《運動休閑服務與營銷》課程標準一、課程性質本課程是中等職業學校運動與休閑類專業必修的一門理論與實踐相結合的專業類平臺課程，其任務是讓運動與休閑類各專業學生掌握運動休閑服務與營銷的基礎知識和基本技能，為培養其行業通用能力提供課程支撐，同時也為后續相關專業課程學習奠定基礎。二、學時與學分36學時，2學分。三、課程設計思路本課程按照立德樹人根本任務要求，突出職業能力培養，兼顧中高職課程銜接，高度融合運動休閑服務、體育營銷等知識技能學習和職業精神培養。1.依據運動與休閑專業類行業面向和職業面向，以及《中等職業學校運動與休閑專業類課程指導方案》中確定的人才培養定位、綜合素質、行業通用能力，按照知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度，突出運動休閑服務、體育營銷策略應對等能力的培養，結合學生職業生涯發展需要，確定本課程目標。2.根據課程目標，以及運動與休閑類從業人員崗位需求，對接國家職業標準（初級）、職業技能等級標準（初級）中涉及運動休閑服務、體育營銷的基礎知識、基本技能和職業操守，兼顧職業道德、職業基礎知識、安全知識、相關法律法規知識，反映技術進步和現代體育營銷工作實際，體現科學性、前沿性、適用性原則，確定本課程內容。3.以“體育營銷認知、市場環境分析、營銷活動開展”為主線，將職業崗位所需要的理論知識、專業技能和職業素養有機融入所設置的模塊和教學單元，根據學生認知規律和職業成長規律，序化教學內容。四、課程目標學生通過學習本課程，掌握運動休閑服務與體育營銷的基本理論知識和基本技能，樹立正確的運動休閑服務與營銷的職業理念，能從事休閑運動的指導與服務和營銷等工作。1.掌握運動休閑的概念及基本內容，了解運動休閑的分類、特點與功能，了解運動休閑的發展概況、定位。2.熟悉常用的運動休閑體育設施設備，會正確地使用與維護；掌握運動休閑服務的安全防護與急救知識和技能。3.了解現代體育營銷的發展趨勢，理解多種營銷觀念及其在具體企業的運用。4.了解傳統體育營銷和現代體育營銷的特點和方法。5.了解體育營銷管理的各個環節，會分析體育市場營銷環境，制定體育市場營銷方案。6.認同運動與休閑類專業，具備中小企業運動休閑服務人員、體育營銷員等崗位的基本素質，初步養成良好的職業道德、職業操守和嚴謹務實的職業精神。五、課程內容與要求模塊教學單元內容及要求參考學時運動休閑服務與營銷基礎認識運動休閑1.掌握運動休閑的概念及內容，了解運動休閑的分類，能列舉常見的幾種休閑運動；2.了解運動休閑的起源、發展概況、發展定位、發展的著重點；3.能簡要的描述運動休閑的特點與功能6認識運動休閑服務與營銷1.掌握運動休閑服務與營銷的概念及分類，了解現代體育營銷的發展趨勢，能列舉幾種運動休閑服務項目；2.了解運動休閑服務的產品特性和消費特性；3.了解研究和開發運動休閑服務與營銷的意義；4.能描述運動休閑活動給人們生產、生活帶來的積極影響運動休閑服務的市場運動休閑服務的需求1.了解運動休閑服務需求的含義，了解不同年齡人群的需求；2.了解影響運動休閑服務需求的因素，能對運動休閑服務分類進行簡單的描述4運動休閑服務的供給1.了解運動休閑服務供給的含義，了解影響運動休閑服務供給的因素；2.了解運動休閑服務供給的渠道運動休閑服務的管理后勤保障1.了解運動休閑服務質量的內涵，知道提高運動休閑服務質量的策略和方法；2.熟悉常用的運動休閑體育設施設備，掌握設施設備的安裝、調試、使用和日常保養維護8安全管理1.熟悉安全方面的規章制度，會按照要求對體育設施設備進行安全檢查；2.掌握運動休閑的安全防護常識，會處置簡單的運動損傷，會進行心肺復蘇、人工呼吸等現場急救；3.會正確使用滅火器等消防器材體育職業的道德1.了解體育職業道德的基本要求；2.掌握社會體育指導員的職業道德規范要求現代體育禮儀1.了解現代體育禮儀的分類和功能；2.了解體育項目與服務禮儀，如健身、高爾夫等體育職業禮儀的主要內容，能夠在相應的場景中正確運用運動休閑項目營銷體育營銷和觀念演變1.了解體育營銷的定義、分類、特點、對象等，了解體育市場調查的內容和方法；2.能簡述傳統體育營銷和現代體育營銷的特點，知道現代體育營銷渠道和方法；3.了解服務與營銷的關系，知道服務營銷的基本理念與方法18體育營銷環境分析1.了解體育營銷管理的關鍵環節；2.會恰當分析體育市場營銷環境、體育購買行為、目標市場；3.能對競爭者進行正確識別與分析，會制定競爭策略營銷戰略1.了解體育市場營銷戰略的定義和特點、模式；2.了解體育市場營銷戰略規劃的內容；3.會制定體育市場營銷戰略規劃項目營銷決策1.了解服務產品定價策略、定價步驟和定價方法；2.了解服務品牌的管理方法；3.了解體育產品的組合策略、市場生命周期理論、熟悉體育服務新產品的開發營銷方案編制1.了解體育服務產品銷售渠道的選擇、以及類型、了解體育中間商；2.掌握體育產品促銷策略及其手段；3.掌握營銷方案的制定方法，會編制營銷方案六、實施建議（一）教學建議1.堅持育人為本，強化素養意識。充分挖掘本課程思政元素，將立德樹人根本任務貫穿于教學實施全過程。2.注重以生為本，突出學生的主體地位，尊重學生的個體差異，注重學生的創新精神和實踐能力的培養。3.重視知識內在關聯，強化教學內容有機結合。在實施過程中加強學生對基礎知識的應用、服務與營銷的基本策略運用等基本職業能力的培養。4.教師要充分利用多媒體教學課件和營銷、媒體平臺進行輔助教學，充分利用校外實訓基地的相關資源，將真實的休閑服務和經營銷售情景引入教學。（二）評價建議1.既要關注學生專業知識，更要注重學生職業技能；把學生的學習態度、情意表現與合作精神等方面納入評價的范圍。2.堅持以評促學，重點通過評價讓學生發現自己的潛能，改進學習。3.注重評價主體的多元與互動，恰當運用過程性評價與結果性評價、定性評價與定量評價、教師評價與學生互評相結合的多種評價方式，形成共同激勵的機制，科學組織課程評價。4.學生的課程最終成績由課堂評價、作業評價、期末考核、綜合實踐成績按一定比例綜合評定。（三）教材編寫和選用建議1.教材的編寫和選用必須依據本標準。2.教材編寫要突出實踐性，應符合中職學生的年齡特征與認知規律，呈現方式新穎，圖文并茂，語言簡練清晰，激發學生學習興趣，幫助學生自主學習。3.教材內容要體現新穎性，適當增加專業知識的拓展延伸、案例導入等，作為輔助閱讀內容體現在教材中，以豐富學生的專業視野。配備難度適當的課后復習思考題，以便學生復習鞏固和檢測學習效果。（四）課程資源開發與利用建議1.學校專業教師和課程專家共同開發與建設《運動休閑服務與營銷》教學資源共享平臺，合理使用已開放的校外運動休閑類課程教學資源庫。2.教師要走近企業一線，及時掌握學科發展的前沿趨