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文檔簡介

關于整頓班級紀律的方案書———2010級1班班委會俗話說：沒規(guī)矩，不成方圓。只有嚴明的紀律，才能成就輝煌的人生。和一切事物的發(fā)展一樣，班級的發(fā)展也是有張有弛、循環(huán)往復。我班現在的班級紀律較渙散令人擔憂，不少學生遲到、曠課、上課睡覺等現象經常發(fā)生。糾正一下，改正一下，而過了一段時間又犯的毛病.班上同學一直都是非常懶散，對于扣分也無關緊要。這就加大了管理的難度。其實我們班上的同學每個人都想在學校認真的學習專業(yè)知識。但事與愿違。有的同學畫著畫著就覺得沒意思，加上老師講的不夠吸引同學的眼球，畫畫無趣，這也影響了同學們的積極性。班上的班干部有一些也很懶散，沒有起到帶頭作用，同學們就跟懶惰了。我覺得應該從自身做起，在班上起帶頭作用。堅持上課不遲到、早退、曠課、上課說話等。給班上一個良好的學習氛圍。還有班上的同學晚上都到很晚才睡，導致第二天很難起得了床，這也是一個客觀因素。所以我個人認為，每個宿舍應該推選一個室長。以更好的管理我們看不到的客觀因素。一人犯錯，室長也有一定的責任，對于好的一些宿舍也可以給予表揚。我們班的學生，是冰雪聰明，乖巧型的。他們只是受不良風氣的影響總控制不住自己喜歡效仿。我希望通過自身和班級紀律的改進，使工作得到進步！然而阻礙班級集體的發(fā)展也是來自各方面的原因:一、班干部方面:我班班干部本學期以來比較渙散，有的班干沒有嚴格管理好自己，他們沒有樹立好帶頭榜樣在班上有逃課違紀現象！對于我們班委團隊來說，我們給同學們的一貫印象是為人和善，好說話威信不大。我們既作為班級干部又作為學生.面對同學而言大家都是一個起跑線的。同學繁瑣的事情，對于有的同學并不理解.因此我們的建議意見決定往往不能得到很好的執(zhí)行；其次，和老師的關系方面，溝通聯系欠缺。最后，處理事情的方式方面，從公平和大局出發(fā)，辦事缺乏些果斷，還有很多工作做的不夠到位。我覺得要做好班干部，威信當然是很重要，首先要管好自己，了解同學，建立友好關系，其實遇事也應從同學們的角度想想。班級是一個團隊，下課時和同學們一起歡樂一下，不但有利自己得身心，還能培養(yǎng)團結協作精神和同學們融洽相處。要聽從同學們的建議，當然，對于他們的意見，“既不能盲從，也不能忽視”，用心去做，我相信我們能做好！

解決方案：執(zhí)行力方面，做事情一定要令行禁止，班干帶頭作用e.安排專人負責每天的課堂紀律，對違反紀律的學生第一次給予警告，屢教不改的通報班主任，f.嚴格整頓對于包庇其行為的學生，要加倍處罰最后希望經過這一次的整改能夠得到較好的效果

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