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文檔簡介

1、2、3、4的乘法口訣蘇教版二年級數學上冊教學目標1.知識目標：理解每句乘法口訣的含義，了解乘法口訣的結構。2.能力目標：初步熟記1、2、3、4乘法口訣，并能運用口訣計算有關的乘法。3.情感目標：培養大家的抽象概括能力。一個翹翹板坐（）人，表示（）個2，寫成乘法算式：1×2=221二個翹翹板坐（）人，表示（）個2，寫成乘法算式：422×2=41×2=21個2是22個2相加一二得二2×2=4二二得四2×1=2用的是哪句口訣？一只秋千上坐（）人，表示（）個3，寫成乘法算式：1×3=331二只秋千上坐（）人，表示（）個3，寫成乘法算式：2×3=662三只秋千上坐（）人，表示（）個3，寫成乘法算式：3×3=9931×3=31個3是3一三得三2×3=62個3相加二三得六3×3=93個3相加三三得九3×1=33×2=6用的是哪句口訣？每個車廂里有4人，2個車廂里有幾人？3個、4個呢？161個4一四得四2個4二四得八是41×4=44×1=4相加

2×4=84×2=83個4三四十二相加3×4=124×3=124個4四四十六相加4×4=161×1=1試一試：一一得（）一6六224四4312十二2×4=84×2=8二四得八896124248小朋友們今天學得很認真，你在這節課上學會了什么？你能回家和爸爸媽媽一起分享嗎？本節課你學到了什么？本課小結熟記1、2、3、4乘法口訣，并能運用口訣計算有關的乘法。數家：1、1~4的乘法口訣抄一遍并背熟。2、數學書上P27。1、填一填，用擺一擺。1）4×5

表示（）個（）還表示（）個（）2）2個6

3）5+5

2、先提出數學問題，再寫出乘法算式。1、填一填，用擺一擺。1）2×5

表示（）個（）還表示（）個（）2）2個4

3）5+5

2、先提出數學問題，再寫出乘法算式。一一得一一二得二二二得四

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