論文題目：從就業角度，對大學商務英語教育現狀分析及對策研究院系：外國語學院2023級1班專業：師范英語姓名：學號：學校和校徽題目：

從就業角度，對大學商務英語教育現狀分析及對策研究一、設計〔一〕問題提出的背景：預測到2023年全國高校畢業總人數達727萬人，在“史上最難就業季〞即2023年上再增加28萬人，畢業大學生就業情況不容樂觀。隨著我國商業外貿領域獲得長足開展，英語專業的人才需求也在不斷地加大，同時開設商務英語專業的高校也在不斷增加，英語專業的畢業生人數增加迅速。現今很多企業家或管理者已經有這個技能，不再需要一個專門的英語人才來幫助他，而是需要復合型的商務英語人才。而現今各高校英語專業畢業生中同時具備良好專業知識及實踐能力強的、經驗豐富的人只占少數，還有大局部畢業生面對專業知識與技能和實際市場需求不合以及實際應用能力不行的問題。同時，現在非英語專業學生的英語水平的不斷提高使英語專業學生面臨著許多強勁對手。近幾年，英語專業畢業生就業率連續幾年走低，榮登失業率最高行業排榜前幾名。英語畢業生面臨巨大挑戰，如何提高廣闊英語專業畢業生就業已成為亟待解決的問題。〔二〕選題的目的及意義：目的：通過分析高校英語畢業生就業狀況和遇到的困難來了解商務英語專業學生在知識與技能上還存在的缺乏和社會實際需要及新的要求，從而使高校在教學上做出相應的調整或改革，使學生在校就能具備良好的知識與技能，能夠滿足社會對英語專業人才就業能力的要求，從而提高使廣闊的商務英語專業畢業學生就業率。意義：1.通過分析與研究能使高校與時俱進，所受知識與社會實際需求接軌，提高教學質量，從而培養出一批具有較高綜合素質的專業人才，提高學校畢業生就業率。2.對高校學生來說，他們不僅能在學校學得符合社會實際需求的專業知識與技能，還能在畢業后快速的找到工作，解決根本生活問題。這樣他們就不會再依靠父母生活，更加有自信，這有利于緩解社會就業壓力、養老壓力等，同時還有助于維護社會和平與穩定。3.綜合型的商務人才能夠滿足當今市場對商務人才的需求，有利于促進我國商務經濟的開展，適應了新形勢下經濟全球化的要求。(三)：該選題在國內外的研究現狀及開展趨勢：隨著經濟全球化進程的加快和時代的開展，跨國企業、外資合作企業等等企業逐漸多，與國外企業合作的企業也在不斷增長，并且國內大多數企業都無可厚非的會用到英語，因此對商務英語的研究也隨著增加。國內研究綜述：隨著對外開放的深入，經濟的開展和英語在商務中的廣泛需求和運用，對商務英語的研究也在增加。上海對外貿易學院一些學者在《中國商務英語研究現狀與趨勢》中研究發現商務英語論文發表數量增加趨勢和我國進出口貿易總額的增長趨勢大致相同。上世紀80年代，中國的商務英語主要用在對外貿易中，因此又被叫做外貿英語。隨著經濟全球化的開展，中國進入國際經濟生活的領域日漸廣闊，層次更加深化，對外的交流合作表現在經濟、文化以及教育等方面日漸頻繁。

商務英語在20世紀80年代逐漸成為一種熱門，到20世紀90年代逐漸在中國興起且成為一種熱潮。我國的大專院校相繼開設商務英語課程，到現在已經40多年。伴隨國際貿易的增多、英語的普及化，商務英語的教學也得到了迅速的開展。上海對外貿易學院幾位學者調查還發現：從1980到2023年關于商務英語研究的論文發表了約4945篇，其中在翻譯和教學、教師、教材方面的研究為多數，其中在閱讀、聽力、口譯這方面的研究很少到2023年只有約20篇論文。而到近幾年，隨著就業壓力的加大和市場對商務英語人才的新要求，對商務英語學生就業的關注度也隨著增加。張文瀚在《高職商務英語教學現狀及學習方法初探》中通過其論述指出：，指出商務英語應與時俱進，不斷發揮自身的優勢，只有如此才能培養出創新復合型應用人才，才能保證中國經濟在全球經濟貿易一體化中取得質的飛躍。王琳也在《高職院校實施以就業為導向的商務英語教學模式》中說，就業市場是檢驗商務英語教學成果的試金石。高等職業院校要密切關注就業市場需求動態，不斷推進商務英語專業建設和教學改革，加強雙師型隊伍建設，提高商務英語專業畢業生的就業能力。張戈在其《試析基于市場需求的商務英語聽說課程改革的實踐路徑》指出:中國越來越重視專門型人才的培養，通用型的英語已經不能滿足當今市場的需求，在這種背景下，商務英語聽說課程正在向著工程化、模塊化的方向改革。他還從市場需求和聽說課程學習內容的真實性分析了其改革可行性。王立非、李琳在《我國商務英語研究十年現狀分析〔2002－2023〕》也指出對商務英語教學與實踐關注度較高，但是商務英語教材研究薄弱。由此可見，我國對商務英語教學的研究仍是熱門主題，并且對商務英語學生就業問題的關注也在增加，很多研究者也從各方面提出了解決方法。國外綜述：

商務英語作為專門用途英語中一個最大的分支，國外學術研究十分活潑，出版了大量的專著和學術論文，出版數種SSCI學術期刊；還設有專門的學術組織，IATEFL

BESIG、美國亞太商務交流協會等，定期組織召開學術研討會。國外商務英語研究也涉及語言體裁、認知、教師開展、教材教法、商務話語、商務交際、語料庫等，如，英語作為國際商務通用語〔Nickerson，2005〕，波蘭產品英語廣告使用對商務英語的啟示〔Brigitte，Meurs

&

Radlinska，2023〕，近年來還出版了大量商務話語和跨文化商務交際的學術專著，如：〔The

Handbook

of

Business

Discourse〕，《商務話語：文本與語境》。

ClydeA.Warden等在Levelofabstractionandfeelingsofpresenceinvirtualspace:BusinessEnglishnegotiationinOpenWonderland指出虛擬空間允許對現實的抽象表示,不僅鼓勵學生自主學習,加強學習目標的核心內容，通過虛擬空間,為商務談判存在角色扮演的感覺，以此來提高學生的實際應用能力和學習效率。同時，DianaZagan-Zelter,SergiuZagan-Zelter在他們的TeachingbusinessEnglish–achallengebothforstudentsandacademics文章中提出了與時俱進，重新評估學生的需求以考慮課程內容。，教學大綱,教學過程中涉及的材料和技術。在MakingthecasemethodworkinteachingBusinessEnglish:acasestudy一文中強調了案列教學法有利于克服商務英語教學中的缺點，尤其有利于英語非母語的學生學習和不是很有ESP經驗的老師。總之，商務英語研究也是國外的一個熱點，隨著國際交流的加強，對商務英語教育的關注度也在提高。開展趨勢：從經濟全球化趨勢不斷加強，我國對外貿易業在不斷開展的當今社會可以看出，商務英語的開展空間是很大的，因此，還是會有很多人繼續研究商務英語。而近年來商務英語專業畢業人供大于求，以及畢業生能力不能滿足市場需求等造成的就業壓力越來越突出，因此，從就業角度來對商務英語進行研究成為大家關注的主題，對此的研究也將會不斷增加。

〔四〕主要參考文獻1.《高職商務英語教學現狀及學習方法初探》張文翰教育學院學報2023年10月第29卷第19期2.王琳《高職院校實施以就業為導向的商務英語教學模式》《中國商界》2023年6月總第200期3.張戈《試析基于市場需求的商務英語聽說課程改革的實踐路徑》新疆職業教育研究2011年第1期4.王慧劍《商務英語教學現狀及改革策略》山西財經大學報2023年11月第34卷第3期5.上海對外貿易學院葉興國等《中國商務英語研究：現狀與趨勢》2023年3月中國外語第8卷第2期〔總第40期〕6.白丹《從大學生就業看大學英語應用能力的培養》東北財經大學津橋商學院航海教育研究2023.47.復旦大學蔡基剛《當前大學英語教學面臨的壓力》外語教學與研究(外國語文雙月刊)2002年5月第34卷第3期7.復旦大學蔡基剛《當前大學英語教學面臨的壓力》外語教學與研究(外國語文雙月刊)2002年5月第34卷第3期8.馬積善《當前就業形勢下高校英語專業培養目標的理性思考》科教文匯2007.8〔下旬刊〕9.楊志霞《高職商務英語專業學生就業問題淺析及對策研究》SCIENCE&TECHNOLOGYINFORMATION2023年第1期10.郭方舟、杜春蘭《關于英語專業畢業生與在校生英語應用情況的比照研究》中國校外教育2023.0711.徐瑞《試論商務英語專業實踐教學存在的問題及對策》內江科技2023年第1期12.王立非李琳《我國商務英語研究十年現狀分析〔2002－2023〕》外語界2023年第4期〔總第157期〕13.TeachingbusinessEnglish–achallengebothforstudentsandacademicsProcedia-SocialandBehavioralSciences,Volume3,2023,Pages245-250DianaZagan-Zelter,SergiuZagan-Zelter14.MakingthecasemethodworkinteachingBusinessEnglish:acasestudyEnglishforSpecificPurposes,Volume23,Issue2,2004,Pages137-161AnaAlmagroEsteban,Mar??aLuisaPérezCa?ado15.Levelofabstractionandfeelingsofpresenceinvirtualspace:BusinessEnglishnegotiationinOpenWonderlandComputers&Education,Volume57,Issue3,November2023,Pages2126-2134JudyF.Chen,ClydeA.Warden,DavidWen-ShungTai,Farn-ShingChen,Chich-YangChao二、設計〔論文〕的主要研究內容及預期目標〔一〕研究目標〔簡明、扼要〕通過調查商務英語專業畢業生的就業狀況及就業中、就業后遇到的困難，分析研究大學商務英語教育現狀，找出其缺乏，研究對策，使大學商務英語教育內容更貼近市場需求，通過教學改革，讓廣闊商務英語專業畢業生在校就能學到很多符合市場需求的專業知識與技能，從而使他們畢業后能夠更好的就業。〔二〕研究內容〔圍繞目標具體化〕一、緒論〔一〕研究背景英語專業畢業生就業難當今市場對商務英語人才提出新要求

〔二〕研究現狀1.國內研究現狀2.國外研究現狀〔三〕研究意義1.研究的理論意義2.研究的現實意義二、商務英語專業開展綜述〔一〕商務英語專業開展相關概念的界定1.商務英語專業開展概念的界定2.商務英語專業開展的內涵〔二〕商務英語專業開展的結構1.不同學者對商務英語專業結構的看法2.商務英語專業開展的結構三、大學商務英語專業畢業生就業現狀調查〔一〕采用文獻法盡量收集最新調查資料及數據〔二〕進行歸納分析與總結四、大學商務英語教學存在的問題分析1、從教學內容與模式分析2.從人才培養目標及考核方式分析3.從教學配套設施〔教材、實踐環境〕分析4.從教師資源分析五、商務英語教學中存在問題的對策研究1.加強教師師資隊伍的建設。2.認真分析崗位需求，合理構建專業課程體系3.建立起以學生為主體的新型教學模式，豐富商務英語教學手段，轉變考核體系〔學校理論考核與企業實踐考核相結合、學習過程考核和課程目標考核相結合的方式〕。4.充分認識高職商務英語，轉變教學思想，培養復合型、應用型人才。5.利用現代科技和建立校企合作為學生提供更多實踐時機，學以致用。三、設計論文的主要研究方案〔擬采用的研究方法、〕〔一〕文獻法：利用圖書館、資料室、網絡等渠道搜集與大學生就業現狀和商務英語教育現狀及對策研究相關的文獻資料，并加以整理、歸納總結。〔二〕觀察法和訪談法：深入學校進行觀察和訪問，了解學校教學方式、課程安排、教學理念與模式以及人才培養目標和學生學習效果與實踐能力。四、論文準備工作情況〔陳述論文寫作已經具備的主、客觀條件以及對準備中缺乏的方面的改進措施〕主觀條件:通過文獻查詢的方式了解清楚了相關的概念、掌握了核心資料、和背景材料。并準備抽樣調查，觀察與訪問。

客觀條件：在校的條件更方便與觀察與訪問。〔二〕改進措施主要是根據在調研實際過程中所出現的具體問題進行不同方式的改進，如向老師請教、查閱資料、自我反思改進等。五、設計〔論文〕研