悔過書格式這件事情錯誤在我，事后經過老師的批判教育，更加熟悉到是自己違反了學校的制度，同時也沒有敬重門衛的.辛苦勞動。今后我不會再犯類似的錯誤了，遇事時肯定要冷靜，不急躁。請同學和老師監督我。另外，在這里也向今日的值班門衛魯志軍同志表示賠禮。

悔過書格式2

王鵬飛同志的看法很好。我盼望把他們的信和我的初步檢查，都在報上公開發表，以教育更多的新聞工。

1月下旬，我到滇南采訪，23日得知沙甸軍民要在除夕開聯歡會。我了解了有關內容，在24日(除夕)晚飯前寫成初稿。

由于沙甸無法發稿，加上我要去縣城完成另一采訪任務，便離開了沙甸，行前我囑托駐當地部隊的新聞干事李文義同志到時候去參與晚會，并且商定，假如不按原方案進行，肯定要在晚11時前給我打電話。

當晚，李文義同志沒有打電話，我就把稿子發往報社了。看到王鵬飛同志的`來信，才知道報道有誤。

經查，當晚張子仁阿訇因病重，不能到會講話，是由公社宣揚干事代講的，沙甸的演出隊沒有按原方案演出，是由于群眾要求早日看電影。李文義同志由于愛人來部隊探親，他也沒有應約去晚會現場。這就造成了報道在重要情節上的失實。

造成失誤的緣由，主要是我責任心不強，采訪作風不深化，不踏實。作為一個記者，不論有多少理由，都應親臨第一線，把握第一手材料，確保事實無誤;尤其是事前草擬了稿子，發稿時更應仔細核實。我沒做到這一點，卻去采訪另一篇報道，盲目追求發稿數量，這就必定顧彼失此。

這篇報道失實，我的心情特別沉痛。我感謝王鵬飛同志的批判，肯定仔細吸取教訓，避開今后發生類似的錯誤。

悔過書格式3

敬重的校領導：

這次犯錯誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，對自己的行為也很生氣，也深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。

學校自一開學就多加提示，一再強調本學期的學校評建，提示同學們留意自己的言行，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視學校宣布的相關規定，沒有重視學校頒布的校規校紀，把它們當成了耳邊風，在沒有任何老師或者官方通知的狀況下，聽信謠言，并在網上發表，這些都是很不應當的，是對學校領導和老師的不敬重也是對自己的不敬重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽擱自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了極其壞的影響，破壞了學校的美妙形象，在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響學校的和諧，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師、家長也是一種損害，也是對學校的形象的玷污。每一個學校都盼望自己的同學做到品學兼優，全面進展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都盼望學校給自己一個良好的學習環境來學習、生活。包括我自己也盼望有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應當的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習生活環境的。

我自己想了許多，也意識到自己犯了很嚴峻的錯誤，我知道，此次評建對學校特別重要，我的錯誤行為是特別不應當的'，在此錯誤中應負不行推卸的主要責任。我真誠地接受批判，并情愿接受學校賜予的處理。

我知道，校領導對于我的錯誤行為也特別的生氣。我也知道，對于同學，為學校做貢獻是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深后悔不已。我會以這次錯誤作為一面鏡子時時檢點自己，批判和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化恥辱為動力，努力學習。我也要通過這次大事，提高我的思想熟悉，強化責任措施。

在這一段時間里，我每天根據學校規定起床上課，想想我在學校也生活了幾年了，對學校已有很深的感情。在今后，我會以新的面貌，消失在學校，保證不再犯類似錯誤。無論在行為還是在別的方面我都會嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，學校和老師是盼望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學問學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于父母對我的期望也是一種巨大的打擊。但是，我犯的錯誤卻違反了父母的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。

對于這一切，我將進一步深化總結，深刻反省，懇請校領導信任我能夠吸取教訓、改正錯誤，盼望校領導給我機會，讓我把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地盼望學校和老師能連續關懷和支持我，并且對我的問題酌情處理。

此致

敬禮

檢討人：

悔過書格式4

悔過書一般由標題、正文、落款三部分組成。

(一)標題

悔過書的標題通常是在第一行居中寫上“悔過書”三個字。

(二)正文

悔過書正文需寫明以下一些內容：

首先，寫清犯錯誤的基本過程，同時交待出所犯錯誤的性質、后果及造成的危害性。在敘述事情的過程時，要求要將大事的前因后果敘述清晰。

其次，在