2023-2024學年第一學期期中試題七年級歷史（開卷）時間50分鐘分值50分一、選擇題（每小題只有一個正確選項，每道題1分，共20分）1.如果我們要研究元謀人、北京人等原始人類生產、生活的情況，最真實的史料來源是（

）A.神話傳說

B.史書記載

C.學者推斷

D.化石遺存2．遺址能為已經消逝的文明或者文化傳統提供一種獨特的至少是特殊的見證。北京人遺址為我們提供的歷史見證是，北京人已經（

）A．定居生活

B．學會用火

C．飼養家畜

D．種植糧食3.原始農耕居民過上定居生活的最主要原因是（

）A.火的使用

B.原始農業的產生

C.建造房屋

D.使用陶器4.《韓非子·五蠹》記載，在上古時代，許多人得了疾病。一位圣人發明了鉆木取火的方法燒烤食物，除掉腥臊味，人們因而很愛戴他，推舉他治理天下，稱他為燧人氏。從這幾句話中，我們可以得出有關遠古人類的信息是（

）A.發明了文字B.懂得人工取火

C.體弱多病

D.會制作陶器5.2019年“良渚古城遺址”申遺成功。考古證明其距今5000年前已存在明確的階級分化和統一的文化信仰。材料表明中國（

）A．早期國家形態已出現

B．古代文明長期領先世界C．五千年文明史獲認可

D．舊石器時代生產水平高6．“中華文明起源是一個過程，以農業產生為上限。”有助于印證和推測“上限”的是（）A．北京人的發現

B．半坡遺址發掘

C．青銅工藝成就

D．鐵制農具出現7.考古工作者在浙江發現了我國早期栽培的農作物遺存。這種農作物最有可能是（）A．粟

B．黍

C．玉米

D．稻8.世襲制在中國延續了近四千年，對中國社會影響深遠。這種制度開始于（

）A．禹傳子，家天下B．西周分封制

C．秦始皇統一六國D．東漢光武中興9.商朝中期遷都來到洹水河畔的國王是（

）A.武丁

B.湯

C.紂

D.盤庚10.張蔭麟在《中國史綱》中說：“嚴格地說封建的社會的要素是這樣：在一個王室的屬下，有寶塔式的幾級封君，每一個封君，雖然對于上級稱臣，事實上是一個區域的世襲的統治者。”中國古代與張蔭麟所說的“封建的社會”相適應的制度是（

）A．藩鎮制

B．分封制

C．郡縣制

D．刺史制11.下列關于“夏、商、西周三朝滅亡的共同原因”的歸納。最接近歷史真相的是（

）A．推行分封制，地方勢力膨脹

B．推行世襲制，皇帝能力低下C．王朝末期統治殘暴或朝政腐敗

D．沒有處理好與犬戎部族的關系12.“周人終于建立了一個擁有廣袤領土的強大國家”，使西周王朝的統治觸角伸向了遙遠的地方。據此可知，該制度（

）A．強化了諸侯權力B．擴大了統治范圍C．加速了西周滅亡

D．確立了君主專制13.根據規定，諸侯國國君每五年就要朝見周天子一次。據魯史《春秋）記載，二百四十二年間，魯國國君朝見周天子只有三次，朝見晉國國君多達二十次。這反映了春秋時期（

）A．中央集權加強B．周王室衰微C．社會和平穩D．儒學居主導地位14.考古學者發現，殷墟各遺址出土的商代人骨普遍有明顯跪坐姿勢形成的痕跡，且年齡越大越明顯。甲骨文中亦有眾多和跪坐姿勢相關的文字。據推測，這種跪坐姿勢是（

）A．禮儀規范的結果B．狩獵生活的需要C．戰斗訓練的要求

D．刑罰殘酷的表現15.下列關于春秋時期諸侯爭影的敘述，不正確的是（

）A.沒有任何積作用

B給人民帶來了災難C.促進了民族交融

D.出現了一些疆域較大的諸侯國16.杜維運在《史學方法論》中說：“所謂原始史料，為目擊者的陳述、文獻以及事實自身的遺存，數者皆與事件同時”。按照該標準，下列各項中屬于研究秦朝的原始史料的是（

）A．秦始皇陵兵馬俑

B．《資治通鑒》的記載C．孟姜女哭長城的傳說

D．電視劇《大秦帝國》17.作為語言精華存在的成語，其蘊含的歷史信息是文化傳承的重要媒介，對歷史教學也有特殊的價值。下列成語與劉邦、項羽楚漢相爭史實有關的是（

）A．四面楚歌

B．破釜沉舟

C．圍魏救趙

D．退避三舍18.秦末農民起義出現多支起義軍，最后推翻秦朝統治的是(

)A.陳勝、吳廣領導的農民

B.項羽領導的農民軍C.劉邦領導的農民軍

D.劉邦、項羽領導的農民軍19.“漢祖起豐沛，乘運以躍鱗。手奮三尺劍，西滅無道秦。”這首詩描繪了哪一政權的建立過程(

)A.西周

B.東周

C.西漢

D.東漢20.秦始皇焚書坑儒，漢武帝獨尊儒術，兩者對待儒學的態度截然不同，但實質上都是為了(

)A.鞏固統治

B.平抑物價

C.發展經濟

D.傳播文化二、非選擇題（每小題6分，共30分）21.(6分)觀察下列圖片，回答問題。(1)圖一是北京人使用的打制石器，北京人生活在距今約多少年?使用這種打制石器的時代，被稱為什么時代?(2分)(2)圖二是哪一處原始居民的典型生產工具？它的出現表明哪個生產部門有了一定的發展?(2分)(3)圖三是半坡居民的生產工具。這種工具連同骨針、骨錐的發現，說明半坡居民已經掌握了哪兩項生產技能?（2分）22.（6分）閱讀下列材料，回答問題。材料一

中華開國五千年，神州軒轅自古傳。…平定尤亂。世界文明，唯有我先。——孫中山材料二堯知子丹朱之不肖，不足投天下，于是乃權舜。投舜，則天下得其利而丹朱病;授丹朱，則天下病而丹朱得其利。曰“終不以天下之病而利一人”，而卒授舜以天下。一《史記?五帝本紀》(1)材料一中的“軒轅”指哪位歷史人物?其“平定蚩尤亂”以后產生了怎樣的歷史影響?(2分)(2)材料二反映的是一種什么制度?這種制度在選拔人才的依據是什么？(2分)(3)結合材料及所學知識，指出“軒轅”“堯”和舜”的共同點有哪些。(2分)23.（6分）閱讀材料，回答問題。材料一

青銅制造業在夏代有一定發展。不過從總體上看它還談不上十分發達，當時的青銅治煉工藝還比較原始。從造型看，形式固定，制作粗糙，而且也多為素面。商代的青銅器具造型十分豐富，表面一般還都鑄刻著瑰麗多彩的花紋。商代青銅鑄造的產業規模是空前的。——摘編自朱紹侯《中國古代史教程》材料二

甲骨文卜辭:“王令如好比候告伐尸方。”意思是商王武丁召集人馬命令如好率軍隊去伐尸方(即東夷)。（1）根據材料一，概括指出青銅制造業有哪些變化？（2分）（2）你所生活的城市與青銅器、甲骨文有關的遺址是什么？這里曾出土過最重的青銅器是什么？（2分）（3）根據材料二說說甲骨文的史學價值。（2分）24.

（6分）閱讀材料，回答問題。材料

某中學初一某班新學期剛剛開學，班中屢次出現在教室里吃零食、跑步偷懶、自習課說閑話的現象，因為扣分較多也未贏得流動紅旗。為此班級召開主題班會，但大家意見不統一而爭論了起來：紀律委員：“一定要嚴厲懲罰，罰值日，實在不行，一次罰5元”。生活委員：“隨他們去吧，這些都是瑣碎小事兒，根本不用管，等他們自覺了就不違紀了”。學習委員：“應該服教育，讓他們明事理知榮辱，相信他們會改的”。請回答：（1）紀律委員、生活委員、學習委員的發言分別蘊含了春秋戰國時期哪家學派的觀點？對應的政治主張是什么？（3分）假如你是班長，請針對以上爭論，談談你的治理意見。（3分）25.（6分）圍繞下列圖片人物事跡寫一篇短文，題目自擬，字數在80-120字之內。要求：題目恰當，時序和史實正確，敘述條理簡明，評價中肯，能體現二者內在聯系。

2023-2024學年第一學期期中試題答案七年級歷史一、選擇題1.D

2.B

3.B

4.B

5.A

6.B

7.D

8.A

9.D

10.B

11.C

12.B

13.B

14.A

15.A

16A

17.A

18.C

19.C

20.A

二、非選擇題21.（6分）（1）70-20萬年，（1分）舊石器時代。（1分）（2）河姆渡，（1分）農業。（1分）（3）磨制、鉆孔，（1分）紡織、制衣。（1分）22.（6分）（1）黃帝，（1分）形成日后的華夏族。（1分）（2）禪讓制，（1分）賢德。（1分）（3）生活簡樸，嚴于律己，平易近人，關心百姓，以身作則等。（2分意思相近即可）23.（6分）（1）制造工藝進步，（1分）造型更加豐富精美。（1分）（2）殷墟，（1分）司（后）母戊鼎。（1分）（3）我國有文字可考的歷史從商朝開始，（1分）為研究我國商朝歷史提供了原始資料。（1分）(這里要明確點出“商朝”，因為材料反映的均是商朝史事)24.（6分）（1）法家，主張依法治國；（1分）道家，主張無為而治；（1分）儒家，主張以德治國。（1分）（2）應該先發起倡議，講明道理，樹立集體榮辱觀。在征求大家意見基礎上，制定明確的獎罰制度。對輕微和初犯進行批評教育，對屢犯和較嚴重的適當懲罰，對起到文明示范作用的小組和個人進行表揚和獎勵。最后達到以個人自覺為主，制度監督為輔的良好局面。（3分