收集版———收集整理，僅供參考2023湖北汽車工業學院教師招聘

考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要（）。A.把教學工作與熱愛學生結合起來B.尊重學生、信任學生C.嚴格要求學生，對學生一視同仁D.關心學生、了解學生【答案】：B2.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體生活能力的發展B.培養合格公民C.促進個體社會化D.促進個體個性化的發展【答案】：B3.在教學活動中，大學教師不能侵犯學生的權利，學生也可以對教師實施監督這表明教師與學生之間是（）A.教學關系B.道德關系C.人格關系D.法律關系【答案】：D4.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發展觀察力的教學方法叫做（）。A.參觀法B.演示法C.練習法D.實驗法【答案】：B5.高等教育管理制度從本質上講，體現了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權力和利益關系。這通常被稱為（）。A.高等學校的運行制度B.高等教育的微觀管理制度C.高等學校的管理制度D.高等教育的宏觀管理制度【答案】：D6.在教學中為了實現知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯系。A.變式B.教材結構C.概念D.基本原理【答案】：A7.大多數大學生表現出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩重，這是大學生性格的（）特征。A.態度B.情緒C.意志D.理智【答案】：B8.不利于大學生身心健康發展的戀愛觀是（）。A.擺正愛情與學習的關系B.樹立愛情責任感C.追求志同道合的愛情D.通過戀愛改變自己的生活【答案】：D9.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把（）落實到教育教學和管理服務各環節，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網絡教育多位一體的育人格局。A.改革創新B.教育公平C.社會主義核心價值觀D.全面發展【答案】：C10.近年來在國內外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.微觀研究B.宏觀研究C.基礎研究D.應用研究【答案】：A11.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調,要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.2%B.6%C.5%D.3%【答案】：C12.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.黨團活動B.思想政治理論課C.校園文化活動D.形勢政策教育【答案】：B13.指導并支配著整個高等教育過程，是高等教育實踐活動的起點。這段話描述的是（）。A.教材B.高等教育目的C.教學步驟D.教學進度【答案】：B14.遵從、認同和內化是大學生態度與品德的（）。A.修正階段B.習得階段C.轉化階段D.形成階段【答案】：B15.情操分為三類，它們是（）。A.道德情操、美的情操、思想情操B.理智情操、道德情操、美的情操C.理智情操、美的情操、思想情操D.思想情操、理智情操、道德情操【答案】：B16.下列選項屬于道德行為的是（）。A.兒童和野蠻人的行為B.教師的地點行為C.教師自主自愿選擇的行為D.無知行為、被迫行為【答案】：C17.有意義學習的實質，就是符號、文字所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立（）。A.主動的和條理清晰的聯系B.實質性的和非人為性的聯系C.特殊的和固定的聯系D.人為的和本質的聯系【答案】：B18.某縣要修水電站，縣政府下發文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮小學校領導按照文件要求，在領工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規定上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是（）A.校長辦事積極果斷，工作能力強B.違反了國家要求的不得對學校和教師亂攤派的規定C.侵犯了教職工的個人財產自主權D.侵犯了教職工的獲取勞動報酬權【答案】：A19.[]師表美的精神內涵或內在方面應該是（）A.風格美B.道美C.形體美D.表美【答案】：B20.高校科研的實質階段是（）。A.準備階段B.實施階段C.結項階段D.論文發表【答案】：B21.保持時間在一分鐘之內的記憶是（）。A.形象記憶B.短時記憶C.瞬時記憶D.長時記憶【答案】：B22.關于道德目的和道德手段的認識正確的是（）。A.手段是脫離目的而獨立的B.在評價教師道德行為時應堅持目的和手段的一致性C.只要手段是道德的、合理的，目的是無所謂的D.只要是為了好的道德目的，可以不擇手段【答案】：B23.有的學生在限定的時間內能產生較多的解決問題的方案，這是發散思維的（）特點A.獨特性B.靈活性C.變通性D.流暢性【答案】：D24.教師職業不屬于（）A.腦力勞動B.普通職業范疇C.專門職業范疇D.第三產業【答案】：B25.加強教師職業道德建設是（）的根本。A.育人為本B.以德興教C.以德治國D.依法執教【答案】：B26.強調在學習活動中，采取各種外部手段(如獎賞、贊揚、評分、等級、競賽等)激發學生的學習動機，這屬于動機的（）理論A.需要層次B.歸因C.成就動機D.強化【答案】：D27.教育活動實現專門化，教師勞動正式成為一種專門職業是在（）。A.奴隸社會B.原始社會C.封建社會D.資本主義社會【答案】：A28.下列對于高校培養目標性質的表述,錯誤的是（）A.高校培養目標具有穩定性與動態性B.高校培養目標具有抽象性與統一性C.高校培養目標具有具體性與多樣性D.高校培養目標具有主觀性與客觀性【答案】：B29.天空出現朝霞，就會下雨；天空出現晚霞，就會放晴。人們由此得出“朝霞不出門，晚霞行千里”的結論。這主要體現的思維特征是（）。A.間接性B.概括性C.抽象性D.理解性【答案】：B30.人際關系的建立需要經過一系列變化過程，下列選項不屬于這一過程狀態的是（）。A.零接觸狀態B.間接接觸狀態C.關注狀態D.直接接觸狀態【答案】：B31.教師職業道德關系到學生心理的塑造，影響著整個社會的前途和未來，這主要體現了教師道德的哪種特征（）。A.道德影響的廣泛性B.道德行為的示范性C.道德意識的高標準D.道德規范的嚴格性【答案】：A32.個體基于過去經驗對當前事物產生的肯定或否定的內在傾向，如贊成與反對、喜愛與厭惡、趨向與回避等心理準備狀態稱為（）。A.思維定勢B.心理定勢C.態度定勢D.行為定勢【答案】：C33.有關我國的高等教育體制，下列表述正確的是（）A.國家和政府的力量較強B.市場的力量較強C.高校自身的力量較強D.學者所代表的學術力量較強【答案】：A34.柏林大學的創立及其發展，使得大學擁有了第二種職能——（）的職能。A.大學自治B.傳授知識C.學術自由D.發展科學【答案】：D35.個人的自尊、自卑、內疚、優越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的（）。A.自我認識B.自我調節C.自我體驗D.自我控制【答案】：C二、多選題36.社會公德主要規范是（）。A.助人為樂B.文明禮貌C.保護環境D.愛護公物【答案】：ABCD37.情緒和情感（）A.是一種主觀感受B.與認識過程無關C.會引起生理變化D.以需要為中介【答案】：ACD38.職業道德具有（）。A.多樣性B.明確性C.行業性D.群體性【答案】：ABC39.在職業實踐中，（）才能做到公私分明。A.從細微處嚴格要求自己B.不得以權謀私C.富有奉獻精神D.增強大局意識【答案】：ABCD40.高等教育促進個體個性化功能，表現在（）方面。A.促進個體差異化發展B.促進個體社會化發展C.發展個體的創新精神和創新能力D.促進個體自由發展【答案】：ACD41.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.監督權B.裁決權C.強制權D.教育違法E.刑事違法F.治安違法G.命令權H.處罰權【答案】：ABCGH42.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習中新舊知識之間的聯系應是實質性和非人為的聯系B.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯系的過程C.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉化為自己的心理意義D.意義學習就是學習內容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯系進行學習。【答案】：ABC43.下列情況體現了誠實守信的是（）。A.利用職業權力為自己或本單位謀福利B.做買賣童叟無欺C.維護企業信譽D.辦事實事求是【答案】：BCD44.高等學校三項職能的關系表現為（）。A.直接服務社會是高校培養人才、發展學校職能的延伸和拓展B.培養人才的中心地位是不可動搖的。C.培養人才是高校的最基本的職能，是決定高等教育本質的因素D.發展科學直接關系到培養人才的質量和學術水平的提高【答案】：ABCD45.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.建議B.命令、控制、指揮C.警告、威脅D.訓誡【答案】：BCD46.高校教師傳播優秀文化的職業行為要求（）。A.帶頭踐行社會主義核心價值觀B.嚴謹治學、博學多才C.弘揚真善美，D.以身作則、為人師表【答案】：AC47.學生接受高等教育以發展其（）。A.研究能力B.素質C.實踐能力D.學習能力【答案】：ABCD48.與正規高等教育相比,非正規高等教育具有以下優點（）。A.周期短B.組織方式靈活C.教學內容實用D.入讀便利【答案】：ABCD49.[]廉潔從教的內容包括（）A.自覺抵制社會不良風氣B.堅持高尚情操C.發揮奉獻精神D.不利用職權之便謀取私利【答案】：ABD50.高校教學方法的特點主要有（）。A.重視學生研究能力培養B.倡導學生合作精神的培養C.強調學生自學能力培養D.重視學生實踐能力培養【答案】：ABCD51.以下對態度和品德之間的關系描述正確的是（）A.態度涉及的范圍比品德更大B.品德的價值內化程度更高C.態度和品德都是一種內部狀態D.態度和品德的結構是一致的【答案】：ABCD52.高等學校的科研性服務的主要形式有（）。A.開發基礎科研成果B.廣開渠道培訓社會各類人才C.參與科技市場建設,