；志氣是獨自不開燈入睡；志氣是坐過山車時不尖叫；志氣有許多種，但是最珍貴的還是挑戰自己，從頭再來。

在我生下來有自己的感知后我就膽怯 黑，在不開燈的房間里總會大聲叫“媽媽“！在我上小學后，一個房間就被空出來作為我的小房間。也的確，我們班的同學都有了自己的房間，把自己的隱私藏在屬于自己的小房間中，我也渴望有自己的小隱私。可我還是依偎在爸爸媽媽的身旁，不愿離去，嘴里說“好，我情愿”，可心中還是很忐忑擔心。傍晚，太陽緩緩落下，月亮慢慢升起，一盞盞光明的路燈亮起，折射出一道道暖和的光源。于是門“咚”一聲關上了，我被留在黑乎乎的房間里，一起先我把頭悶在被子里，膽怯 地胡思亂想，呼喊著媽媽，驚慌得手心都冒汗了。過了許久，我才靜靜地探出頭來，望著窗外柔柔的月光，我漸漸地適應了環境，便安心地睡著了。早上，明媚的陽光照進我的臥房，一切還是那么美妙，我心里想：一個人睡覺也沒有那么可怕嘛！

那天是中秋節，我來了興致，打算用積木搭一所房子，我用“創建版”的樂高積木，一點一滴地搭著積木房子。最終搭好了！足足用了一個半小時，我確定吃塊面包，再來享受成果的喜悅，可事故就在這時發生了——妹妹一不當心把我完備的房子變成了廢墟。我當時特別的生氣，但是妹妹還小，不懂，說了聲：“對不起”，就樂呵呵地去玩娃娃了，看著她若無其事的臉，我又氣又惱，但我努力限制了自己的脾氣，又樂觀地面對眼前的混亂，我在心里說：“沒事，原來就不完備，大不了就一兩個小時嘛！從頭再來吧！”這樣想著，我又重拾信念，用心致志地一塊塊把它整理好，拼接好。最終搭完了，與妹妹一起享受這份喜悅！

這就是我所認同的所謂志氣！

志氣小學作文5

四月的維也納真令我悲觀。大片大片的草地上，只是綠色連著綠色，見不到能讓人眼前亮起來的明媚的小花。沒有花的綠地是孤獨的。我對駕車同行的小呂說：“四月的維也納可真乏味！綠色到處泛濫，見不到花兒，下次再來非躲開四月不行！”

小呂聽了，將車子停住，把我領到路邊一片特別開闊的草地上，讓我蹲下來扒開草好好看看。我用手撥開草一看，原來青草下邊藏著滿滿一層小花，白的、黃的、紫的；純凈、嬌小、鮮亮；這么多、這么密、這么寬闊！它們比青草只矮幾厘米，躲在草下邊，似乎只要一用勁兒，就會齊刷刷地冒出來……

“什么時候才能冒出來？”我問。“或許過幾天，或許就在明天。”小呂笑道，“四月的維也納可說不準，一天一個樣兒。”

當天夜里，冷雨伴著涼風下了起來。后來的幾天，雨時下時停，太陽始終沒露面兒。

我很快要離開維也納去意大利了，小呂為我送行。路上我對小呂說：“這次看不到草地上的那些花兒，真有點兒缺憾，我想它們剛冒出來時確定很壯麗。”小呂駕著車沒說話，也許也有些為我悲觀吧。

外邊毛毛雨把車窗遮得像拉了一道紗簾。車子開出去十幾分鐘，小呂突然對我說：“你看窗外——”隔著雨窗，看不清外邊，但窗外的顏色明顯地變了，白色、黃色、紫色，在車窗上流淌。小呂停了車，伸手拉開我這邊的車門，未等我弄明白是怎么回事，便說：“去看吧——你的花！”

迎著吹在臉上的細密的、涼涼的雨點，我看到的竟是一片花的原野。這正是前幾天那片千萬朵小花藏身的草地．此刻那些花兒一下子全冒了出來，忽然改天換地，整個世界鋪滿了全新的色調。雖然遠處大片大片的花與蒙蒙細雨融在一起，低頭卻能清楚地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，光明奪目，神氣十足。

我驚異地想：它們為什么不是在暖和的陽光下冒出來，偏偏在冷風冷雨中拔地而起呢？小小的花兒盡然有如此的氣魄！我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么，是——志氣！

志氣小學作文6

小時候交摯友的情景至今依舊記憶猶新。我那時才六歲。那個時候我特殊膽小，從來不敢主動前去交摯友，每次開口時，總是不知道該怎么說，總是剛張嘴，又把話咽了下去。

有一天，家里有事情讓鄰居幫個忙，爺爺就叫上我，讓我和他一起去。爺爺對我說：“你看我們鄰居家也有一個小女孩，你去和她交個摯友吧！我們可能要忙很久。”我不情愿地點了點頭，原本牽著爺爺的手現在抓得更緊了。我緘默了一會兒，擔憂地對爺爺說：“爺爺我不想去了，我們回家吧！”爺爺似乎沒聽見似的，還是向前走，我也不自由地挪動著腳步。

我聽鄰居家小女孩的奶奶說過：“我們家的小姑娘讀書很好的！常常考一百呢！”想到這，我更加擔心了，人家成果那么好，會不會不理我呀？我來到她家屋前，站在那兒，有一點不知所措。我望見那個小女孩了，也和我一樣都是極其平凡的女孩，我不由得放松了。爺爺走進了她家。我呆呆地站在那兒盯著她看，她向我投來新奇的目光。我渴望和她一起玩，但我意識到：這么一個好學生怎么會和我玩呢？可是我不知道怎么了，竟然走了過去，我一張口，不知道要說什么，干脆說：“你叫什么啊？我叫張靜！”我察覺到一股激烈的熱流涌上來，臉像被蒸過一樣，通紅通紅的。我突然反應過來：假如她不和我說話怎么辦呢？“我不告知你。”我感覺到這股熱流將要沖出腦袋。然而，她又說：“你猜猜！”我忽然松了一口氣。我們聊得很合拍，很快就成了摯友。

通過這件事，我知道只要有志氣，有明確的目的，就算失敗了，也不膽怯 。

志氣小學作文7

生命是脆弱的，但是，只要有志氣也會變得非常堅韌。

我在公園細細地看花，我已經沉醉在花香中，流連忘返。一陣涼快的微風拂過，草地上綠色泛濫，讓我覺得乏味極了。我不禁用褻瀆的目光瞄了一下。突然，一陣狂風掃來，草地上刺眼的小花東倒西歪，而小草卻傲然挺立在哪，如同一位戰士包圍著自己這片家園。細雨蒙蒙，飄飄灑灑，小草被刷得青翠欲滴。忽然，我被震撼了。小小的草兒竟然能再冷風冷雨中拔地而起。一個我從未明白的道理：生命一位著——志氣。

我們的人生也是如此，我們不應當在面對挫折、失敗、無望時放棄，志氣可以使我們英勇的面對一切，勝利也離我們不遠。

不行能的志氣只差一步的距離

人的一生總要經驗大悲大喜，不行能沒有坎坷，也不能沒有堅持下去的志氣。有時，志氣是一個摸不著的東西，也有時就在你的身體里，無聲無息。

我來給大家講個故事吧。從前在碧波院(一個很豪華的商業品牌店，里面居住著很多各個方面世上難得的奇才)里住著一位16歲的鋼琴家，一起先僅有一臺又壞又爛的破鋼琴，每月只有不到450塊的收入，她叫仲玲卷。你根本想象不到,她有多么堅毅。曾經在一間7平米大的房間里，干凈整齊，只有一個女孩穿的很樸實，在微弱的燈光下，在房間一角守著她的希望不放棄。等她的鋼琴響起的那一刻，一切都靜了，只有舞蹈在空氣中的音符，依靠著旋律，還是那樣美麗，令人沉醉。空氣中充滿著的氣息，譜寫著堅持的志氣，而她，她的字典里從來沒有出現過放棄，那時，她，她13歲......

三年后她的琴音徘徊在了世界頂級的音樂廳里，在絢麗的七彩燈下，書寫著努力，釋放著人生的`幻想和奇跡!

或許，人生就是如此，擁抱著嶄新的明天，與可歌可泣拉近彼此的距離。擁有了堅持下去的志氣，或許，她就是下一個你......

加油，幻想總有一天會出現奇跡!

志氣小學作文8

志氣是什么？先來聽聽我的故事吧！

原來我會騎自行車的，可是爸爸給我買了輛成人的自行車，姐姐一看便說：“爸爸，你看，林玉媛都不會騎這種自行車，要不就給我吧！”我聽了，連忙喊到：“我肯定可以的！”

第一天晚上下來練習時，我先坐上去，然后大姨扶著我，我很膽怯 ，膽怯 摔倒，于是，我始終對大姨說：“大姨，你別松手，你別松手。”大姨卻在后面喊著：“我已經松手了。”大姨的話音還沒落，我就摔倒了，可是，雖然我哭了，但我還要接著。

其次次嘗試，我始終蹬，沒有停下，可是我感覺大姨沒有在扶我，我就慌了，差點倒了，幸好大姨扶住了我，原來大姨始終在后邊，我心里有一把平安的小傘了。以后，我每天下來練，我最終會騎了，自行車也終究是我的了。

還有一次是這樣的：

那天，是我去選拔舞蹈的日子，因為我不敢去，所以媽媽事先帶我去麥魯城玩了一番，然后帶我去了天虹，我先進去，老師讓我們先做劈叉、下腰之類的，可是我劈叉下不下去，而下腰又起不來，之后，老師還讓我們抬腿，可我卻抬到一半就下來了。最終，雖然我沒選上，但我去嘗試了。

我覺得這就是志氣，志氣就是不完備，但有信念去完成一件事，去參與一件事。

有一次我去上游泳訓練班，第一節課是學憋氣，可是我就是不敢，很怕下水，老師卻說：“我來教你，先用嘴巴呼吸，然后把嘴鼓成小球，再放在水里，我第一次試勝利了，我很快樂，可我其次次得意忘形了結果嘴里進水了，我每天去游，每天去練，漸漸地我游的可好了。

我覺得這就是志氣，要勇于去嘗試。

志氣小學作文9

有的人，為了采擷一支玫瑰，甘忍被刺扎的難受;有的人，為了享受頂峰上的無限風光，不畏跋山涉水的艱辛;有的人，為了找尋一片綠洲，寧愿付出風餐露宿的辛苦。但有誰領悟到這些行動須要多少志氣呢?當下科技發達的時代，唯獨創新是進步發展的靈魂，創新的思想若要打破傳統觀念的束縛，不正須要巨大的志氣嗎?

愛因斯坦本著“若無某種大膽放縱的猜想，一般是不行能有學問的進展的”想法英勇沖破權威的圣圈，大膽突進，才有了光量子理論，奠定了量子力學的基礎，隨后又銳意破壞了牛頓的肯定時間和空間的理論，創立了震驚世界的相對論。伽利略敢于質疑亞里士多德的觀點，通過比薩斜塔上兩個重量不同的鐵球自由落地的試驗，訂正了持續了將近兩千年之久的錯誤結論。

多少有成就的人都是勇于向千年不變的定律挑戰的。是啊，我們不能盲目地迷信權威，要敢于質疑，若發覺書本上有什么錯誤，要敢于質疑，若發覺書本上有什么錯誤，學習方法上有什么建議不妨大膽提出，共同創新，共同進步。

敢于提出問題就是邁出創新的第一步，它能激發我們的創新思維，那么自然要將思維與初中緊密結合起來，勇于實踐，勇于嘗試，才有成果。我身邊一得閣個這樣的小伙伴，她用桔子制作過一個簡易電池，我起先很震驚，這么一般的水果在眾多人看來除了食用好像沒有其它用處，但聽了她的講解并描述后，我才知道她作出這樣的小獨創費了不少功夫，重復試驗了很多次，但最終還是“功夫不負有心人”。這雖然不是一項重大獨創，但她勇于創新的精神感染了我。

古往今來，哪個勝利人士不具執著的創新精神呢?他們坦然地面對一次次的失敗，再從失敗中吸取教訓，總結閱歷，然后一步一個腳印地邁向勝利。有句話說：“勇士搏出驚濤駭浪也不沉淪，懦夫在一帆風順也會溺水，缺乏創新精神的人必將被生活淘汰。我們更不要被權威、真理這個“蛹”困住自己的想法和質疑，撲騰志氣的翅膀，化蛹為蝶吧!讓它帶著我們飛得更高更遠!

志氣小學作文10

我們都須要志氣……來面對流言誹語。”這是我最愛的一首歌，在這首歌里還有一個故事。

一次，媽媽帶我到武隆去玩，我們第一站就是芙蓉洞。芙蓉洞里真是美極了，不知看哪一處好。出了芙蓉洞，我們正打算坐車去下一景點時，媽媽突然說：“我們去玩速滑吧！”我一聽到和“高”有關的詞我就膽怯 。“我不去。”我急得要哭了，媽媽語重心長地說：“好不簡單來到武隆，總要玩個痛快吧。”媽媽的話的確有道理，但是我該怎么辦呢？去，還是不去，我心里像有十五個吊桶打水——忐忑不安的。媽媽仿佛用央求般的神情看著我。“嗨，去就去，誰怕誰！”（是用膽戰心驚的的語氣說的）我緩緩走上速滑的一個平臺，在坐上去的一剎那間，我又哭著說：“媽媽，我不去了。”便立即跑去抱住媽媽。媽媽不急不躁地對我說：“兒子，你已經10歲了，連這種小事都不敢去？媽媽的話明顯是一種激將法，于是我想了N多個名言，什么男兒有淚不輕憚，男子漢大丈夫——一言九鼎。越想我就越來勁兒，于是，我被推出去的一剎那間，唱起了這首《志氣》，在媽媽的激勵下和自己的決心下渡過了這道“鬼門關”。我的心中是無比喜悅和傲慢，因為我克服了恐高癥，并且沒有了恐高癥。

從這次經驗后，每當害怕時，我都唱起這首《志氣》，他已經成了我的至勝法寶了。下面，大家聽我總結的一段話：

其實這只是一件小事，人生的道路還非常遙遠，在半路肯定會遇到一些挫折和坎坷，但自己一但樹立了志氣和信念，將來，前進的道路上你肯定會成為一個真正的大丈夫，真正的男子漢！

志氣小學作文11

志氣，一種堅決不移的信念，一種永不言棄的精神，能讓我們在面對各種逆境卻依舊保持不忘初心的信仰。

那是一個夜晚，哥哥為了追求一個更好的學習環境，參與了學校組織的自習，媽媽因為擔憂哥哥走夜路的危急，便確定每晚去接哥哥下自習回家。然而，這樣，我便要一個人在家了。這對從小到大從未在深夜一個人留守在家里的我來說，是一個多么大的考驗啊！

晚上九點三非常了，窗外一片漆黑，四周靜得連一根針掉在地上都聽得見，媽媽將我安排上床后，便動身去接哥哥了。此時此刻，家里只剩我一個人了。風吹過窗簾呼呼作響，我膽怯 極了，嚇得躲在被窩里大氣都不敢出。只有書桌上的小鬧鐘“滴答滴答”地響，似乎再說：“小主子，不要怕，還有我呢！”我靜靜的探出腦袋，望了一眼小鬧鐘，哦，已經九點五非常，而我卻怕的一點睡意也沒有。“這可怎么辦？明天還要早起上學，媽媽接了哥哥回來，假如看到我因為恐驚無法入睡，肯定會又是擔憂又是悲觀的。”“不行，我肯定要努力克服恐驚，這沒什么大不了的！”我暗暗激勵自己，“對了，媽媽說，睡不著的時候可以數綿羊。”于是，我在心里數道：“一只羊、兩只羊、三只羊……就這樣，我漸漸平靜了心情，漸漸入睡了，最終連媽媽和哥哥什么時候回來的竟也不知道。

或許對許多人來說，這是一件小小的事情，然而對我來說，那一個深夜邁出的一小步卻是我人生歷程中英勇地邁出一大步。我們每個人都是平凡人，不肯定經常能夠遇到宏大的時刻、宏大的事，只要將生活中遇到的每一件小事都充溢志氣地去對待，這不就不平凡了嗎？

志氣小學作文12

“尊敬的老師們，敬愛的同學們……”

在光明的聚光燈下，我正演講著。

那是一個月前，老師支配我參與競選大隊委演講，我愣了半天，對于我這種羞澀的人，要在眾目睽睽之下演講，簡直比登天還難啊!

可是“師”令如山倒，我只好硬著頭皮上了。短暫的一星期，我寫好了演講稿，并不斷地修改、練習……

競選的這一天最終到了，我坐在候選席上，不斷地熟識這稿子，我顫抖的手捏著演講稿，手心滿是汗。

一瞬間，我突然遺忘了演講稿的中間部分，而此時，我前面只剩兩名演講選手了。

“完了，完了!”我嘀咕著。好在我很快鎮靜下來了，在心里不斷地默念著那一段，愣是在上場前把它背了下來。

輪到我上場了。

我緩緩地將身子從椅子上挪開，漸漸地站了起來，緩緩地邁開步伐，走上了舞臺。

聚光燈照在我的身上。

我深吸一口氣，握著話筒，向觀眾席望去。底下的情景讓我更加驚慌;一些人在閑聊，一些人在東張西望，而更多人的目光都聚集在我的身上!

我下意識地咬了咬嘴唇，深吸了一口氣，可我的聲音像生了銹似的，怎么也說不出話來。

舞臺的角落傳來了一陣哄笑聲。

半分鐘后，我再一次鼓起志氣，向前邁了一小步，平視前方，緩緩地起先了我的演講……

觀眾席上的人坐的越來越端正，聽得越來越仔細，時時常還點頭表現認同，這給了我很大的信念，我的表達也跟著流暢起來。我感受到自己的面部肌肉起先漸漸松弛，雙手也起先自如起來，隨著演講內容的改變，手勢也跟著改變，那一刻，我不再驚慌了，我有點兒享受，我笑了。

假如我沒有鼓起志氣，沒有向前邁那一小步，或許我就不會有如此奇妙的體會。在驚慌中走向演講臺，是一種志氣;在觀眾的認可中越說越好，面露微笑，同樣是一種志氣。

志氣，讓生活更奇妙。

志氣小學作文13

這是奔跑的感覺，就像擺脫的感覺，在布滿利刃的大地抬著頭狂奔，靠著一顆永不哭泣，英勇的心！

——題記

雨水順著頭發滴落到衣服上，渾身濕透的我走在放學回家的路上，雨下的很大，雨點瘋狂的砸在我的身上，不留一點情面。我快步的向前走著，心里不由得埋怨起來，這么大的雨這讓我如何是好。我想著，狠狠的踢開了在我腳邊的小石塊。

突然間，我認為我開啟了時間慢放：我發覺在路邊的一個土堆邊，一朵花正在怒放著，它不顧雨有多大，對它的損害有多高，但是它仍在堅持著。有著子彈般沖擊力的豆大的雨滴打在它的花瓣上面，好像想要將它壓下去，可它不愿放棄。每一次的沖擊都是對它的一次考驗，它不想躲避，也不能躲避，它與大雨抗衡著。最終，它打開了自己全部的花瓣，但好景不長，它輸給了滂沱大雨，凋謝了。它很不情愿凋謝，但它為了出現在這個世界上，不顧自己的性命，這種意志叫志氣。

不一會，滂沱大雨釋放出了自己全部的水，但是那股大風缺沒有停止。我到家了，在一個不經意間，我認為時間慢放又起先了；我發覺了在陽臺的上方，一只蜘蛛在哪里編織著自己的網，可大風就像他的死敵一樣，不允許它編織完成。可它還是奮斗著，不情愿放棄，它不知道被風吹下來多少次，但是它還在努力。大風就像一個大錘，每一次的撞擊，就像一個巨人揮動這大錘一樣振動這那個蜘蛛，可它卻不屈不撓的接著著自己的任務。最終，這項艱苦的工程完成了，它為了自己的一個工程，不管外界的干擾干完了這個工程，這種堅持叫志氣。

或許，這些小東西不會引人入勝，但他們就是一種風景，而這種風景叫做志氣。

志氣小學作文14

唉，度“課”如年！我郁郁寡歡，筆挺挺地坐在座位上，如坐針氈。仿佛只要下課鈴一響，就能放松我每條繃緊的神經。

三尺來高的講臺上，嚴厲的老師拉開了那風箱般的喉嚨，盡管嘶啞卻照舊那般鏗鏘有力。整個課堂，似一幅黑白相間的線條勾畫圖，顯得惆悵與單調。

我捧著書，心里總想著有誰能抽個瘋（的確有點不地道），添添同學們的雅興。我不敢充當這一位第一個吃螃蟹的人，我怕我的笨嘴拙舌會招來不懷好意的笑。可是不知為什么老師的目光落在了我身上，緩緩地吐出一句：“小紅，請你說明