保密★啟用前江蘇省無錫市2023-2024學年三年級上學期數學期中質量調研試卷二考試分數：100分；考試時間：90分鐘（2023.11）注意事項：1．答題前，填寫好自己的姓名、班級、考號等信息，請寫在答題卡規定的位置上。2．選擇題、判斷題必須使用2B鉛筆填涂答案，非選擇、判斷題必須使用黑色墨跡簽字筆或鋼筆答題，請將答案填寫在答題卡規定的位置上。3．所有題目必須在答題卡上作答，在試卷上作答無效。4．考試結束后將試卷和答題卡一并交回。一、計算題（共18分）1．（6分）列豎式計算。467×8＝

250×4＝

67÷3＝

990÷9＝2．（6分）直接寫得數。38＋42＝

27×3＝

101×7＝

12×2×5＝74－36＝

0×800＝

540÷9＝

17＋26＋14＝

125×4＝

48÷4＝

5×600＝

4×9－6＝3．（6分）計算下面各圖形的周長。二、填空題（共20分）4．（2分）樂樂讀一本故事書，每天讀108頁，讀了5天后，第6天應從第()頁開始讀。5．（2分）明明一家三口從濰坊坐汽車去青云山旅游，每張汽車票11元，他們一家往返買汽車票要花()元。（明明需買成人票）6．（2分）一瓶果汁連瓶共重2150克，這個果汁瓶重150克，這瓶果汁凈含量是()千克。7．（2分）51的4倍是()；56是8的()倍。8．（2分）奶奶家有一桶蜂蜜，連桶重31千克，倒出一半蜂蜜后再稱連桶重16千克。原來桶里的蜂蜜重()千克，桶重()千克。9．（2分）一個長方形的長是9厘米，寬是3厘米，把3個這樣的長方形拼成一個正方形，拼成的正方形的周長是()厘米。10．（2分）數學課本長26厘米，寬18厘米，把兩本相同的數學書照樣子疊在一起，新圖形的周長是()厘米。11．（2分）如圖，王老師給每個小朋友發了一張長10cm、寬6cm的長方形紙片，請小朋友將它裁成一個正方形，裁出的正方形紙片邊長最大為()cm，此時剩下的圖形周長是()cm。

12．（2分）三年級8個班共植樹184棵，五年級6個班平均每班植樹42棵。兩個年級共植樹()棵；三年級比五年級平均每班少植樹()棵。13．（2分）學校把328本練習本平均分給4個班，每班分得多少本？明明用豎式計算出了結果，豎式中箭頭所指的表示已經分了()本。三、選擇題（共8分）14．（1分）下面物品中，（

）的質量用“千克”作單位比較合適。A．一張課桌 B．一支粉筆 C．一塊橡皮 D．一支鉛筆15．（1分）水果店里西瓜每箱48元，哈密瓜每箱60元，葡萄每箱52元。王老師帶了300元，給小朋友們買了6箱同樣的水果，她買的水果可能是（

）。A．西瓜 B．哈密瓜 C．葡萄 D．西瓜和葡萄16．（1分）下面算式中，積最接近1500的是（

）。A．480×3 B．3×530 C．4×410 D．700×217．（1分）3個西瓜與12個菠蘿一樣重，一個西瓜與（

）個菠蘿一樣重。A．3 B．4 C．5 D．918．（1分）下圖中，從兩個相同的大長方形中分別剪去兩個相同的小長方形，現在甲圖形的周長（

）乙圖形的周長。A．大于 B．等于 C．小于 D．無法確定19．（1分）科技節舉行仿生機器人大賽，參賽隊員們先把一塊邊長為60厘米的正方形木板，分成兩個大小不同的長方形，與正方形相比，兩個長方形周長總和（

）。A．增加60厘米 B．增加120厘米 C．減少120厘米 D．不變20．（1分）李阿姨在水果店打算購買20千克蘋果，后來發現梨的價格只有蘋果的一半，就拿出一半的錢買梨，她一共購進蘋果和梨（

）千克。A．10 B．20 C．30 D．4021．（1分）把209支鉛筆平均分給3個班，每班分得多少支？下邊是豎式計算的過程，箭頭所指的這一步表示（

）。A．要分18支 B．已經分了18支 C．要分180支 D．已經分了180支四、作圖題（共6分）22．（6分）希望小學準備建一個周長是16米的花圃，你能設計出不同的花圃嗎？（至少畫出兩種，下面每個小正方形的邊長為1米）五、解答題（共48分）23．（6分）李大爺家有一塊長方形空地，長12米，寬8米。他準備在這塊空地上用籬笆圍出一塊最大的正方形做雞舍，剩下的做菜地。（1）圍雞舍的籬笆一共長多少米？（2）如果把菜地也用籬笆圍起來，至少還需要籬笆多少米？24．（6分）一張長方形紙，長9分米，寬7分米，如果把它裁成一張最大的正方形紙（如下圖），這張正方形紙的周長是多少分米，剩下的部分的周長又是多少分米？25．（6分）3個杯子同樣大，1號杯連杯重300克，2號杯里的水大約重多少克？26．（6分）（1）6個面包和1包餅干一共重多少克？（2）6個面包比1塊蛋糕重多少克？27．（6分）一件毛衣116元，一件大衣的價格是一件毛衣的4倍。（1）買一件大衣多少元？（2）買一件毛衣和一件大衣一共多少元？28．（6分）港華燃氣公司每年都對燃氣用戶進行回訪維護，他剛剛對“蘇城湖景”小區進行回訪，前4天每天回訪維護208戶，第5天回訪197戶后就完成維護任務。“蘇城潤景”小區一共有多少戶燃氣用戶？29．（6分）學校計劃用鐵絲做一個長方形宣傳欄邊框，宣傳欄的長是36分米，寬是18分米，后因需要改做成一個正方形宣傳欄邊框，那么改做后的宣傳欄邊框的邊長是多少分米？30．（6分）小強從家經過書店去體育館用了7分鐘。（1）他平均每分鐘走了多少米？（2）小強用同樣的速度從體育館直接回家，正好走了6分鐘，從體育館直接到小強家的路程是多少米？參考答案1．3736；1000；22……1；110【分析】三位數乘一位數的方法：從個位起按順序乘，乘到哪一位積就寫在哪一位上；哪一位上相乘滿幾十，就向前一位進幾；乘數末尾有0時，用一位數乘0前面的數，乘數末尾有幾個0，就在乘得的數后面添上幾個0。兩位數除以一位數的方法：從被除數的十位除起，除到被除數的哪一位，就把商寫在那一位的上面，如果十位有余數，就與個位上的數合起來繼續除。三位數除以一位數的方法：從最高位除起，除到哪一位就把商寫在哪一位；不夠除就用0占位，然后再把被除數的下一位搬下來組成新的兩位數除以除數，繼續往下除。【詳解】467×8＝3736250×4＝100067÷3＝22……1990÷9＝1102．80；81；707；12038；0；60；57500；12；3000；303．36厘米；42米；92分米【分析】（1）圖形的周長與邊長為9厘米的正方形的周長相等；（2）圖形的周長等于長為10米、寬為8米長方形的周長加上2個3米的長度；（3）長加寬的和乘2即可解答。【詳解】（1）9×4＝36（厘米）（2）（10＋8）×2＋3×2＝18×2＋6＝36＋6＝42（米）（3）（30＋16）×2＝46×2＝92（分米）4．541【分析】要求第6天應開始看的頁數，用樂樂平均每天讀的頁數乘讀的天數再加1頁即可，代入數據計算，據此解答。【詳解】108×5＋1＝540＋1＝541（頁）所以樂樂第6天應該從第541頁開始讀。本題主要考查的是三位數和一位數的乘法計算，解題關鍵在于找出題中數量關系。5．66【分析】要求他們一家往返買汽車票要花的總錢數＝成人票的單價×數量×2，代入數據計算即可。據此解答即可。【詳解】11×3×2＝33×2＝66（元）所以他們一家往返買汽車票要花66元。本題主要考查的是單價、數量和總價之間的關系，計算過程中一定要細心認真。6．2【分析】用2150減去150，求出這瓶果汁凈含量是多少克，再根據1000克＝1千克進行單位的換算。【詳解】2150－150克＝2000（克）2000克＝2千克則這瓶果汁的凈含量是2千克。本題主要考查了學生對1000克＝1千克的掌握與運用，不同單位的名數加減計算要先化成相同單位的名數再計算。7．2047【分析】求51的4倍是多少，用乘法計算；求56是8的幾倍，用除法計算。【詳解】51×4＝20456÷8＝751的4倍是204；56是8的7倍。本題考查倍數問題的解題方法，掌握求一個數的幾倍是多少用乘法計算，求一個數是另一個數的幾倍用除法計算。8．301【分析】用原來這桶蜂蜜連桶的重量減去倒出蜂蜜后連桶的重量，求出一半蜂蜜的重量。用一半蜂蜜的重量乘2，求出原來蜂蜜的重量。再用原來這桶蜂蜜連桶的重量減去原來蜂蜜的重量，求出桶的重量。【詳解】（31－16）×2＝15×2＝30（千克）31－30＝1（千克）原來桶里的蜂蜜重30千克，桶重1千克。本題關鍵是明確桶前后的重量差就是一半蜂蜜的重量。9．36【分析】把3個長方形拼成一個正方形，正方形的邊長等于長方形的長，再根據正方形的周長＝邊長×4解答。【詳解】9×4＝36（厘米）拼成的正方形的周長是36厘米。本題考查正方形周長公式的應用，關鍵是求出正方形的邊長。10．104【分析】如上圖：把8條較短的線段經過平移后，新圖形的周長也就是求一個邊長為26厘米的正方形的周長，根據正方形的周長＝邊長×4，代入數據即可解答。【詳解】根據分析可得：26×4＝104（厘米）新圖形的周長是104厘米。本題主要考查正方形的周長公式，關鍵利用轉化思想做題。11．620【分析】在長方形內裁一個最大的正方形，正方形的邊長是長方形的寬，剩下部分是一個長方形，長是原長方形的寬，寬是（10－6）cm，根據長方形周長＝（長＋寬）×2，把數據代入計算即可。【詳解】10－6＝4（cm）（6＋4）×2＝10×2＝20（cm）如圖，王老師給每個小朋友發了一張長10cm、寬6cm的長方形紙片，請小朋友將它裁成一個正方形，裁出的正方形紙片邊長最大為（6）cm，此時剩下的圖形周長是（20）cm。此題考查了長方形周長計算，解題關鍵是理解在長方形內裁一個最大的正方形，正方形的邊長是長方形的寬。12．43619【分析】用42乘6，即可求出五年級植樹的總棵數，用三年級植樹的總棵數加上五年級植樹的總棵數，即可求出兩個年級植樹的總數。用184除以8，即可求出三年級平均每班植樹棵數，再用五年級平均每班植樹棵數減去三年級平均每班植樹棵數，即可求出三年級比五年級平均每班少植樹的棵數。【詳解】42×6＋184＝252＋184＝436（棵）42－184÷8＝42－23＝19（棵）所以兩個年級共植樹436棵；三年級比五年級平均每班少植樹19棵。本題解題關鍵是要求出五年級植樹的總棵數。13．320【分析】計算328÷4時，被除數第一位數小于除數，在十位商8，表示8個十。用商十位上的8乘除數4，表示8個十乘4，得到32個十。據此解答。【詳解】學校把328本練習本平均分給4個班，每班分得多少本？明明用豎式計算出了結果，豎式中箭頭所指的表示已經分了320本。本題考查三位數除以一位數的除法計算，關鍵是明確箭頭所指的數是由除數乘上商十位上的數得到的。14．A【分析】根據生活經驗以及對質量單位的認識，可知計量一張課桌的質量用“千克”作單位。【詳解】A．一張課桌的質量用“千克”作單位比較合適；B．一支粉筆的質量用“克”作單位比較合適；C．一塊橡皮的質量用“克”作單位比較合適；D．一支鉛筆的質量用“克”作單位比較合適。故答案為：A本題考查了學生對千克、克的認識與靈活運用。15．A【分析】分別求48×6、60×6、52×6的積，找出積小于或等于300元的算式，據此解答即可。【詳解】48×6＝288（元），288＜300；60×6＝360（元），360＞300；52×6＝312（元），312＞300；她買的水果可能是西瓜。故答案為：A解答此題的關鍵是先求出三種6箱同樣的水果的總價，再進一步解答。16．A【分析】算出各選項中乘法算式的積，再算出積與1500的差，差最小的就與1500最接近。【詳解】A．480×3＝1440，1500－1440＝60；B．3×530＝1590，1590－1500＝90；C．4×410＝1640，1640－1500＝140；D．700×2＝1400，1500－1400＝100；60＜90＜100＜140，與1500最接近的是480×3。故答案為：A熟練掌握三位數乘一位數的計算是解題關鍵。17．B【分析】因為3個西瓜與12個菠蘿一樣重，所以用除法即可得一個西瓜與4個菠蘿一樣重，據此解答即可。【詳解】（個）一個西瓜與4個菠蘿一樣重。故答案為：B此題考查了運用整數除法的意義進行解決問題的能力。18．C【分析】根據圖示，利用平移的方法，把不規則圖形轉化為規則圖形，然后利用規則圖形的周長公式即可比較。【詳解】甲可以轉化為長方形的周長再加上兩條豎著的線段的長度，乙也可以轉化為長方形的周長再加上兩條豎著的線段的長度；從圖中可知：它們的長方形周長相等，但是乙中兩條豎著的線段的長度大于甲中兩條豎著的線段的長度，所以甲的周長＜乙的周長。故答案為：C本題主要考查周長的比較，關鍵利用轉化思想做題。19．B【分析】如上圖：兩個長方形周長總和比原來正方形的周長多了2個邊長的長度之和；據此解答即可。【詳解】60＋60＝120（厘米）與正方形相比，兩個長方形周長總和增加120厘米。故答案為：B本題主要考查了學生對周長的定義的理解，需要借助圖形更易理解。20．C【分析】由題意可知，李阿姨拿出購買（20÷2）千克蘋果的錢可以買（20÷2）×2千克梨，用（20÷2）千克蘋果加上（20÷2）×2千克梨，即可求出她一共購進蘋果和梨多少千克。【詳解】20÷2＝10（千克）10×2＝20（千克）10＋20＝30（千克）因此她一共購進蘋果和梨30千克。故答案為：C本題考查了兩位數乘一位數與兩位數除以一位數的解決問題，需準確分析題意，認真計算。21．D【分析】18÷3＝6，6在商的十位上，表示60，那么60×3＝180，180表示209支中已經分了180支，據此解答。【詳解】由分析得：箭頭所指的這一步表示已經分了180支。故答案為：D熟練掌握三位數除以一位數的計算方法是解答此題的關鍵。22．見詳解【分析】可以設計成長方形和正方形，先分別依據長方形和正方形的周長公式確定出長方形的長和寬、正方形的邊長的值，因為長方形的周長為16厘米，則長與寬的和為：16÷2＝8（厘米），所以長和寬可以分別為：5厘米和3厘米；因為正方形的周長為16厘米，則其邊長為：16÷4＝4（厘米），即可完成作圖。（長方形畫法不唯一）【詳解】如圖：本題主要考查長方形、正方形的周長計算。23．（1）32米（2）16米【分析】（1）根據題意可知，在這塊長方形空地上用籬笆圍出一塊最大的正方形做雞舍，這個正方形的邊長等于長方形的寬，根據正方形的周長＝邊長×4，把數據代入公式解答。（2）剩下的做菜地，菜地的長是8米，寬是（12－8）米，如果把菜地也用籬笆圍起來，至少還需要的籬笆長度等于菜地的一條長加上兩條寬的長度。據此解答。【詳解】（1）8×4＝32（米）答：圍雞舍的籬笆一共長32米。（2）12－8＝4（米）4×2＝8（米）8＋8＝16（米）答：至少還需要籬笆16米。此題主要考查正方形、長方形周長公式的靈活運用，關鍵是熟記公式。24．28分米；18分米【分析】已知一張長方形紙，長9分米，寬7分米，如果把它裁成一張最大的正方形紙，那么這張正方形紙的邊長是7分米，7乘4即可求出正方形周長。剩下的部分為長方形，這個長方形的長為7分米，寬是9與7的差，再根據長方形周長公式（長＋寬）×2，求長方形周長。【詳解】7×4＝28（分米）9－7＝2（分米）＝9×2＝18（分米）答：這張正方形紙的周長是28分米，剩下的部分的周長是18分米。在長方形紙上裁下最大的正方形的邊長與長方形的寬相等。25．360克【分析】用1號杯連杯重量減去空杯重量，求出1號杯里水的重量。2號杯里水的重量大約是1號杯里水的重量的2倍，則用1號杯里水的重量乘2，求出2號杯里水的重量。【詳解】（300－120）×2＝180×2＝360（克）答：2號杯里的水大約重360克。本題應先求出1號杯里水的重量，再根據“求一個數的幾倍是多少，用乘法計算”，求出2號杯里水的重量。26．（1）860克；（2）330克【分析】（1）用1個面包的重量乘6，求出6個面包的重量。再加上一包餅干的重量，求出6個面包和1包餅干的總重量。（2）用6個面包的重量減去1塊蛋糕的重量解答。【詳解】（1）85×6＝510（克）510＋350＝860（克）答：6個面包和1包餅干一共重860克。（2）510－180＝330（克）答：6個