西師大版五年級音樂上冊 第一單元《走街街》 課件走 街 街_第1頁
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文檔簡介

走

街

街西南師范大學出版社

五年級上冊1單元唱歌課《走街街》微課教學設計綱要

一、教材分析

五年級上冊一單元“巴蜀放歌”這一單元主題，通過音樂欣賞和唱歌實踐，感受濃郁的川渝特色。《走街街》是一首具有濃郁重慶地方特色的優秀兒歌。歌曲為帶再現的三段體結構，歌詞極富重慶方言特色，描寫了山城孩子逛街時的各種生動場景，既描繪了兒童的活潑可愛，又表現了他們對家鄉的熱愛之情。二、教學目標

1.欣賞歌曲，抓“前奏”、“間奏”的表現形式，念白中的節奏型，貼近于戲曲發音的位置，去感受濃濃的巴渝風情，自然產生對家鄉重慶風土人情的熱愛。2.學生能在演唱時準確的把握念白節奏、發音位置，再配合打擊樂器鑼為歌曲伴奏，表現歌曲濃濃的川渝風味。3.以不同的演唱形式（獨唱、對唱、齊唱等），表現歌曲熱情詼諧的音樂情緒，仿佛帶著聽者身臨其境走進重慶的大街小巷。

唱歌課《走街街》微課教學設計綱要

三、（45分鐘）全課主要環節環節一：素養前測，聽歌曲《走街街》片段，找出歌曲所表現的場景。環節二：導入情景，聆聽歌曲《走街街》，說說歌曲的主要音樂情緒和最讓你記憶深刻的地方。環節三：從節奏入手，熟悉念白，為學唱作準備。環節四：學唱歌曲（正確的發聲方式、重慶方言咬字）環節五：用打擊樂器鑼為歌曲伴奏。環節六：讓歌曲的表演形式更加豐富：創編不同的節奏型為歌曲伴奏，用不同的演唱形式來演唱歌曲（獨唱、對唱、齊唱等）。

四、（15分鐘）本課教學視頻主要呈現內容:環節一至環節五素養前測美麗的草原美麗的海底世界熱鬧的街頭素養前測美麗的草原美麗的海底世界熱鬧的街頭重

慶聆聽歌曲思考：1.歌曲的主要情緒2.最讓你記憶深刻的地方聆聽歌曲思考：1.歌曲的主要情緒2.最讓你記憶深刻的地方聆聽歌曲思考：1.歌曲的主要情緒2.最讓你記憶深刻的地方學唱歌曲①

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XX∣XXX③④③

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XX∣XXX∣X0∣XX—學唱歌曲①

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0X∣X0學唱歌曲①②③④

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XX∣XXX∣X0∣XX—學唱歌曲學唱歌曲學唱歌曲

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