2023年我的好老師演講稿我的好老師演講稿1

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！我叫秦詩琪，我演講的題目是《夸夸我的好老師》

老師，一個(gè)多么神圣的字眼！老師，您就像一位慈祥的母親，牽著我們的小手走向?qū)W問的大門，教育我們怎樣做人；老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們；老師，您就像一位特別的摯友，與我們一起嬉戲、學(xué)習(xí)，陪伴著我們度過歡樂的時(shí)間；老師，您就像一支紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮他人。

在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班語文課，還當(dāng)我們班主任的肖老師。她穿著樸實(shí)，不愛裝扮，一門心思撲在教學(xué)上。

肖老師是從三年級時(shí)起先當(dāng)我們的班主任的。她講課生動，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，我們都很喜愛她。三年級起先學(xué)寫作文了，許多同學(xué)不會寫，也膽怯 寫作文。肖老師總是激勵(lì)我們要多寫多練，只要我們的作文語句通順了，還能用上了一些好詞或者有一兩個(gè)美麗的句子，她就會給我們畫上紅色的波浪線，并且在旁邊或者作文后面寫上表揚(yáng)或者激勵(lì)的話語，有時(shí)還會當(dāng)著全班同學(xué)念出來。所以，每次發(fā)作文本時(shí)，我一看到本子上的波浪線就很興奮。要是被老師念出來后，我更是興奮不已。

肖老師為了培育我們作文實(shí)力，每個(gè)星期都會布置幾篇“小練筆”使同學(xué)們既提高了作文水平，又喜愛上了寫作文，還讓我們記錄了童

年美妙的時(shí)刻。在肖老師的嚴(yán)格要求下，我們班在各項(xiàng)活動中都取得了好成果。

有人說，老師似園丁，辛勤地培育著祖國將來的花朵。可我覺得

老師更像杜甫《春夜喜雨》詩句中的那只求付出不求收獲的春雨

——“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。我們的肖老師就是這樣的一位好老師，感謝您----肖老師，我為您驕傲。

我的好老師演講稿2

深夜時(shí)，是誰的窗口最亮？早晨時(shí)，是誰最早走在路上？講臺上，是誰辛勤地為我們講著課？——是老師，全是老師！俗話說的好：“世上除了父母，老師便是我們的其次個(gè)父母”我特別贊同這句話……

剛步入初中的我們，老師也隨之變更了。經(jīng)過這一個(gè)多月下來，最使我記憶深刻得便是我們的班主任，同樣也是我們的英語老師——石老師！

石老師有著一個(gè)特別嚴(yán)格的面孔，還帶著一個(gè)眼鏡，頭發(fā)有黑有紅。同樣，石老師也是一個(gè)特別具有責(zé)任感的人，她對我們的一舉一動都是特別的關(guān)注，一旦出現(xiàn)問題，立馬給我們指出來。

一次，石老師還是像以前一樣，給我們仔細(xì)的講著題，每道題都要細(xì)致的進(jìn)行思索和探討！突然，石老師發(fā)覺了個(gè)在竊竊私語的人，然后便生氣的說：“不想聽課可以出去，別以為這還跟小學(xué)一樣。實(shí)話告你說吧，我現(xiàn)在是讓你們漸漸的適應(yīng)初中的生活，再過一段時(shí)間，我講課的速度會是現(xiàn)在的好幾倍……”當(dāng)我聽到這句話時(shí)，我忽然明白了，原來不是老師給我們講課慢，而是讓我們在漸漸適應(yīng)初中的生活，一點(diǎn)一點(diǎn)的提升講課的速度。霎時(shí)，這位老師便在我的心中高大了起來。

還有一次，不知怎的，我突然對石老師頭發(fā)顏色的不同感到很新奇。經(jīng)過一次偶然的機(jī)會，一個(gè)同學(xué)的話給了我啟發(fā)，我也由此聯(lián)想到了石老師頭發(fā)顏色的不同的緣由！原來是石老師教學(xué)多年，對同學(xué)們的嚴(yán)格和辛勤努力的汗水，把她的頭發(fā)給變白了。然后由于這樣太過難看，于是她就把變白的頭發(fā)給染成了紅色。霎時(shí)，她在我心中的地位又高了許多！老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；您就像長明的燈，照亮了我們的一切。

老師，我真想跟您說一聲：“您真好！”

我的好老師演講稿3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

我是濮陽油田一小三年級二班的學(xué)生，我叫楊宜儒。

今日，我演講的題目是《我的好老師》。

花兒的芳香離不開園丁的細(xì)心培育，小草的翠綠離不開春雨的無私滋潤，我們的強(qiáng)壯成長離不開老師給我們的教育和關(guān)愛。我想，在我們每一個(gè)同學(xué)的心里，都會有令你欽佩和寵愛的老師吧！

下面和大家共享一下我心中的好老師——霍珊珊老師。霍老師親善可親，主動樂觀，她為教化事業(yè)不遺余力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們。

聽霍老師講課真是一大樂趣，她風(fēng)趣幽默，她的講解深化淺出，通俗易懂，她講得很投入，有激情，經(jīng)常伴隨著豐富的表情和動作，逗得同學(xué)們哄堂大笑，讓我們在輕松愉悅中學(xué)習(xí)學(xué)問。課中還常常會插入一些課外學(xué)問，這樣不僅拓展了我們的視野，增長我們的見識，還激發(fā)了同學(xué)們的愛好，感覺逍遙自在歡樂地遨游在學(xué)問的海洋中。

在學(xué)習(xí)上，她還常常教育我們：“該學(xué)習(xí)的時(shí)候要仔細(xì)學(xué)習(xí)，該玩耍的時(shí)候要盡情的玩耍。”根據(jù)他的教學(xué)方法去做，的確有許多同學(xué)取得了很大的進(jìn)步。

她仔細(xì)負(fù)責(zé)，同學(xué)們每天的家庭作業(yè)她都仔細(xì)批改，對好的同學(xué)提出表揚(yáng)，讓他們對自己更有信念；對差的同學(xué)剛好提出指責(zé)，讓他們向好的同學(xué)看齊。尤其是她對寫作的指導(dǎo)，更是耐性細(xì)致。我們班有81人，雖然班額比較大，但她依舊還是仔細(xì)的管理好每一位同學(xué)。

多么敬業(yè)的老師啊！我為我有這么好的老師而感到驕傲，信任有霍老師，經(jīng)過若干年后，定會桃李滿天下。

霍老師：我們肯定要努力學(xué)習(xí)，以最優(yōu)異的成果來報(bào)答您！

今日，在這里我要由衷地感謝您，我心中的好老師！

我的演講完畢！感謝大家！

我的好老師演講稿4

老師，這是一個(gè)讓人感到親切的詞語;老師，這又是讓人感到溫馨的詞語……

我一向是一個(gè)馬虎的孩子，可我對我數(shù)學(xué)卻是有一種稀里糊涂的愛。因此這使我在田老師的腦海里留下了深刻的痕跡……

有一次，五年級上半月期的第一次單元考試，我考的很不志向。田老師以為我的心沒收回來，就草草地說了我?guī)拙洌译m然很內(nèi)疚，但不知為什么，接下來的幾次一次不如一次。可田老師并沒有放棄我，而是始終在幫我，我也努力的跟上她走。前幾講還行，可到了面積這一章，我總是會出錯(cuò)，最終我和田老師一起找到了緣由。那就是留意、當(dāng)心、謹(jǐn)慎、還有的就是細(xì)心。田老師為什么要幫我呢?這是因?yàn)樗幌胱屛业某晒窕┮粯踊缴降祝锢蠋煘槲腋冻龅谋人旧硎斋@的要多得多。莫非，我不該感謝她嗎?是她讓我有了信念，所以我才能跟上這一學(xué)期的課程。

我的語文原來很差，可就因?yàn)槟屛矣辛诵拍睢Ｍ趵蠋煟€記得四年級我的第一次發(fā)言嗎?那次您說我的發(fā)言不夠完整，我站起來重說了一次，并加了四字詞，你笑了。還記得我第一次讀作文時(shí)，因?yàn)閯e人寫的都是班主任，我隨即改了一下。當(dāng)時(shí)您又夸我見機(jī)行事的實(shí)力強(qiáng)，您笑了，我也笑了。現(xiàn)在我寫作文的實(shí)力能進(jìn)步這么快這都是您的功勞啊!

對您們說了千言萬語，說也說不盡。最終，化成一句話：感謝您，我尊敬的老師;老師，您辛苦了!

我的好老師演講稿5

敬重的老師敬愛的同學(xué)：

大家好！我是三二班的任恒前，今日我演講的題目是我的好老師-----我的班主任霍老師。我們的班主任霍老師，是一個(gè)非常負(fù)責(zé)而又親善的好老師。

晚上我們休息的時(shí)候，霍老師做完家務(wù)卻在備課，常常很晚才休息，就是為了讓其次天的課講的更加生動，以便我們能更好的接受和理解新的學(xué)問。霍老師在課堂上會聯(lián)系課文講一些小故事，我們都聽得興致勃勃，很快就駕馭了新的學(xué)問，霍老師便快樂的笑了。

霍老師也非常肅穆。一次，她在講課時(shí)，一個(gè)同學(xué)在課桌下面全神貫注的玩著玩具。老師走過去敲了敲他的課桌，又瞪了他一眼。他放下玩具和我們一起用心致志的聽講。可是不一會兒，那個(gè)同學(xué)又拿起玩具，仔細(xì)的玩耍了起來。霍老師望見了，肅穆的說：＂放學(xué)后，你留下。＂那天下午，老師狠狠地指責(zé)了他。以后，這個(gè)同學(xué)上課仔細(xì)多了。

還有一次，霍老師發(fā)覺一個(gè)同學(xué)的本子上有許多題沒做，便給他的家長打電話，說老師要留他做作業(yè)。其次天，我們看到這個(gè)同學(xué)把沒有做完的作業(yè)全部補(bǔ)完了，而且沒有一個(gè)錯(cuò)題，我們都很新奇的問他怎么回事。他說：“霍老師，特殊有耐性，輔導(dǎo)我寫作業(yè)都到六點(diǎn)了，有我不會的題就給我講解，所以我才全做對了。”我們聽了告知他：“是老師特別關(guān)切你，希望你的學(xué)習(xí)不落后。”

上個(gè)星期我上課的時(shí)候肚子疼，捂著肚子趴在桌子上，霍老師望見以后問我怎么了，我告知老師我的肚子疼，老師輕輕地摸摸了我的額頭，說不熱，又給我倒了一杯熱水，霍老師抓緊又給我媽媽打電話，我感覺霍老師就像媽媽一樣。

我覺得我的班主任霍老師，就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我喜愛霍老師。

我的演講完了，感謝大家！

我的好老師演講稿6

我眼中的好老師是我的班主任張曉梅老師。

張老師長著大大的眼睛，小小的鼻子，櫻桃似的嘴兒。她對我們一點(diǎn)也不嚴(yán)厲，但是無論多么吵鬧的教室，只要她一進(jìn)門，就馬上變得萬籟俱寂了。

張老師是一位靜默奉獻(xiàn)的好老師。為了讓班上幾個(gè)成果較差的學(xué)生盡快提高成果，張老師常常放棄中午休息時(shí)間，把他們幾個(gè)叫到辦公室，一邊激勵(lì)，一邊給他們吃“小灶兒”。連續(xù)一段時(shí)間的加課輔導(dǎo)，這幾個(gè)同學(xué)的成果在期末考試中都有很大幅度的提高。

張老師是一位刻苦上進(jìn)的好老師。有一年，她的噪子做了個(gè)手術(shù)，醫(yī)生囑咐她最好不要說話，在家里休息。老師說，她在家里呆不住，心里還惦記著我們;讓別的老師代課，她怕同學(xué)們不習(xí)慣，還是不放心。爽性還是自己來吧!那一年，老師拖著虛弱的身體，戴著麥克風(fēng)，給我們講了一堂又一堂難忘而生動的語文課。

張老師是一個(gè)溫順可親的好老師。有一天，我的肚子突然劇痛，汗珠一顆顆流下了臉頰，老師發(fā)覺了我難過的表情，關(guān)切的說：“孩子，你怎么了?肚子疼吧?來，老師給你倒點(diǎn)熱水喝吧!”喝了熱水，我感覺好受多了，老師的表情也輕松了很多。接著她又說：“下節(jié)體育課你別去了，在教室多休息一會兒就會好的!”只是一杯熱熱的開水，只是一句關(guān)切的話語，讓我感受到了老師對我的濃濃的愛。

老師，您像我們五十五個(gè)同學(xué)的母親，無時(shí)無刻不在關(guān)切我們、呵護(hù)我們;您像一盞明燈，為我們的強(qiáng)壯成長，照亮前行的路;您像一位園丁，細(xì)心培育祖國的花朵;您像一眼清泉，滋潤著我們幼小的心田。

張老師，您是我們眼中最好的老師，我們酷愛您!

我的好老師演講稿7

敬重的各位老師、敬愛的各位同學(xué)：

大家好!

在我起先演講之前，請?jiān)试S我先給在場的全部老師致以崇高的敬意――(深深地鞠躬)――感謝你們：全部獻(xiàn)身光榮的、神圣的教化事業(yè)的老師們!

今日，我演講的題目是《老師您好》!

敬愛的同學(xué)們，我能問大家一個(gè)問題嗎：你是怎樣看待老師的？

我信任同學(xué)們會有許多答案：他們是我們的摯友，他們是我們的領(lǐng)路人，他們就像我們的爸爸媽媽……當(dāng)然，或許還有同學(xué)會說：他們不過就是教書的罷了！

但是，同學(xué)們你有沒有想過，除了我們的親人外，在這世界上還有一些人擔(dān)憂我們學(xué)不到本事，恒久希望我們最優(yōu)秀——他們，就是我們的老師!

從離開父母，走進(jìn)學(xué)校的那一刻起，老師便走進(jìn)了我們的生活，成為我們一生中不行缺少的一部分。他們是一群博學(xué)多才的人，可以在課堂上回答我們這些剛用眼睛去發(fā)覺世界，剛用語言去述說世界，剛用文字去描繪世界——無趣兒童所提出的問題的人。他們是把我們提出的問題回答得有理有據(jù)，讓我們明白得茅塞頓開的人。

在我們的校內(nèi)中，我看到了老師們真誠奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，看到了潛心治學(xué)的職業(yè)精神，看到了誨人不倦的育人精神。為了讓學(xué)生每節(jié)課都有所獲，他們總是反復(fù)推敲、細(xì)心打算；為了剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，他們俯首案頭，細(xì)心批改每一本作業(yè)；為了了解學(xué)生的思想狀況，他們總是不厭其煩、諄諄教導(dǎo)。他們酷愛教化事業(yè)，誨人不倦，孜孜以求……

同學(xué)們，有這樣的老師教化我們，在這樣的老師帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)、成長，莫非不應(yīng)當(dāng)向我們的老師說一聲“老師您好”嗎？

請大家跟我一起說：老師您好！

我的演講完畢，感謝大家！

我的好老師演講稿8

在我心中，隱藏這一位“她”，“她”是一位語文老師，是一位讓孩子們著迷的“好媽媽”。

當(dāng)她走進(jìn)教室，迎接她的是一雙雙渴望學(xué)問的眼睛，一張張比花還絢麗的笑臉。一聲聲嘹亮的“老師好”，表示著對老師的歡迎。

她的課生動好玩，她的聲音也像銀鈴一般悅耳。當(dāng)講到精彩部分時(shí)，她忽壓低了;“這個(gè)紅泥小手爐……”同學(xué)們的身子向前湊，當(dāng)聽到最終的凄慘結(jié)局是，只聽班里一陣抽泣聲，這個(gè)故事，太能讓人為之感動了。

她不喜愛花哨的東西，認(rèn)為樸實(shí)的東西最美，黑白灰，是她愛的顏色。她的發(fā)式，服裝都很高雅，她從不帶太多的飾品，這三十出頭的年紀(jì)，更應(yīng)當(dāng)是有資本去追求時(shí)尚的年紀(jì)，或許，也是因?yàn)樯谵r(nóng)村，是家中長女的緣

她的書上沒有一處空白，密密麻麻的全是筆記。她對每一本書細(xì)心保管，書像新的一樣，她對每一堂課仔細(xì)負(fù)責(zé)，一堂課下來，額角早已密密的汗珠，她對每一個(gè)孩子一視同仁，經(jīng)常加班加點(diǎn)地輔導(dǎo)幾個(gè)跟不上的同學(xué)，伴著夜色回家是習(xí)以為常。

周末的時(shí)候，她喜愛把家里打掃的漂美麗亮，給花澆一些水，給金魚放一些食。她還喜愛自己做一些花式小蛋糕，在干完家務(wù)的午后，在陽臺上捧上一本書，泡一杯茶，播放自己喜愛的輕音樂，讓自己沉醉在書的海洋。

她愛老師這一門行業(yè)，連腳扭了都能堅(jiān)持工作，即使每走一步都是那么艱難，都是鉆心的難受，盡管她知道，這條路充溢荊棘。但她也知道，風(fēng)雨過后會有彩虹，桃李滿天下是她最大的愿望。

這就是她，那一位我心目中的好老師!

我的好老師演講稿9

我有一位好老師，她對工作勤勤懇懇，對我們嚴(yán)厲要求，無論做什么事情都追求完備，她就是我們的班主任——趙瑛老師。

趙老師長的特別美麗，一雙光明的眼睛炯炯有神，一頭烏黑的披肩長發(fā)如同瀑布般與風(fēng)飄揚(yáng)，還有那張能說會到嘴巴好像播種機(jī)一樣為我們播下希望，趙老師走路的樣子在陽光的照耀下顯得神采奕奕。

我們都喜愛趙老師講的課，她上課的時(shí)候聲情并茂，讓我們感覺在嬉戲中一樣，那么的輕松，生動，好玩。在歡樂中把該學(xué)的學(xué)問烙在了腦海里。

趙老師無論做什么事情都親力親為，今年舉辦的學(xué)校春季運(yùn)動會，您為我們細(xì)心給訂制了班服，還為我們打算了白色的太陽帽和手套，把我們四一班設(shè)計(jì)的好有特色，在運(yùn)動會上是一道漂亮的風(fēng)景。您走在我們班級隊(duì)伍的前面，跟在您身后的我們感覺好華蜜啊！在做操的時(shí)候，其他班級的班主任有的在訓(xùn)斥小摯友，有的在隊(duì)列前面指揮而您卻在前面帶著我們做操，您的動作標(biāo)準(zhǔn)而美麗。到我們班運(yùn)動員上場的時(shí)候您始終在旁邊為他們加油，到最終您的嗓子到喊啞了，趙老師您為了我們班什么都情愿去做。

趙老師，您是一陣風(fēng)，幫我們梳理著嫩綠的柳絲；您是甘露，滋潤著我們干枯的心田；您是大樹，我們是在樹下避蔭的孩子；您是大地，我們是您懷抱里的小花小草，你是……

這就是我的好老師——趙瑛老師。

我的好老師演講稿10

敬重的各位老師、敬愛的各位同學(xué)：

大家好!

今日，我演講的題目是——《老師您好我的好老師》!

在我起先演講之前，請?jiān)试S我先給在場的全部老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：全部獻(xiàn)身神圣的教化事業(yè)的老師們!

落葉在空中回旋，那是樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩；鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸魑业睦蠋煟驗(yàn)槔蠋煷蜷_才智的大門，讓我在學(xué)問的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛始終伴隨左右。

古往今來，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個(gè)不是出自老師的培育?理論、獨(dú)創(chuàng)、學(xué)說、創(chuàng)建，哪一件不飽含老師的辛苦?新的紀(jì)錄，先在老師的眼前超越;雄偉藍(lán)圖，先從老師的心中描繪。一名老師，傳遞的是一個(gè)多么神圣的職業(yè)，因?yàn)樗衅鸬氖敲魈斓南Ｍ＠蠋熓亲鎳鴹澚旱慕ㄔO(shè)者，沒有老師怎么會有祖國今日的旺盛?老師就像園丁辛勤的培育祖國的花朵.老師雖不是我們的親人卻勝是我們的親人!無庸質(zhì)疑老師真好!

老師像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，但老師的脊梁卻支撐著祖國的將來；雖然清貧，但老師的雙手卻托舉著明天的太陽。老師用筆尖耕耘桃李地，用墨水澆開才智花。三寸粉筆，三尺講臺系國運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂！

老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最寶貴的藝術(shù)品;老師不是偉人，但老師的身上凝合著學(xué)生期盼的目光。師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础煻魅绾＃驗(yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。尊敬的老師，讓我們以成才來感謝您，讓我們以復(fù)興中華的行動來報(bào)答您！

感恩您，老師。

我的好老師演講稿11

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

你們好！我是XXX。今日，我演講的題目是《我的好老師》。

在起先演講之前，請?jiān)试S我先給在場的全部的老師致以崇高的敬意，感謝你們專心澆灌祖國將來的花朵，燃燒自己照亮我們，在我心目中她們都是好老師。

我的身邊也有這樣一位好老師，她就是我的班主任——黃老師。她有著苗條身材，二十多歲的樣子，猶如一位大姐姐陪在我們身邊。親善可親的臉上總掛滿笑容，最迷人的是她那雙深邃的眼睛，感覺我們的一舉一動都逃不過她的法眼。她講課的時(shí)候總是那么仔細(xì)，那么幽默。

是她，耐性細(xì)致地給我們講課；是她，認(rèn)仔細(xì)真地給我們批改作業(yè)；是她，語重心長地教我們?nèi)绾巫鋈耍皇撬谖矣欣щy的時(shí)候幫助我……

記得那是接近期中考試的一天，白云飄飄，微風(fēng)吹拂。我的數(shù)學(xué)老師——肖老師正在給我們復(fù)習(xí)。快下課的時(shí)候，肖老師出了一道題給我們做，我反復(fù)地思索著，可怎么也不會。一想到上課肖老師要評講，我心急如焚，眼淚已經(jīng)從眼眶中蹦了出來。當(dāng)我快要放棄的時(shí)候，突然，始終暖和的大手輕輕摩挲在我的頭上。我回頭一看，原來是敬愛的黃老師呀！她那甜蜜的笑容如初綻的花蕾，艷麗奪目。她溫順地對我說：“班長，你怎么啦？”“我……我不會…我不會做這道數(shù)學(xué)題。”我結(jié)結(jié)巴巴地回答。這時(shí)她那微笑的臉?biāo)查g肅穆起來“你上課是不是沒聽講？”“我聽了，但還是不會，我真是太不中用了。”因?yàn)榕麓驍嚻渌瑢W(xué)，之后她再沒說什么，只是讓我來到教室外。本以為她會對我進(jìn)行一番指責(zé)，可是，我想錯(cuò)了，寧靜的走廊上，她用著自己并不嫻熟的數(shù)學(xué)學(xué)問，給我耐性地講解，這一刻，她雖然沒了語文課上的精彩的講解，但她的仔細(xì)和耐性，最終讓我領(lǐng)悟了這道題。我被她那仔細(xì)的勁兒，深深地給感動了，眼淚忍住不往外流。課堂上，她的嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)交給了我們學(xué)問，是我們的好老師，但是她不光是一位“良師”，生活中，她更是一位“益友”陪伴我們成長。

猶記得，在那個(gè)風(fēng)和日麗的體育課上，她與我們“打沙包”的快樂時(shí)間；在艷陽高照的體育課上，她與我們在大樹底下談天說地，笑靨如花的場景；在那顯得有點(diǎn)凌亂的作業(yè)本上，她給我們可愛的激勵(lì)性評語······

猶記得，在我有當(dāng)心事時(shí)，你與我談心，勸慰我、開導(dǎo)我的場景。

猶記得，每當(dāng)過節(jié)和考試的時(shí)候，她總會自己打算一些小禮物，激勵(lì)班上有進(jìn)步的同學(xué)，帶領(lǐng)同學(xué)們朝著目標(biāo)前行。

猶記得······

鮮花的明麗，是因?yàn)殛柟夂陀曷兜膿嵊虧櫍机棑糸L空，是因?yàn)樘炜盏陌恍〔莸膬?yōu)美，是因?yàn)榇蟮氐暮亲o(hù)；而我們的成長，卻是因?yàn)槔蠋煹臒o私和關(guān)愛。

我要感謝我的老師，燃燒了自己，成就了我們，我為自己遇上這么一個(gè)好老師而驕傲。黃老師恒久是我心目中的好老師！我恒久愛她！在我即將步入六年級的時(shí)候，我希望她能始終教我到畢業(yè)，和黃老師一起度過的'快樂時(shí)間，我將恒久牢記在心。

我的好老師演講稿12

老師是最古老，最宏大，最神圣的職業(yè)之一。自古以來，多少“先生”勤勤懇懇地堅(jiān)守在自己的崗位上。多數(shù)老師站在三尺講臺上，手中握著一支粉筆，娓娓好聽地向同學(xué)們傳授著學(xué)問。老師的眼睛似乎會說話，當(dāng)我們上課看小差時(shí)，老師就會露出略帶肅穆的神情，來提示同學(xué)們要用心聽講;當(dāng)我們仔細(xì)完勝利課時(shí)，老師會微笑著表揚(yáng)大家;當(dāng)我遇到難題時(shí)，老師會輕輕走過來，拍拍我的肩，給我激勵(lì)……不僅如此，尊敬的老師們經(jīng)常在背后靜默耕耘，無私奉獻(xiàn)，甘愿犧牲自己的青春，悉心培育出一批又一批的杰出人才。

北大校長蔡元培曾說過這樣一句話：教化者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也。是啊!老師不僅傳授給我們學(xué)問，而且教會了我們做人的道理。真誠的師愛塑造了我們的靈魂，老師以實(shí)際行動詮釋這個(gè)職業(yè)對“愛”的獨(dú)特理解。

感謝老師!感謝您的暖和。當(dāng)您知道我的家庭出狀況時(shí)，您就到處關(guān)切我，把我當(dāng)做自己的孩子似的，是老師您的目光，讓我由軟弱變得堅(jiān)毅。

感謝老師!感謝您對我學(xué)習(xí)上的一切關(guān)切。那一次，我英語期末考試不志向。您把我叫到辦公室，我驚慌極了，膽怯 受到指責(zé)。而您卻讓我坐在您旁邊，耐性地詢問我近期的準(zhǔn)備，教會我一些學(xué)習(xí)學(xué)問的方法，并且溫順細(xì)致地把我做錯(cuò)的題再講解一遍。真的很感謝您，我敬愛的老師，有您這樣的好老師，我肯定加倍努力學(xué)習(xí)!

老師如春風(fēng)化雨，老師像冬日暖陽，老師似導(dǎo)航燈塔……是老師，為我們點(diǎn)燃一盞心燈;是老師，幫助我們插上幻想的翅膀，讓我們向尊敬的老師，發(fā)自內(nèi)心的道一聲;

老師您好!

我的好老師演講稿13

同學(xué)們，老師們：

大家好，

有許很多多的老師給我傳授了學(xué)問，我非常感謝他們。

細(xì)致想來，在這六年里，對我們最好的是現(xiàn)在的班主任—李老師。

李老師是一名優(yōu)秀的語文老師，他當(dāng)我們的班主任有三年了。他個(gè)子不算高，胖胖的，有時(shí)說笑的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，非常好玩。他的才華使同學(xué)們艷羨，工作非常仔細(xì)，很負(fù)責(zé)任，對同學(xué)們是寬容對待。上課時(shí)，總是全身心的投入到課堂上，用流利的一般話給我們講課。有一次放假，李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù)，由于太多了，記也記不住。對于我來說是記住了一半的家庭作業(yè)，而另一半作業(yè)沒有記住，也就因此沒有完成。

周一到來了，我背著書包高興奮興地來到學(xué)校。聽到同學(xué)一提起作業(yè)來，我立即慌了神。直到中午時(shí)，老師才發(fā)覺我的作業(yè)沒有完成。我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，不應(yīng)當(dāng)遺忘重要的任務(wù)，可李老師并沒有生氣，只是親切地說：“沒關(guān)系，補(bǔ)起來吧，以后要留意方法，你可以把作業(yè)記在本子上，這樣就不會遺忘了，要留意!”從那次以后，我?guī)缀醪辉龠z忘作業(yè)了。李老師上課常常教我們有感情地讀書，平常叫我們做人的道理，和同學(xué)始終溝通。他很了解我們，始終體諒著我們。

上課他始終一本正經(jīng)地融入到課堂，課外他始終努力的備課，李老師給我們改作文也是一絲不茍，非常的細(xì)致。他一個(gè)字一個(gè)字的看，細(xì)心地瞧，他可以將不連貫不通的句子，改成一句精練的簡潔的語句，真讓我仰慕!多年來，李老師最體諒我最了解我，他語言流利、通暢，教學(xué)方法也獨(dú)特，真是一名優(yōu)秀的語文老師，是我最尊敬的班主任!

感謝大家，我的演講完畢。

我的好老師演講稿14

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，我離開我的母校，與我的同學(xué)、老師說聲“再見”了。在這依依惜別的日子里，我要向母校的每一位老師說一聲，“感謝你們，我的好老師！”

感謝您——劉老師！在那