圓形、方形、三角形好玩的圖形寶寶幼兒園班本課程活動由來一天，蒙蒙穿了件有方形紐扣的衣服來園。紐扣不是圓的嗎？為什么諾諾的紐扣是方形的？好神奇啊！幾個孩子圍著諾諾討論起了不同的圖形。

原來，孩子們對生活中的圖形這么關(guān)注！于是，老師決定組織全班的孩子一起來說一說“我身邊的圖形”。活動設(shè)計01我身邊的圖形.02圖形的“變畫”03圓圓、方方和三角04身體變圖形.目錄我身邊的圖形4談話討論可馨：我有很多衣服的紐扣都是圓圓的。

臻臻：我有一件衣服上面有圓圓的獅子和方方的獅子。

梓懿：我們班的粉紅塔是正方形的。

嘟嘟：我們的嘴巴打哈欠的時候是圓形的。

涵霓：我家弟弟的頭也是圓形的，摸起來像球。

嘉浚：我的汗巾有一個圓圓的小鴨。

……

我身邊的圖形5皓軒：我發(fā)現(xiàn)車子的輪胎是圓形的。

程程：鬧鐘也是圓形的。

承禧：屋子的屋頂是三角形的。

嘟嘟：我知道巴士的窗戶是正方形的。

愷愷：大象牙齒像彎彎的月亮。

安安：書本是長方形的。

潤奇：外面的小花是花型的。

梓懿：皇冠上的寶石是小小的、圓形的，還有三角的。我家里的圖形6孩子們家里有哪些物品是“圓圓、方方和三角”的呢？老師讓孩子們帶著記錄表回家，和爸爸媽媽一起尋找并記錄下來。第二天，和小伙伴們一起分享他的發(fā)現(xiàn)。我的圖形會變畫7欣賞了不同的圖形作品后，孩子們躍躍欲試，在美勞區(qū)用各種各樣的圖形制作漂亮的作品。我的圖形會變畫8在感官區(qū)，孩子們發(fā)現(xiàn)了各種各樣的圖形。嘟嘟信心滿滿地制作了一本《我的圖形小書》和大家分享。圓圓和三角9戶外時，堯堯有一絲苦惱：為什么我們操場的輪胎一定是圓形的？于是我們又開展了一場關(guān)于圖形特性的探索和討論。俊哲：因為如果輪胎變成三角形、正方形了，就滾不起來了。

嘉浚：我們的風(fēng)火輪也是圓形的。

琪琪：圓形摸著光溜溜、滑溜溜的。

桐桐：三角形有好多尖尖的角，走起來肯定會扎到。

······圓圓和三角10在孩子們自由地發(fā)表了自己的想法后，老師利用圖片和視頻直觀、生動地向孩子們解釋了輪胎為什么是圓的。原來圓圓的輪胎可以更加快速地運動，讓車子不用花費太多的力氣就能動起來。

身體變圖形11艾雯：老師，你看我的手也可以變成不同的形狀，這是三角形，這是圓形。

澤奇：我的手臂也可以變成一個大大的圓形。角色表演12孩子們在角色游戲區(qū)扮演各種小動物，表演《小猴賣“O”》的故事。發(fā)現(xiàn)方方13我們在戶外發(fā)現(xiàn)了方方，大家一起討論新的圖形尋找圓圓、方方、三角14老師帶領(lǐng)孩子們在社區(qū)里尋找“圓圓、方方和三角”，來了一場特別的圖形寫生之旅。蒙臺梭利說：“要為孩子創(chuàng)造一個可操作性的環(huán)境。”此次活動教師及時捕捉孩子的興趣點，在區(qū)域中提供豐富的圖形材料，創(chuàng)設(shè)談話、調(diào)查、繪畫、游戲等情景，充分調(diào)動孩子的興趣和參與活動的熱情，讓孩子們從不同角度發(fā)現(xiàn)身邊的圖形，培養(yǎng)孩子的觀察與想象能力。