課程改革先進(jìn)學(xué)校考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（試行）一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)估要點(diǎn)評(píng)估辦法分值得分備注A1辦學(xué)理念先進(jìn)，課改思想端正B1課改理念全面貫徹黨的教育方針，遵循教育的客觀規(guī)律，課改理念先進(jìn)。查資料，聽(tīng)匯報(bào)5B2課改實(shí)施有學(xué)校的中長(zhǎng)期課程改革規(guī)劃；有落實(shí)規(guī)劃的分年度的實(shí)施方案，措施具體，責(zé)任明確，操作性強(qiáng)；有執(zhí)行實(shí)施方案的過(guò)程資料與階段總結(jié)。查資料，聽(tīng)匯報(bào)5B3辦學(xué)行為嚴(yán)格控制班額，人數(shù)符合政策要求，隨機(jī)編班；無(wú)違規(guī)使用教輔現(xiàn)象；無(wú)違規(guī)補(bǔ)課現(xiàn)象。查資料，查班級(jí)5A2組織到位，保障有力B4制度建設(shè)建立并完善教育教學(xué)各項(xiàng)管理制度；有健全的課程改革管理機(jī)構(gòu)，建立涵蓋課程設(shè)置、課堂管理、校本研訓(xùn)、考核評(píng)價(jià)等系列工作制度，管理高效、科學(xué)。查資料，座談5B5設(shè)施設(shè)備圖書室、功能室、實(shí)驗(yàn)器材、藝體器材、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)等能保證課改的基本需要；使用效率較高，使用記錄規(guī)范，師生滿意度較高。查資料，座談，實(shí)地查看5B6經(jīng)費(fèi)保障有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入，能保證設(shè)施設(shè)備、師資培訓(xùn)、教學(xué)研究、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)等方面的基本需求。。查資料，座談，實(shí)地查看5A3措施具體，過(guò)程落實(shí)B7課程開(kāi)設(shè)根據(jù)上級(jí)教育行政部門制定的課程方案開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，配備師資。查資料、問(wèn)卷調(diào)查10B8課改管理學(xué)校管理由行政管理向研究型管理轉(zhuǎn)變；學(xué)校管理人員經(jīng)常組織聽(tīng)課、評(píng)課、觀課活動(dòng)，幫助教師解決課改中出現(xiàn)的問(wèn)題；學(xué)校各部門能緊緊圍繞課改的目標(biāo)任務(wù)認(rèn)真履行課改推進(jìn)職能。觀課，查資料，座談，問(wèn)卷調(diào)查10B9課堂教學(xué)教師課改的自主自覺(jué)意識(shí)強(qiáng)，生本意識(shí)強(qiáng)，教與學(xué)的改進(jìn)方式明顯；專任教師在課堂上人人能踐行課改理念，絕大多數(shù)專任教師能達(dá)到優(yōu)良水平。觀課，查資料，座談，問(wèn)卷調(diào)查10B10校本研訓(xùn)分學(xué)科經(jīng)常性地開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)，針對(duì)課改問(wèn)題進(jìn)行扎實(shí)有效的研討；有校級(jí)及以上的課題，有過(guò)程資料、有反思運(yùn)用；有中長(zhǎng)期教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，有落實(shí)計(jì)劃的過(guò)程資料，培養(yǎng)培訓(xùn)效果優(yōu)良。查資料，訪談10B11校本課程開(kāi)發(fā)堅(jiān)持開(kāi)發(fā)和合理利用校外課程資源；有效利用家庭、社區(qū)課程資源拓展、補(bǔ)充、服務(wù)學(xué)校課程；開(kāi)展以走進(jìn)社區(qū)為主要形式的體驗(yàn)活動(dòng)，有校外活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)記錄。查資料，座談10B12綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)校有綜合實(shí)踐活動(dòng)方案及相應(yīng)管理措施；能夠充分開(kāi)發(fā)和合理利用校內(nèi)課程資源開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)；有相應(yīng)的管理辦法和活動(dòng)記錄。查資料，座談，實(shí)地查看5A4成效明顯，成果豐富B13教師變化教師角色成了平等中的首席，課堂上營(yíng)造出了民主、平等、和諧的氛圍，教師更加注重學(xué)生思路并因勢(shì)利導(dǎo)，更加注重學(xué)生差異并因材施教，更加強(qiáng)調(diào)師生、生生之間的互動(dòng)交流，使課堂教學(xué)成為共識(shí)、共享、共進(jìn)的生動(dòng)過(guò)程查資料，實(shí)地查看5B14學(xué)生變化學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式逐步形成，學(xué)生的思維更加活躍，學(xué)得更加輕松愉悅，學(xué)生的綜合素質(zhì)呈穩(wěn)步發(fā)展態(tài)勢(shì)。觀課，座談，問(wèn)卷調(diào)查5B15學(xué)校變化學(xué)校課改氛圍濃厚，管理方