2024屆交通大學附屬中學物理高一上期中達標測試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、如圖所示，輕彈簧的勁度系數k=200N/m，當彈簧的兩端各受20N拉力F的作用時（A．彈簧所受的合力為40NB．該彈簧伸長5cmC．該彈簧伸長10cmD．該彈簧伸長20cm2、上體育課時，某同學沿著半徑為R的水平圓周跑道跑了1.75圈時，他的（）A．路程和位移的大小均為3.5πRB．路程和位移的大小均為2C．路程為3.5πR、位移的大小為2D．路程為0.5πR、位移的大小為23、如圖所示，重為200N的木箱放在水平地面上，木箱與地面的動摩擦因素為0.1．在甲圖中，小孩用80N的水平力推木箱，木箱不動，則木箱此時受到的摩擦力大小為N；在乙圖中，小孩用至少100N的水平力推木箱，木箱才能被推動，則木箱與地面間的最大靜摩擦力大小為N；在丙圖中，小孩用150N的力將木箱推動了，則木箱此時受到的摩擦力大小為N；依次填入以上空格的正確答案是（）A．80、100、90B．80、100、150C．0、100、90D．80、100、1004、科學思維和科學方法是我們認識世界的基本手段，在研究和解決問題的過程中，不僅需要相應的質點，還需要運用科學的方法，理想實驗有時更能深刻第反映自然規律，伽利略設想了一個理想實驗，如圖所示：①兩個對接的斜面，靜止的小球沿一個斜面滾下，將滾上另一個斜面；②如果沒有摩擦，小球將上升到原來釋放的高度；③減小第二個斜面的傾角，小球在這個斜面上仍然會達到原來的高度；④繼續減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球會沿水平面做持續的勻速運動，對這個實驗分析，我們可以得到的最直接結論是（）A．小球的運動狀態不需要外力來維持B．小球的加速度和所受合外力成正比C．小球受到的力一定是，質量越大，它的加速度越小D．自然界的一切物體都具有慣性5、如圖所示，P是位于水平粗糙桌面上的物塊，用跨過光滑輕質定滑輪的輕繩將P與鉤碼Q相連，Q的質量為m，在P向右勻速運動的過程中，桌面上的繩子始終是水平的，重力加速度為g。下列說法正確的是A．P所受拉力的施力物體是鉤碼Q，大小等于mgB．P所受拉力的施力物體是繩子，大小等于mgC．P所受摩擦力的方向水平向左，大小一定小于mgD．P所受摩擦力的方向水平向左，大小一定大于mg6、如圖所示，A、B、C三個物體的質量相等，有F＝1N的兩個水平力作用于A、B兩個物體上，A、B、C都靜止，則地面對A物體、A物體對B物體、B物體對C物體的摩擦力分別為：（）A．1N、2N、1NB．1N、0、1NC．0、1N、0D．1N、1N、0N7、以下各圖分別表示物體做直線運動的運動圖象(x代表位移)，其中表示物體做勻變速直線運動的是()A．B．C．D．8、伽利略被譽為“經典物理學的奠基人”，成功地解釋了力和運動的關系，如圖所示，讓小球沿斜面AB由靜止滾下，沿水平面BC向前運動，直到滾到另一個斜面CD.如果無摩擦力，無論BC多長、斜面AB比斜面CD陡些還是緩些，小球總會在斜面CD上的某點速度變為零，這點距斜面底端的豎直高度與它出發時的高度相同．設起點為p，終點為q，下列說法正確的是()A．力不是維持物體運動的原因B．力是維持物體運動的原因C．小球在A、B斜面上運動距離之比等于斜面傾角正弦值的正比D．小球在A、B斜面上運動時間之比等于斜面傾角正弦值的反比9、如圖所示，把光滑斜面上物體的重力mg分解為F1、F2兩個力，下列說法正確的是（）A．F1是斜面作用在物體上使物體下滑的力，F2是物體對斜面的壓力B．物體受到mg、FN、F1、F2四個力作用C．物體受到的合力為mgsinθ，方向沿斜面向下D．力FN、F1、F2三個力的作用效果和mg與FN兩個力的作用效果相同10、甲、乙兩車在一平直公路上從同一地點沿同一方向做直線運動，它們的v?t圖像如圖所示。下列判斷正確的是()A．乙車啟動時，甲車在其前方50m處B．運動過程中，乙車落后甲車的最大距離為75mC．乙車啟動10s后正好追上甲車D．乙車超過甲車后，兩車還會再相遇11、如圖所示，一根輕質細繩跨過定滑輪連接兩個小球、，它們都穿在一根光滑的豎直桿上，不計細繩與滑輪之間的摩擦，當兩球平衡時繩與水平方向的夾角為，繩與水平方向的夾角為，則球、的質量之比和桿對、的彈力之比分別為（）A． B．C． D．12、下列說法中哪些表示的是時間()A．2008年8月8日晚20：00，第二十九屆奧林匹克運動會在北京開幕B．校運動會100m賽跑的最好成績是12.6sC．學校早7：20開始上課D．人造地球衛星繞地球運行的最小周期是86min二．填空題(每小題6分，共18分)13、在驗證“互成角度的兩個力的合成”的實驗中，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是通過細繩用一個彈簧秤拉橡皮條．（1）本實驗采用的科學方法是_____A．理想實驗法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法（2）某次實驗中，拉OC細繩的彈簧秤指針位置如圖乙所示，其讀數為___N；圖丙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是_____．14、某物理興趣小組為獲得當地重力加速度值，設計了如下實驗，并進行了系列探究過程，假設你也是其中一員，請補充完整橫線部分內容：(1)操作過程；①將打點計時器固定在鐵架臺上，如圖所示；②將接有重物的紙帶沿豎直方向穿過打點計時器的限位孔；③先_____，再釋放紙帶；④獲得點跡清晰的幾條紙帶．(2)探究過程：其中一條紙帶的點跡及數據如圖所示．(圖中直尺的單位為cm，點O為紙帶上記錄到的第一點，點A、B、C、D……依次表示點O以后連續的各點．已知打點計時器每隔T＝0.02s打一個點)①小組成員量出DF間的距離為3.60cm，計算出打點計時器打下點E時的速度vE＝_____m/s；②小組成員量出FH間的距離為5.20cm，計算出打點計時器打下點G時的速度vG＝_____m/s；③利用a＝得出g＝_____．④利用a＝得出g＝_____m/s2；15、“探究合力與分力的關系”的實驗如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，P為橡皮條與細繩的結點，用兩把互成角度的彈簧秤把結點P拉到位置O。

（1）從圖甲可讀得彈簧秤的示數為__________N（2）圖乙中與、效果相同的力是__________(填“F”或“F'”)（3）圖乙中方向一定沿AO方向的力是__________(填“F”或“F'”).三．計算題(22分)16、（12分）在車站、機場等地會看見一些旅客拉著行李箱，建立物理模型如圖甲所示．假設旅客拉著行李箱做勻速直線運動，拉力F1與水平方向的夾角為，設行李箱的質量為m，行李箱與地面之間的動摩擦因數為，重力加速度為g，求：（1）拉力F1的大小；（2）若旅客推著行李在水平面上勻速行走，可以建立如圖乙所示的物理模型，計算此種情況下推力F2的大小，并說明對同一行李箱在這兩種情況下哪種情況更省力．17、（10分）雨后，屋檐還在不斷滴著水滴，如圖所示．小紅認真觀察后發現，這些水滴都是在質量積累到足夠大時才由靜止開始下落．她測得，屋檐到窗臺的距離H=3.2m，窗戶的高度為h=1.4m．如果g取10m/s2，試計算：（1）水滴下落到達窗臺時的速度大小；（2）水滴經過窗戶的時間．

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、C【解題分析】

A：彈簧的兩端各受20N拉力F的作用時彈簧處于平衡，彈簧所受的合力為0。故A項錯誤。BCD：彈簧彈力為20N，則據F=kx得，彈簧的伸長量x=Fk=20200【題目點撥】輕彈簧彈力等于其任一端受到的作用力。2、C【解題分析】

人經過了1.75個圓周，所以經過的路程為1.75×2πR=3.5πR位移是指從初位置到末位置的有向線段的長度，所以位移的大小為2RA.路程和位移的大小均為3.5πR與分析不符，故A錯誤；B.路程和位移的大小均為2R與分析不符，故BC．路程為3.5πR、位移的大小為2R與分析相符合，故CD.路程為0.5πR、位移的大小為2R與分析不符，故D3、A【解題分析】甲圖中，推力與靜摩擦力平衡，所以有：

乙圖中，至少推動木箱的水平推力等于最大靜摩擦力，所以有：

若小孩用的力推木箱，能夠推動木箱，所以木箱受滑動摩擦力，大小為：，故A正確，BCD錯誤。點睛：解決本題的關鍵理解靜摩擦力、最大靜摩擦力、滑動摩擦力．知道它們的區別以及正確的計算方法。4、A【解題分析】伽利略通過“理想斜面實驗”和科學推理，得出的結論是：力不是維持物體運動的原因，光滑水平面上運動的小球，運動狀態的維持并不需要外力，故A正確，BCD錯誤。點睛：伽利略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特的方法：在實驗的基礎上，進行理想化推理（也稱作理想化實驗），它標志著物理學的真正開端。5、B【解題分析】試題分析：P只受繩子的作用，不受鉤碼的作用；故A錯誤；P受拉力的施力物體為繩子，大小等于鉤碼的重力mg；故B正確；P所受到的摩擦力方向與拉力方向相反，故向左；但根據平衡關系可知，其大小一定等于mg；故CD錯誤；故選B.考點：物體的平衡.6、C【解題分析】

本題通過整體隔離的模型考查了受力平衡的分析，因為三個物體都靜止，所以先以整體為研究對象，可知地面對A的摩擦力為零，再以BC為研究對象，可知A對B的摩擦力大小為1N，再以C為研究對象，因為水平方向不受其它力的作用，利用假設法可知B對C的摩擦力為零，C對7、ACD【解題分析】

A、在速度-時間圖象中切線的斜率表示加速度，加速度向右上方傾斜，加速度為正，向右下方傾斜加速度為負；所以圖象的斜率為負常數即物體的加速度為負方向的定值，物體做勻變速直線運動，故A正確；B、位移-時間圖象的斜率表示該時刻的速度，斜率的正負表示速度的方向，圖象的斜率為正常數，即物體的速度為正方向的定值，物體向正方向做勻速直線運動，故B錯誤；C、根據拋物線的表達式：x=kt2，初速度為零的勻加速直線運動公式：x=12aD、有圖象可知物體的加速度不變，即物體做勻變速直線運動，故D正確。故選：ACD。【題目點撥】在速度-時間圖象中，某一點代表此時刻的瞬時速度，時間軸上方速度是正數，時間軸下方速度是負數；切線的斜率表示加速度，加速度向右上方傾斜，加速度為正，向右下方傾斜加速度為負；位移-時間圖象的斜率表示該時刻的速度，斜率的正負表示速度的方向．8、AD【解題分析】

AB、伽利略的理想斜面實驗證明了：運動不需力來維持，物體不受外力作用時，總保持原來的勻速直線運動狀態或靜止狀態，故A正確，B錯誤；

CD、由，，故C錯誤，D正確．【題目點撥】伽利略“理想斜面實驗”在物理上有著重要意義，伽利略第一個把實驗引入物理，標志著物理學的真正開始．9、CD【解題分析】

是不是下滑力，不是物體對斜面的壓力．故A錯誤．物體受重力和支持力兩個力．合力大小為，故B錯誤，C正確力和的三個力的作用效果跟兩個力的效果相同．故D正確．10、AB【解題分析】

A.根據速度圖線與時間軸包圍的面積表示位移，可知乙在t=10s時啟動，此時甲的位移為即甲車在乙前方50m處，故A正確；B.當兩車的速度相等時相遇最遠，最大距離為：故B項正確；C.由于兩車從同一地點沿同一方向沿直線運動，當位移相等時兩車才相遇，由圖可知，乙車啟動10s后位移小于甲的位移，還沒有追上甲，故C項錯誤；D.乙車超過甲車后，由于乙的速度大，所以不可能再相遇，故D項錯誤。11、AC【解題分析】

分別對A、B兩球受力分析運用合成法，如圖所示，由幾何知識得，，故，故選AC。【題目點撥】易錯分析未弄清“固定桿”和“活動桿”的區別“固定桿”就是將輕桿固定在墻壁上（不能轉動），此時輕桿上的彈力方向不一定沿著桿的方向，能對其末端物體提供不一定沿桿方向的作用力“活動桿”，就是用鉸鏈或者轉動裝置將輕桿與墻壁連接，其特點是桿上的彈力方向一定沿著桿的方向，對末端物體只可以提供沿桿的力，要么是拉力，要么是支持力。方法技巧“桿”與“結”的問題：(1)“活結”和“死結”問題①當繩繞過滑輪或掛鉤時，由于滑輪或掛鉤對繩無約束，因此繩上張力的大小是相等的，即滑輪或掛鉤只改變力的方向，不改變力的大小。例如圖乙中，兩段繩中的拉力大小相等。②若結點不是滑輪或掛鉤，是稱為“死結”的結點，則兩側繩上的張力大小不一定相等。例如圖甲中點為結點點下面繩中的拉力大小始終等于，而點上側繩中的拉力隨桿的轉動而變化。(2)“動桿”和“定桿”問題桿所受到的彈力方向可以沿桿，也可以不沿桿，因此在分析問題時，要分清是動桿還是定桿。①若輕桿用轉軸或鉸鏈連接，當桿處于平衡狀態時，桿所受到的彈力方向一定沿著桿，否則會引起桿的轉動。如圖甲所示，若為轉軸，則輕桿在緩慢轉動中，力方向始終沿桿的方向。②若輕桿被固定不發生轉動，則桿所受到的彈力方向不一定沿桿的方向。12、BD【解題分析】

A：2008年8月8日晚20：00是指時間點，是時刻．B：100m賽跑的成績是12.6s是指時間的長度，是時間．C：學校早7：20開始上課是指時間點，是時刻．D：人造地球衛星繞地球運行的最小周期是86min是指時間的長度，是時間．綜上，表示時間的BD兩項．二．填空題(每小題6分，共18分)13、B3.00F′【解題分析】（1）該實驗采用了“等效替代”法即要求兩次拉橡皮筋時，要使橡皮筋產生的形變相同，即拉到同一位置，本實驗采用的科學方法是等效替代法，故B正確，ACD錯誤．（2）實驗中，拉OC細繩的彈簧秤指針位置讀數為2.60N，F是通過作圖的方法得到合力