醫院社會實踐自我鑒定

醫院社會實踐自我鑒定1

我跟xx同學被分到xx市第xx中醫院，開頭了臨床實踐生活。

當時天氣的確也蠻熱，不過相比呆了好多年處在xx的學校而言，xx市卻算是環境宜人，氣溫稍稍舒爽不少，我想這應歸功于xx綠化吧。醫務科主任鑒于我們初來乍到，也剛接觸臨床，就將我安排在了醫院幫助性科室——B超、心電圖、及放射科。

這些科室雖然不是醫院重點科室，但由于是臨床各科的根底幫助科室，所以每天都有許多患者來做檢查。有這樣一個時機我很榮幸，而且負責帶教我的B超科xx教師無論醫德和師德都是值得我所鄙視的，正好指導我這種初出茅廬的學生。

由于來應診的患者許多，使我有時機接觸各個病種，在此期間，我主要負責登記來訪的患者，以及x教師在做B超檢查的時候，我幫忙記錄病人的B超各種數據包括孕婦的胎位等等。有時x教師忙不過來，我就幫她寫一些B超的診斷結論，然后經x教師審核無誤簽字后交給患者。遇到很典型的病例，x教師先叫我仔細看、聽、觸認真觀看病情，然后指出這是什么病。

離開這個科室之后，我到了大內科跟內科副主任。這里包括了呼吸、腎內、內分泌諸專科。在這里我接觸到了更廣泛的病人，由于他們都住在醫院里面，使我有時機具體地詢問病情和觀看變化。每收住一個新病人，我都和同實習的xx同學主動測體溫、脈搏、量血壓，做心電圖，幫助教師做體格檢查，仔細地聽主任分析。

在住院部少不了寫病歷，教師寫完首次記錄后，一般讓我們寫住院記錄。厚厚的一大摞病例，我井井有條地查閱并一一寫完。科室里面的教師夸我字寫得工整美麗，這使我感到在這樣一個集體中很欣慰。若是相對空閑時，我就和xx來到病房詢問病情，叮囑患者一些留意事項，并和患者拉家常，套近乎，病房內其樂融融。

在此期間我主要熟識了內科常見病的診斷和處理方法，熟識了常用藥物，還做了很多急救工作。

“人命至貴，有貴千金”，我感覺到自己肩上的擔子很重，更明白自己這份職業的神圣使命。我暗自宣誓肯定要學好本事，哪怕條件有限，我也要憑借自己的勤奮和對患者及其家屬的負責態度，盡量挽救生命。

在骨外科，我學會了常規的清創術、換藥、包扎，熟識了無菌操作和時刻警醒自己保持無菌觀念。遇到手術，則跟隨教師仔細觀看手術過程，熟識了一些手術器械和常規手術的原則和操作方法。印象最深刻的是有一次作為二助跟xx院長做一個“旋髂深”，看到x院長精湛的手法和鎮靜自若的神情，不禁嘖嘖贊揚。

由于病人是個外傷的重癥病人，除了股骨頸骨折之外，還有髕骨粉碎性骨折，清晰的記得當時就為固定已經四分五裂的髕骨一共打了x根克氏針，雖然院長技術嫻熟，但是做完整個手術也花了整整x個多小時，下臺以后已經是下午x點多了，整個人腿都是僵硬的，肚子也餓過頭了。

一方面感慨作為醫生的不易，另一方面也為西醫處理危險病人而實行的這種挽救措施稱奇，的確有中醫不及的地方。

在外科兩個月之后，我又相繼在心血管內科、眼科、耳鼻喉科、口腔科、幾個月的時間。嫻熟把握了各科多發病、常見病的診斷和處理方法。這些經受對我的綜合力量有了很大的提升，尤其在臨床診斷的時候使我能兼顧各方面的資料而更有把握地確診疾病。

之后，就是到了我自己的專業科室——針灸推拿科，當時我是被分在門診，跟門診的負責人一位年近x的x主治醫師。x教師不僅醫術精湛，而且人也特別隨和，所以科室其他教師和病人都親切的稱呼他“xx”夏老對我特別關懷和愛惜，好比自己的親生孩子一樣，不僅積極鼓舞我克制心理障礙，勇于動手把理論學問用之于臨床，但是又不是對我放任不管，真正做到“放手不放眼”。

在他的指導下，我快速牢靠的把握了專業學問，也對自己布滿了信念，不再是那種畏首畏尾的小學童了，也有了自己的專業進展方向和動力。跟隨xx侍診期間，對科室的許多常見病的診斷、治療、用藥以及用量都有了根本的了解。其中記憶深刻的一點就是一個腰痛病人，時發時止已經許多年了，中西醫看了不少，但是療效欠佳。xx在認真做了各項檢查后，確定使用他的成名療法“三拐五療法”再協作針灸火罐，病人其次天就已經能自己走來做治療，不到x個星期痊愈，隨訪幾個月未見再復發，病人后來到院長那里給xx送錦旗，稱xx“妙手回春”。

除此之外跟xx的x個月時間，我還總結了些他的臨床閱歷，比方說像火針療法及其適應癥，還有挑刺等等。其中藥物灸治療頸椎椎間盤突出癥，還是xx的創新，病人反映療效準確，而且本錢也相比其他療法更低廉，深得病人寵愛。固然這些治療反方，包括藥物灸的藥物配伍及制作方法我都仔細的記在了日記本上，由于這些都是我以后自己獨立臨床的珍貴閱歷。

雖然中醫繁雜紛杳，不易把握，但“初生牛犢不怕虎”，我還是憑借自己實習以及期間對歷代臨床大家的書籍閱覽所得的體悟和一份膽識，給幾個親戚鄉鄰“小試牛刀”，開了針灸加湯藥，雖然不能說效如桴豉，但望聞問切一樣不少。而且令我欣慰的是，一個頭痛親戚，在當地人民醫院住院治療x個多星期，診斷不明，治療也未見明顯好轉，每于痛苦發作時需以止痛藥物方能臨時緩解，起初我也心里沒底，不過是自家親戚也推讓不過。

在為她做了細致的診察后，我也沒敢輕易施藥，而是再把類似名家醫案收集起來仔細比照參照，最終以頭痛診斷病名，證屬風熱外感型，處以——芎芷石膏湯加減三劑，囑煎三、五沸稍涼即取服，勿過煮。取吳鞠通“治上焦如羽，非輕沒舉”之意。患者兩劑藥服完，迅即打來電話說頭痛大減，已能入睡。

當時我的一顆懸著的心也平穩了下來，固然在體會治愈病人那種極大的成就感之外也沒遺忘再以扶正治本之藥收功。不過后來自己也的確好好總結了這個典型的病例，由于它讓我深刻體會到中醫的魅力所在，誰說中醫療效都慢？也更加堅決了我走中醫之路。

醫院社會實踐自我鑒定2

從這次觀看中，我知道了今后好好學習的重要性，每一個操作都要會做，其實護士工作是個孰能生巧的過程，我們只有不斷學習，思索，熬煉，才能擁有更加堅固的技能，我會更加珍惜以后學習時間，珍惜每一天的熬煉和每個課堂學習的時機。

最深的體會就是不斷學習，不斷實踐，學無止境，其實不用多說，我們也知道，學習學問本身就是一個長期堅持，不斷探究的過程，以后我們也要離開校園，踏入社會，然而社會看重的不僅是所學的書本學問，更多的是看重我們是否把握了適應社會的力量，一旦踏入社會，我們必需去適應、去融入，那么怎么做呢？怎么樣才能學以致用呢？就顯得極其重要。其中最重要的一點就是我們要有踏實的根本功，以學問為后盾，以不變應萬變，而這些都是我們在校學習的主要目的。雖然在醫院實習的時間不多，但卻是為步入社會，走上工作崗位奠定良好根底。

這段短暫的實習時間里，我們的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清楚的表達我們受益匪淺。總之在感謝一附院點點滴滴的培育時，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論學問，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作力量，對護理事業盡心盡責！我盼望自己能成為一名合格優秀的南丁格爾！

醫院社會實踐自我鑒定3

我在xx醫院實習，在實習過程中，我根據醫院的要求和規定，我到了骨科學習，在實習期間我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，敬重師長，團結同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到，不早退，不無故曠工及擅自離開工作崗位。

在骨科的實習工作中，能標準書寫各類護理文書，準時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和安康宣教，能做好骨科常見病，多發病的護理工作，仔細執行無菌操作規程，能做好術前預備指導，并完成術中，術后護理及觀看，在工作中，發覺問題能仔細分析，準時解決，能嫻熟進展各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時，本人積極參與各類病例爭論和學術講座，不斷豐富自己的業務學問，通過學習，對整體護理技術與病房治理學問有了更全面的熟悉和了解．

實習階段對于每一個馬上跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關重要的一段經受。現代社會劇烈地市場競爭，新的醫學護理模式，以及人們對安康與效勞意識的增加，對我們的護理工作提出了更高地要求。

而實習護生在這一過程中應充分學習和得到熬煉，在實踐中進一步充實完善自己的`理論，標準自己的行為，以便為自己將來的獨立工作打下一個好的根底。時間過得真快，轉瞬為期31天的實習生活已經完畢。實習是我們將理論用于實踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我收獲頗豐，心得體會亦不少，下面為我對本次實習的：

努力做到護理工作標準化，技能效勞優質化，根底護理敏捷化，愛心活動常常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有規劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以”愛心，細心，急躁”為根本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供應優質效勞，樹立了良好的醫德醫風。

對待病人和氣可親，態度良好，努力將所學理論學問和根本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結學習方法和臨床閱歷，盡力提高獨立思索，獨立解決問題，獨立工作的力量，凍斷培育自己全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的職業道德，經過31天的實踐我嫻熟把握了病程記錄，會診記錄，出院記錄等醫療文件的書寫；

把握了臨床骨科的特點及各科室常見，多發病人的診治；把握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危，重，急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學習任務，未發生任何醫療過失和。通過31天的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的學習中，本人將連續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者供應優質效勞．

總之，我對自己實習期間的表現是較為滿足的，同時我對自己將來的工作也布滿了信念，也真誠盼望大家能給我提更多珍貴的意見各建議，幫忙我取得更大的進步……

醫院社會實踐自我鑒定4

經過一周的培訓，我對醫院的狀況有了初步的了解，并且學到了好多新的學問。首先，醫務處的于助理給我們講了醫院的進展歷史及規模，讓我了解到我們醫院是有著悠久歷史和榮耀背景，以及進展潛力。同時，各科室代教教師在教學治理方面對我們也作了嚴格的治理規定，讓我們一開頭就樹立嚴謹的作風和仔細的工作態度，形成我們固定的思維方式，為將來參與工作打好根底。醫德醫風教育讓我切實感覺到了作為一名醫生的神圣和務實性，我們必需樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護“白衣天使”的神圣職權，才能得到病人及同事的敬重。其次，關于臨床上詳細工作，如書寫醫療文書，醫療學問和臨床操作的講座，讓原本只具備理論學問的我們熟悉到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠把握理論學問是不行的。同時，對正確的處理醫患關系的問題上我們有了感性的熟悉。

即來之，則安之。在醫院這個團結向上的大家庭中我肯定好好實習，充實自己的學問，為自己將來的工作打好根底，也為醫院奉獻出我的一切。

醫院社會實踐自我鑒定5

這段短暫的實習時間里，我的收獲許多許多，這些都無法用言語來表達的，至少不能很精確和清楚的表達我受益匪淺的心情。總而言之，這八個月，是適應的過程，許多缺乏之處需要改良，也是學習的過程，許多觀念也得到修正，雖然辛苦又疲乏，但是我信任自己確定能克制的。總之感謝醫院培育我的點點滴滴，我會以更積極主動的工作態度，更扎實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論學問