教科版四年級(jí)上冊(cè)第一單元科學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理第一單元聲音聲音有高、低、強(qiáng)、弱之分。自然界的聲音風(fēng)聲、雨聲、雷聲、流水聲、泉水、樹葉動(dòng)物的聲音青蛙、蜜蜂、鳥、馬蹄、小雞人類生產(chǎn)生活發(fā)出的聲音說(shuō)話的聲音、敲打聲、噪聲、音樂(lè)聲、歌聲、讀書聲、機(jī)器的轟鳴聲第一課1、我們可以用高低、強(qiáng)弱、悅耳、刺耳、尖細(xì)、粗獷、渾厚、低沉等科學(xué).詞匯來(lái)描述聲音。聽到的聲音聲音是怎么發(fā)出來(lái)的對(duì)聲音主要特點(diǎn)的描述鳥叫聲鳥的喉嚨很動(dòng)聽，一會(huì)高，一會(huì)兒低汽車?yán)嚷曀緳C(jī)按汽車?yán)群茼?強(qiáng))，比較刺耳狗叫聲狗的喉嚨比較響(強(qiáng))咳嗽聲人的喉嚨男人的咳嗽聲低沉，女人的高雷聲云層的碰撞產(chǎn)生響(強(qiáng))，低，比較刺耳下雨聲雨滴撞擊物體比較輕(弱)，悅耳溪水聲溪水撞擊物體比下雨聲響，悅耳馬蹄聲馬蹄撞擊地面比較沉悶(低)，有節(jié)奏2、樂(lè)曲中音符“1“2”“3”按聲音由高到低的排序是“3”“2“1”。3、音叉是一種發(fā)聲儀器，用來(lái)調(diào)試樂(lè)器和測(cè)試音高。音叉上有字母和數(shù)字，字母代表的是音調(diào)，數(shù)字代表的是叉每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)。第二課1、一個(gè)物體在力的作用下，不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)稱為振動(dòng)。輕輕敲鼓，鼓發(fā)出聲音，紙屑上下跳動(dòng)，這說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。2、用手按住鼓面，鼓就停止發(fā)聲了，紙屑也不再跳動(dòng)，這說(shuō)明振動(dòng)停止，發(fā)聲也會(huì)停止。3、吹豎笛的時(shí)候是空氣在振動(dòng)。4、我們的喉嚨里有一個(gè)能夠發(fā)出聲音、控制聲音的器官聲帶。我們能夠發(fā)出聲音，主要依賴喉嚨里的聲帶。聲帶越緊，發(fā)出的聲音越高。發(fā)聲時(shí)，我們把手輕地放在喉結(jié)處,就能感覺到聲帶的振動(dòng)。第三課1、只要鼓聲足夠大，我們?cè)诮淌业娜魏我粋€(gè)位置都會(huì)聽到，這說(shuō)明聲音是向四面方傳播的。2、用擊打過(guò)的音叉輕輕接觸水面，水面會(huì)產(chǎn)生波紋，我們能聽到音叉發(fā)出的聲音，說(shuō)明水（液體）能傳播聲音。聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過(guò)各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另外一個(gè)地方的。3、抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，玻璃罩內(nèi)鬧鐘的聲音逐漸減弱，最終聽不到了。這說(shuō)明空氣（氣體）能傳播聲音，真空不能傳播聲音。4、把耳朵貼在桌面上聽到的抓撓桌面的聲音更清晰，說(shuō)明桌面（固體）能傳播聲音。5、（聲音是怎祥從一個(gè)地方到達(dá)另一個(gè)地方的?聲音在傳播的過(guò)程中借助了什么物質(zhì)?答：物體在振動(dòng)時(shí)也會(huì)引起它周圍物質(zhì)的振動(dòng),并通過(guò)這些物質(zhì)把聲音從一個(gè)地方傳播到另外一個(gè)地方。聲音在傳播的過(guò)程中借助氣體、液體、固體等物質(zhì)。）（宇航員在太空中工作時(shí)，需要借助電子通信設(shè)備才能進(jìn)行溝通。這是為什么?答：太空中沒有空氣等物質(zhì)，是真空的，而聲音需要借助氣體、液體、固體等物質(zhì)才能傳播，所以，宇航員在太空中工作時(shí)，需要借助電子通信設(shè)備才能進(jìn)行溝通。）（做“土電話”時(shí)，要將線繩繃緊。“土電話”說(shuō)明線繩可以傳播聲音。）6、聲音在不同物體中傳播的情況是不-樣的。傳播速度:鋁箔尺>木尺>尼龍線>棉線。7、聲音在固體、液體、氣體中的傳播速度不同，通常固體>液體>氣體。聲音在空氣中的傳播速度為340米/秒。第四節(jié)1、聲音是通過(guò)空氣傳播到我們的耳中的。聲音能夠引起橡皮膜振動(dòng)，聲音越強(qiáng)越明顯，距離越近越明顯。2、人的耳朵結(jié)構(gòu)示意圖人的耳朵主要包括外耳、中耳和內(nèi)耳主三大部分。外耳包括耳郭和外耳道。中耳包括聽小骨和鼓膜。內(nèi)耳包括耳蝸和聽覺神經(jīng)（耳蝸與聽覺神經(jīng)相連）。3、外耳的作用:收集并傳遞聲波。中耳的作用:產(chǎn)生并傳遞振動(dòng)。內(nèi)耳的作用:產(chǎn)生信號(hào)并傳遞給大腦。4、人的外耳就像一個(gè)隧道，聲音通過(guò)這條隧道到達(dá)鼓膜。鼓膜很薄而且有彈性，即使是輕微的聲音，它都會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)。我們能夠聽到聲音，是因?yàn)槎渲泄哪さ恼駝?dòng)。鼓膜的作用是產(chǎn)生振動(dòng)。它的特點(diǎn)是很薄而且有彈性，我們可以用氣球皮模擬鼓膜。耳郭的作用是收集聲波。我們可以用紙喇叭模擬耳郭，用紙喇叭聽到的聲音會(huì)更清晰、響亮。聽診器上的頭可以感受振動(dòng);聽診器上的膠管相當(dāng)于外耳道，可以更好地傳遞聲音。5、物體的振動(dòng)帶動(dòng)了周圍空氣的振動(dòng)，空氣的振動(dòng)又引起鼓膜的振動(dòng)。聽小骨可將振動(dòng)傳達(dá)到內(nèi)耳，并刺激聽覺神經(jīng)，產(chǎn)生信號(hào)。大腦接收到聽覺神經(jīng)傳過(guò)來(lái)的信號(hào)，我們就感受到了聲音。我們聽到聲音的過(guò)程:物體振動(dòng)→空氣振動(dòng)→鼓膠振動(dòng)→聽小骨將振動(dòng)傳到內(nèi)耳→聽覺神經(jīng)→大腦（外界傳來(lái)的聲音→耳郭→耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦）。6、耳朵結(jié)構(gòu)名稱和作用結(jié)構(gòu)名稱作用聽小骨將鼓膜的振動(dòng)放大，傳遞給耳蝸鼓膜感受空氣中的聲音產(chǎn)生振動(dòng)耳郭收集聲音送人耳道耳蝸將聽小骨傳遞的振動(dòng)傳遞給聽覺神經(jīng)聽覺神經(jīng)將耳朵接收到的聲音信息傳遞給大腦第五課1、在日常生活中，我們通常把聲音的輕重不同稱為聲音的強(qiáng)弱。2、A將一把鋼尺(或塑料尺)的一部分伸出桌面，用一只手壓住鋼尺的一端，另外一只手撥動(dòng)鋼尺的另一端。輕輕撥動(dòng)鋼尺，聽一聽，鋼尺發(fā)出的聲音很弱，鋼尺振動(dòng)的幅度很小；用力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺發(fā)出的聲音很強(qiáng)，振動(dòng)的幅度很大。B輕輕撥動(dòng)橡皮筋，橡皮筋發(fā)出的聲音很弱，振動(dòng)的幅度很小；用力撥動(dòng)橡皮筋，橡皮筋發(fā)出的聲音很強(qiáng)，振動(dòng)的幅度很大。C輕輕敲擊鼓面，鼓面發(fā)出的聲音很弱，振動(dòng)的幅度很小；用力敲擊鼓面，鼓面發(fā)出的聲音很強(qiáng)，振動(dòng)的幅度很大。以上實(shí)驗(yàn)證明聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述。物體振動(dòng)的幅度越大，聲音越強(qiáng)；物體振動(dòng)的幅度越小，聲音越弱。3、我們用不同的力量敲擊鼓面時(shí)，可以研究聲音強(qiáng)弱與振動(dòng)與幅度之間的關(guān)系。在鼓面上放一些豆子或紙屑的目的是更清楚地觀察到鼓面的振動(dòng)情況。4、懸掛一個(gè)輕小的球靠近音叉，可以更清楚地看到音叉振動(dòng)的幅度的變化。小球被彈得越遠(yuǎn)，說(shuō)明音叉振動(dòng)的幅度越大；小球被彈得越近，說(shuō)明音叉振動(dòng)的幅度越少。第六課1、聲音的高低可以用音高來(lái)描述。2、聲音的高低和物體振動(dòng)的快慢有關(guān):物體振動(dòng)得越快，發(fā)出的聲音就越高；物體振動(dòng)得越慢，發(fā)出的聲音就越低。3、A比較長(zhǎng)度相同、粗細(xì)不同的鐵管，鐵管越粗，振動(dòng)越慢，聲音越低；鐵管越細(xì)，振動(dòng)越快，聲音越高。敲擊大小不同的兩支音叉，小音叉發(fā)出的聲音高，大音叉發(fā)出的聲音低。說(shuō)明聲音的高低和發(fā)聲體的粗細(xì)（大小）有關(guān)。B我們可以用不斷改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度并用同樣大小的力撥動(dòng)鋼尺的方法來(lái)研究聲音的高低和物體振動(dòng)快慢的關(guān)系。尺子伸出桌面越長(zhǎng)，尺子振動(dòng)得越慢，發(fā)出的聲音越低；尺子伸出桌面越短，尺子振動(dòng)得越快，發(fā)出的聲音越高。擊打粗細(xì)相同、長(zhǎng)短不同釘子時(shí)，釘子越短，振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音越高。說(shuō)明聲音的高低和發(fā)聲體的長(zhǎng)短有關(guān)。C吹奏口琴，使它發(fā)出高低不同的聲音。簧片越長(zhǎng)越厚，發(fā)出的音調(diào)越低；簧片越短越薄，發(fā)出的音調(diào)越高。通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)聲音的高低變化和發(fā)聲體的長(zhǎng)短、粗細(xì)、厚薄有關(guān)。比較長(zhǎng)的、粗的、厚的物體，振動(dòng)越慢，聲音越低；比較短的、細(xì)的、薄的物體，振動(dòng)越快,聲音越高。第七課1、像二胡、小提琴、吉他、古箏等樂(lè)器，是靠弦的振動(dòng)發(fā)出高低不同的聲音的，弦樂(lè)器通常有一個(gè)木制的共鳴箱來(lái)使聲音更洪亮。2、A手指在一根琴弦上移動(dòng)，改變弦振動(dòng)部分的長(zhǎng)度，弦振動(dòng)的部分越長(zhǎng)，弦發(fā)出的聲音越低；弦振動(dòng)的部分越短，弦發(fā)出的聲音越高。B通常琴弦的粗細(xì)是不同的，撥動(dòng)琴弦時(shí)，琴弦越細(xì)，聲音越高；琴弦越粗，聲音越低。C調(diào)節(jié)根琴弦的松緊程度，撥動(dòng)琴弦時(shí)，琴弦越緊，聲音越高；琴弦越松，聲音越低。結(jié)論:弦樂(lè)器，是靠弦的振動(dòng)發(fā)出高低不同的聲音的，弦越細(xì)、越緊、越短，弦的振幅就越大，聲音就越響；越粗、越松、越長(zhǎng)，弦的振幅就越小，聲音就越低。第八課1、像排簫、笛子、小號(hào)、管風(fēng)琴等樂(lè)器是靠空氣振動(dòng)發(fā)聲的。像鼓、鑼等樂(lè)器是靠樂(lè)器本身的振動(dòng)發(fā)聲的。像吉他、鋼琴、豎琴是靠琴弦振動(dòng)發(fā)聲的。像電子琴通過(guò)敲擊繃緊的金屬條發(fā)聲的。總之，樂(lè)器是靠振動(dòng)發(fā)出聲音的。2、水瓶琴的制作:選擇七個(gè)相同的瓶子，裝入不同高度的水，便制成了一個(gè)水瓶琴。敲擊水瓶琴時(shí)，發(fā)聲的是瓶子和里面的水，瓶子都是相同的，所以音高的差別主要由水決定，水越多，發(fā)出的聲音越低；水越少，發(fā)出的聲音越高。吹水瓶琴時(shí)，發(fā)聲的是瓶子里面的空氣柱，所以水越多，空氣柱越短，發(fā)出的聲音越高；水越少，空氣柱越長(zhǎng)，發(fā)出的聲音越低。撥彈橡皮筋時(shí)，皮筋越緊，聲音越高；皮筋越松，聲音越低。第二單元呼吸與消化

親愛的讀者親愛的讀者：春去燕歸來(lái)，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽(yáng)光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。1、三人行，必有我?guī)煛IME\@"yy.M.d"20.7.31DATE\@"M.d.yyyy"7.31.2020DATE\@"HH:mm"05:33DATE\@"HH:mm:ss"05:33:46DATE\@"MMM-yy"Jul-20DATE\@"HH:mm"05:332、書是人類進(jìn)步的階梯。TIME\@"EEEE年O月A日"二〇二〇年七月三十一日TIME\@"yyyy年M月d日星期W"2020年7月31日星期五3、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。DATE\@"HH:mm"05:33DATE\@"M.d.yyyy"7.31.2020DATE\@"HH:mm"05:33DATE\@"M.d.yyyy"7.31.2020DATE\@"HH:mm"05:33DATE\@"HH:mm:ss"05:33:46DATE\@"M.d.yyyy"7.31.2020DATE\@"HH:mm"05:33DATE\@"M.d.yyyy"7.31.20204、紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。DATE\@"M.d.yyyy"7.31.2020DATE\@"M.d.yyyy"7.31.2020DATE\@"HH:mm"05:33DATE\@"HH:mm"05:33DATE\@"HH:mm:ss"05:33:46DATE\@"HH:mm:ss"05:33:465、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。DATE\@"dddd,MMMMd,yyyy"Friday,July31,2020DATE\@"MMMMyy"July20DATE\@"dddd,MMMMd,yyyy"Friday,July31,2020DATE\@"M/d/yyyy"7/31/20206、路遙知馬力日久見人心。TIME\@"h時(shí)m分"5時(shí)33分TIME\@"h時(shí)m分"5時(shí)33分DATE\@"d-MMM-yy"31-Jul-20DATE\@"M.d.yyyy"7.31.20207、山不在高，有仙則靈。TIME\@"yy.M.d"20.7.31TIME\@"yy.M.d"20.7.31TIME\@"yy