電子商務一體化課程資源建設需求一、總體要求校企聯合建設電子商務工學一體化課程資源，需按照電子商務專業國家技能人才培養標準開發，針對《網店數據分析》專項開發，整體課時不低于90課時，內容涵蓋數據獲取、數據清洗、數據報表制作、數據分析與應用、數據報告等內容。二、技術服務要求（一）概述及數量要求內容主要內容和技術要求數量要求網店數據分析工學一體化課程（教學資源建設）教學設計：用以指導具體教學實施的設計文檔，包括但不限于教學目標、內容、方法、手段、資源使用、評價考核等方面的內容。教學設計的顆粒度可以是模塊(情境/項目等)、單元(任務等)、知識點/技能點。教學設計格式為Pdf/word。不少于1套一體化工作頁：以“企業崗位(群)任職要求、職業標準、工作過程或產品”為主體內容。不少于10個項目微課：按照學院專業教師要求，結合教學內容及實際需要，選取課程重點內容開發微課，通過制作錄像需要的素材（如實錄實拍、配音文稿等），并提供錄像技術、動畫技術及后期剪輯支持，開發內容豐富的系列教學視頻。不少于35個教學課件：按照學院專業教師要求，課件內容緊扣一體化教學，與教學設計編寫內容相對應。取材合理，集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻等多種媒體元素于一體。課件設計與制作，結構合理，易于操作。頁面設置要求符合高清格式比例，16：9；課件內容涉及的案例一并提供。不少于30個案例集：根據課程、教學過程、教學實訓所需要，配套開發案例集，每個項目不少于2個案例，總數量不少于20個，最終以圖文案例形式呈現。不少于20個教學錄像：學院教師參與，以工學一體化4-6個學時為單位連續不間斷拍攝現場授課錄像，數量不少于4個。不少于4個電子商務資源庫平臺服務：校企聯合開發的《網店數據分析》資源可上傳到電子商務資源庫平臺上進行線上授課，平臺能夠幫助教師提高教學效率，教師可以借助平臺直接展開課程化教學工作，也可自定義教學內容，完成教學組織，獲得教學結果和學生實踐與成長數據。不少于1套（二）教學標準及技術開發要求1.整體要求（1）采用項目任務式，倡導“做中學，做中教”理念，注重培養學生分析問題和解決問題的能力，能滿足學生的有差異，體現技能教育的工學一體化。（2）建設周期：合同簽訂之日起5個月內完成所有任務并向采購人申請驗收，驗收需交付教學資源正式稿件。（3）教學資源要符合人社部發布的電子商務國家職業技術技能標準（2022年版）及電子商務專業國家技能人才培養工學一體化課程標準。2.教學資源內容開發要求（1）教學資源開發要遵循工學一體化要求，能與行業實際應用或人們生活實際相結合，能以校內已有的實訓環境、設備為實踐支撐，且滿足教師教學實踐中所提出的要求，提升教學資源的實用性，注重學習自主學習能力和能力拓展。（2）注意點：教學資源開發需與學校相關部門和專業骨干老師充分溝通，對框架與內容的雙方反復確認；所開發的教學資源必須與學校現有設備、設施、課程體系、師資情況、學生特點相匹配。（3）為確保課件能夠深度應用于教學，供應商需提供免費的教學資源網站，網站內容需包括行業資訊、經典案例、精品課程、人才培養計劃等，以便輔助老師開展教學工作。（4）為保證學校一體化教學資源開發的要求及質量，開發團隊需包括但不限于專業帶頭人1人，企業專家3人，行業專家3人，開發人員需有國家職業教育規劃教材編寫經驗。（5）具備國際化系列教材、配套資源的開發經驗，國際化電子商務專業相關競賽或活動策劃和舉辦經驗。（6）需具備自主開發的成熟配套的教學、實訓、學習資源系統。3.建設內容及詳細技術要求（1）教學設計要求：用以指導具體教學實施的設計文檔，包括但不限于教學目標、內容、方法、手段、資源使用、評價考核等方面的內容。教學設計的顆粒度可以是模塊(情境/項目等)、單元(任務等)、知識點/技能點。教學設計格式為Pdf/word。（2）一體化工作頁要求：1）《網店數據分析》工作頁項目不少于10個，整體工作頁不少于260頁。2）根據課程內容，應包含核心課程中所有重點知識單元、實踐認知單元、專項技能訓練等設計實訓內容；同時包含實訓時間、實訓要求、實訓準備、實訓步驟、實訓總結及評估等，教材版權歸學校所有。教材格式為Pdf/word。（3）微課要求：根據課程定制開發配套微課，根據采購人需求在每個任務中選取1個核心知識點制作，供應商提供視頻的拍攝腳本。1）數量：微課總數量不少于35個，每個視頻8-15分鐘，總時長不少于280分鐘。每個視頻講解一個核心知識點。2）錄制人員：拍攝過程中采購人專業老師出鏡講解，拍攝背景采用綠幕或藍幕背景方便進行視頻后期進行摳像處理，后期貼合動態或靜態背景。3）錄制設備（不低于以下要求）：使用4k微單，三基色燈，摳像室（綠幕摳像），電腦，視頻采集卡，指向麥克。制作軟件：使用專業剪輯軟件和專業視頻特效編輯軟件，動畫渲染插件＋視頻特效合成。微課視頻中帶有支撐知識點的PPT、相關圖文資料、講解動畫等。4）片頭片尾根據對應課件做出內容對應片頭。轉場特效風格根據教師講課風格選定素材(卡通風格，科技風格，簡約風格等）。5）視頻尺寸：1920*1080分辨率，清晰度不低于1080P，電視制式：NTSC或者PAL，視頻格式：MP4。（4）教學課件開發要求：1）課件內容依據課程開發，不少于30個，內容涵蓋本課程所有活動并嵌入相關案例、圖片等。2）演示PPT根據采購人要求制定統一的模板，樸素、大方，顏色適宜，便于長時間觀看；在模板的適當位置標明課程名稱、模塊（章或節）序號與模塊（章或節）的名稱，并嵌入院校logo。3）演示PPT字體選擇系統自帶粗體字、例如黑體、隸書、宋體（加粗）字號為指定號。4）采用PPT、PPTX格式或PDF格式，畫面采用16:9比例格式，各級標題采用不同的字體和顏色，一張幻燈片上文字顏色限定在4種以內，注意文字與背景色的反差；5）畫面切換、內容切換采用必要的動畫效果。6）演示PPT使用OFFICE2010及以上版本制作，每個PPT不少于20頁（含封面及封底）。（5）案例集要求：根據課程、教學過程、教學實訓所需要，配套開發案例集，每個項目不少于2個案例，總數量不少于20個，最終以圖文案例形式呈現。案例集是一個包含有疑難問題的實際情境的描述，是一個工作實踐過程中的故事，案例利于說明一定的實際問題；一般一個完整的案例包含背景、主題、細節、思考等多個要素。主題要反映案例需解決的問題，背景主要敘述案例發生的地點、時間、人物的一些基本情況。情景描述要能夠突出主題所反映的課堂培訓活動。問題與分析根據主題與情景描述，最終讓學員找出問題及其原因所在。每個案例包含案例背景、案例分析、案例總結、案例思考等部分。（6）教學錄像要求：采購人學院教師參與，以工學一體化4-6個學時為單位連續不間斷拍攝現場授課錄像，數量不少于4個。（7）電子商務資源庫平臺服務要求：1）校企聯合開發的《網店數據分析》資源可上傳到電子商務資源庫平臺上進行線上授課，平臺能夠幫助教師提高教學效率，教師可以借助平臺直接展開課程化教學工作，也可自定義教學內容，完成教學組織，獲得教學結果和學生實踐與成長數據。2）平臺支持電商相關專業考證、培訓、班級建立、線上授課、學生簽到等功能。3）平臺支持PC、APP、公眾號多端口的使用。4）教師端和學生端功能a.教師端功能；=1\*GB3①教學日歷；=2\*GB3②我的課程：精品課、公開課、慕課；=3\*GB3③我的班級：教學內容（章節、課程、作業、測驗、資料、互動、通知、實訓應用）、數據分析（班級數據、學生數據）、成績管理（總成績、課程、測驗、作業、資料、互動、考勤、考試實訓、課堂表現）；=4\*GB3④資源庫：教學包、課程、作業、測驗、資料；=5\*GB3⑤題庫：難度（易、中、難）、全部（單選、多選、判斷、填空、簡答）；=6\*GB3⑥錯題集；=7\*GB3⑦我的證書；=8\*GB3⑧我的實戰；=9\*GB3⑨我的收藏。b.學生端功能=1\*GB3①精品課：網絡營銷、電子商務、財經商貿、影視攝影、IT/互聯網、職場工具、職業考證、公開課8大課程資源，資源包括課程介紹、學習大綱、評論三部