




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
運政管理
情景四道路運輸行政人員和道路運輸從業人員管理
子情景3道路運輸行政管理人員的招聘、培訓和考核
一、道路運輸行政管理人員的招聘(一)運政管理人員招聘制度國家公務員管理制度規定,凡屬于國家行政機關工作人員,應參加國家正式的公務員考試,擇優錄取。運政管理人員屬于交通行政管理人員范疇,應當實行正規的政府人事管理制度,即使目前暫時劃為事業編制的運管機構,也應參照公務員制度進行正規考試招聘。(二)招聘原則1.公開公正:招聘工作應該不分內外、公開、公平錄取;2.擇優錄取:應根據應聘者的知識水平和綜合能力擇優錄取;3.精干高效:運政管理人員應該精通業務、熟悉規范、工作干練高效;4.合理配置:根據應聘人員的特點合理分配崗位;5.誠實守信:招聘應該堅持誠實守信的原則。
(三)招聘條件按照國家公務員要求以及《道路運政管理人員規范》規定的資格要求堅持招聘條件。(四)招聘程序按照國家公務員招聘程序執行。二、道路運輸行政管理人員的培訓
人員培訓是運政管理隊伍培養和建設的主要內容之一,是開發人力資源、全面提高人員素質、實現科學發展和長效管理的重要工作,也是提高運政管理人員執法水平、調動人員工作積極性的必要條件,具有十分重要的意義。(一)運政管理人員培訓的內容1、政治時事培訓;2、道路運輸行政管理基礎知識培訓;3、相關法律、法規及部門規章的知識培訓;4、道路運輸行政管理專業知識培訓;5、道路運輸行業相關業務技術知識培訓;6、運政管理手段、方法、技巧的培訓。(二)培訓形式1、舉辦專業培訓班進行業務技能知識培訓。2、采取函授、脫產學習等形式或在相關專業院校開設運政管理人員培訓課程進行培訓。3、開展運管人員業務競賽、學習交流及運政管理人員自學等形式培訓。三、道路運輸行政管理人員的考核考核即是對運政管理人員在工作能力、業績、個人品格、身體健康狀況等方面所進行的考察和評價。考核可以采用定量方法,制定考核指標;不能采用定量方法的,盡量使指標具體化。(一)考核的類別與方式1.考核種類。運政管理人員的考核分為平時考核和年度考核兩種。平時考核是根據運政管理人員的日常工作表現進行實時考核。年度考核是在年度結束時對運政管理人員進行的全面的定期考核,是平時考核的綜合反映。2.考核方式:(1)基本方式:即領導和群眾相結合,平時與定期相結合。把上級對運政管理人員的考察與廣大群眾的參與結合起來,采用領導檢查、群眾監督的方式對運政管理人員進行考察。(2)輔助方式:測試法:是指把被考核人員放在模擬的工作環境中,讓其處理公共事務,以觀察他的決策與行為舉止,測試能力的強弱。評鑒法:制定出一系列的評鑒標準,根據運政管理人員日常工作的表現,將標準轉化為能計算的百分制,采取定期的打分考核。分析法:即在獲得了運政管理人員個體素質基本信息的基礎上,借用電腦、利用數理統計方法,進行高層次定量分析進行的考核。(二)考核的內容1.德:主要內容包括政治品質、思想作風、個人品德和職業道德等方面,歸納如下:(1)堅持四項基本原則,擁護黨的路線、方針、政策,嚴格執行國家法律和道路運政法規,切實完成各項運政管理工作任務;(2)堅持依靠群眾,走群眾路線,全心全意為人民服務;(3)注意調查研究,實事求是,堅持原則;(4)公正廉明、秉公執法、不謀私利、不搞特權;(5)正確處理局部與整體、個人與組織、家庭與工作、辛苦與享受的關系;(6)堅持社會公德,遵守職業道德,語言和善,以理服人,舉止文明,講究風紀。2.才:主要指運政管理人員的三項能力:(1)知識儲備能力。主要包括文化程度、知識水平和工作經驗等。(2)實際工作能力。包括業務開展能力、表達能力、交往能力和處理問題的能力。(3)體力支持能力。主要指年齡和健康狀況兩大因素。3.勤:主要是指紀律性、積極性和創造性。4.績:指的是工作業績,主要包括完成任務的數量、質量、效率和措施四個方面。運政管理
情景四道路運輸行政人員和道路運輸從業人員管理
子情景3道路運輸行政管理人員的招聘、培訓和考核
(二)培訓形式1、舉辦專業培訓班進行業務技能知識培訓。2、采取函授、脫產學習等形式或在相關專業院校開設運政管理人員培訓課程進行培訓。3、開展運管人員業務競賽、學習交流及運政管理人員自學等形式培訓。三、道路運輸行政管理人員的考核考核即是對運政管理人員在工作能力、業績、個人品格、身體健康狀況等方面所進行的考察和評價。考核可以采用定量方法,制定考核指標;不能采用定量方法的,盡量使指標具體化。(一)考核的類別與方式1.考核種類。運政管理人員的考核分為平時考核和年度考核兩種。平時考核是根據運政管理人員的日常工作表現進行實時考核。年度考核是在年度結束時對運政管理人員進行的全面的定期考核,是平時考核的綜合反映。2.考核方式:(1)基本方式:即領導和群眾相結合,平時與定期相結合。把上級對運政管理人員的考察與廣大群眾的參與結合起來,采用領導檢查、群眾監督的方式對運政管理人員進行考察。(2)輔助方式:測試法:是指把被考核人員放在模擬的工作環境中,讓其處理公共事務,以觀察他的決策與行為舉止,測試能力的強弱。評鑒法:制定出一系列的評鑒標準,根據運政管理人員日常工作的表現,將標準轉化為能計算的百分制,采取定期的打分考核。分析法:即在獲得了運政管理人員個體素質基本信息的基礎上,借用電腦、利用數理統計方法,進行高層次定量分析進行的考核。(二)考核的內容1.德:主要內容包括政治品質、思想作風、個人品德和職業道德等方面,歸納如下:(1)堅持四項基本原則,擁護黨的路線、方針、政策,嚴格執行國家法律和道路運政法規,切實完成各項運政管理工作任務;(2)堅持依靠群眾,走群眾路線,全心全意為人民服務;(3)注意調查研究,實事求是,堅持原則;(4)公正廉明、秉公執法、不謀私利、不搞特權;(5)正確處理局部與整體、個人與組織、家庭與工作、辛苦與享受的關系;(6)堅持社會公德,遵守職業道德,語言和善,以理服人,舉止文明,講究風紀。2.才:主要指運政管理人員的三項能力:(1)知識儲備能力。主要包括文化程度、知識水平和
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2找春天(教學設計)-2024-2025學年語文二年級下冊統編版
- Starter Module 4Unit 3教學設計-2023-2024學年外研版七年級英語上冊
- 8 燈光 教學設計 -2024-2025學年語文六年級上冊(統編版)
- 九年級體育 走 基本體操教學設計1
- 《五 變廢為寶》(教學設計)-2023-2024學年三年級上冊綜合實踐活動粵教版
- 4《試種一粒籽》第一課時 教學設計-2023-2024學年道德與法治二年級下冊統編版
- 2017-2018學年北師大版七年級生物下冊12.3 激素調節 教學設計
- 2023八年級物理下冊 第八章 力與運動第1節 牛頓第一定律 慣性第1課時 牛頓第一定律教學設計 (新版)教科版
- 22《讀不完的大書》第一課時 教學設計-2024-2025學年語文三年級上冊統編版
- 供水特許經營權協議書5篇
- 專業廣告公司合作合同模板
- 綜合應急預案培訓
- 第47屆世界技能大賽制造團隊挑戰賽項目江蘇省選拔賽樣題(綜合制造專業方向)
- 易制爆化學品員工安全培訓方案
- 工業視覺系統運維員-國家職業標準(2023年版)
- 第五版DFMEA和PFMEA的措施優先級AP
- 江蘇省蘇州市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版期中考試((上下)學期)試卷及答案
- 2024年6月廣東深圳市事業單位面試題及參考答案
- GB 44496-2024汽車軟件升級通用技術要求
- 2024年河北省對口高考英語(涿職陳琢印)
- 《池塘養魚學》第五章-魚苗、魚種的培育-教學課件
評論
0/150
提交評論