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第第頁幼兒園大班科學教案《采集種子》及教學反思

幼兒園大班科學教案《采集種子》及教學反思

活動目標：

1、知道各種蔬菜都有種子，初步了解種子會長在植物的不同部位。

2、能積極的運用自己的閱歷選用合理的方法采集不同的種子。

3、感受大自然的神奇和進行集體活動的樂趣。

4、培育幼兒對種子的新奇心，樂于大膽探究。

5、主動參加試驗探究。

活動預備：

1、各種帶種子的蔬菜實物(冬瓜、南瓜、茄子、黃瓜、西紅柿、蕓豆、絲瓜、毛豆、土豆、山芋、大蒜、等)

2、采集種子的工具(勺子、一次性手套、剪刀、刀、盤子)

活動過程：

1、《生日歡樂》歌曲引起幼兒愛好。

師：咦，今日是誰的生日呢?是你們小伙伴?(不是)

那是?

哦，記得今日是種子國王的生日，他興奮送給我們很多蔬菜，你們想不想知道他送給我們哪些蔬菜呢?(打開種子王國背景圖呈現各種蔬菜幼兒觀測實物蔬菜)附：各種實物的蔬菜圖片

2、請幼兒觀測實物并回答蔬菜的名稱(幼：土豆、茄子等)

師：那么多的新鮮的蔬菜想叫他們在我們的幼兒園的菜地里也長出那么多的果實那怎么做呢?

幼：要有種子

師：那種子從哪里來呢?這些蔬菜都有種子嗎?種子藏在哪里了?

那叫我們一起來探究一下每種蔬菜的種子藏在哪里?

你覺得在哪兒?那怎樣把它們采集出來呢?

你用哪些工具來采集種子呢?(幼：用勺子挖、用夾子夾，用手摘等)

幼兒自己動手操作采集蔬菜種子并把自己采集到的種子放到圓盤中自己觀測種子的外形、顏色、大小、并分別說明。

種子剖開的食物圖：

師：土豆、馬鈴薯、大蒜、他們的種子藏到哪兒了?

幼：他們的種子就是他們的本身，把他們的本身出芽的地方切一小部分放到土里就可以生長。

3、感受大自然采集的樂趣。

師：這些種子都是種子國王送的，我們到我們的小菜地里采集我們自己種的種子去。

幼兒自帶工具到菜地采集種子(蕓豆、辣椒、茄子、絲瓜、等)

幼兒介紹自己采集的蔬菜并具體說明他們的種子，并談談在戶外采集種子的感受。

4、師總結幼兒采集的種子。

活動延伸：

(1)將幼兒財界的種子制作成標本，展覽在教室里供大家欣賞，并相互溝通制作方法。

教學反思：

活動中充分讓幼兒動口動腦，既培育了幼兒的口語表達技能，又進展了思維，各式各樣的種子是幼兒日常生活中常見但又不被留意的東西，因此調動幼兒主動參加搜集各種豐富的材料，結合幼兒的實際閱歷，調動幼兒多感官參加，鼓舞幼兒自由的觀測、操作、發覺、比較、爭論與探究，充分展示了一個以幼兒為主體、老師為主導的發

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