拿破侖說：不想過大路的雞不是好雞。托爾斯泰說：不過大路的雞都是一樣的，過大路的雞各有各的不同。周星馳：曾經有一只雞要過大路，我沒有告知它可以，假設再給我一次時機，我肯定要告知它可以，假設非要有一個次數限制，我希望是一萬次雞為什么過大路？哈姆雷特：過還是不過，這是雞的一個問題！宋丹丹：過大路的雞，雞群中的戰斗〔雞〕！莊子：你不是我，怎知我不知道那只雞要過大路？沈從文：或許永久也過不去，或許一會就過去了。任賢齊:對面的小雞看過來,看過來.雞為什么過大路?祥林嫂：我真傻，真的，我只知道雞是不會過大路的，但不知道，有些雞寵愛創新。張愛玲：過大路要趁早。魯四老爺：可惡！然而，雞要過大路……毛主席：天要下雨，雞要過大路，隨它去吧。孔子：明知不行過之，是雞也。鄧小平：公雞母雞，能過大路的就是好雞。白巖松：緊急并歡快著。屈原：路漫漫其修遠兮，雞將上下而求索。但丁：過自己的大路，讓別的雞去說吧！佛語：心中有雞，所以眼中有雞！中考專題復習之仿句制作人東陽市畫溪初中王新華句式相仿修辭恰當內容合理語言流暢

小題型中的大文章——仿寫2023年中考仿句試題：依據語境，仿造畫線句子,接寫兩句，構成語意連貫的一段話。人需要祝愿，需要歡快，需要思念。假設一滴水代表一個祝愿，我送你一個東海；-------------------------，-------------------；-------------------------------，-----------------。1)2〕3〕人需要祝愿，需要歡快，需要思念。假設一滴水代表一個祝愿，我送你一個東海；假設______代表_________,我送你_______;假設______代表_________,我送你_______.歡快思念一顆星一條銀河一朵彩云一片云霞一顆流星一場流星雨一朵花一個花園一株草一個草原一棵樹一片森林一首詩一部詩集一首歌一個歌庫一個玩具一個玩具總店一個微笑十萬個笑臉天上地上生活一顆星一份一條銀河一棵樹一縷一片森林依據例如，仿寫句子，必需是新的本體和新的喻體。例：書籍好比是一架梯子，它能引導我們登上學問的殿堂。書籍猶如一把鑰匙，它將幫助我們開啟才智之窗。仿句：書籍好比是一艘輪船，它能帶著我們駛向科學的海洋。錯誤緣由：審題不清.仿造下面的句式,續寫兩個句子,使之構成一組排比句。愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的暖和；愛心是炎炎夏日的一陣清風，使心急如焚的人感到涼快；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人生活甘甜。錯誤緣由：構造出錯在橫線上填寫恰當的話,使分號前后內容句式對應,修辭方法一樣抱負是石,敲出星星之火;抱負是火,點燃熄滅的燈;抱負是燈,照亮黑暗;抱負是路,引你到拂曉.錯誤緣由：修辭特點不全都；

請你依據雨果的格言仿寫一個句子。生活好比旅行，抱負是旅行的路線，失去路線，只好停頓前進。

仿：升官好比登山，金錢是登山的階梯，沒有階梯，只好掉下來。錯誤緣由：文意消極，思想欠安康。要留意避開的問題：

1、審題不清2、構造不符修辭不當3、規律不合理搭配不恰當4、思想消極意境不美傻瓜抄襲天才仿照依據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。大自然都在表現自己，春筍不表現自己，怎會有濃郁青翠的竹林？,

?人們在社會中同樣需要表現自己,司馬遷不表現自己，怎會有流傳千古的《史記》？,

?因此，哪里有成功和成功，哪里就有表現。

烏云不表現自己，怎會有傾盆如注的大雨?

毛遂不表現自己，怎會有趙與楚的順當結盟？

愛因斯坦不表現自己，怎會有相對論的問世？徐海鋒不表現自己，怎會有新中國體育零的突破？

詹天佑不表現自己，怎會有新中國鐵路的問世？

張朝陽不表現自己，怎會有連接千家萬戶的“搜狐”？

鄧小平不表現自己，怎會有改革開放的今日？

魯迅不表現自己，怎會有為民主而吶喊的戰士？

科學家不表現自己，怎會有游覽太空的載人飛船？

王勃不表現自己，怎會有文采飛揚的《滕王閣序》？

仿照冰心的小詩，選擇某一事物，創設情境，表達思想感情，另寫一組完整的句子。墻角的花，

當你孤芳自賞時，天地便小了。參考答案：井底的蛙，或：籠中的鳥，當你自我歡唱時，當你安于供給時，視野便窄了。自由便沒了。〖參考答案〗〔1〕山中的石！你背靠群峰時，意志就堅了。〔2〕水中的萍！你隨波逐流后，根基就沒了。(3)空中的鳥！你展翅藍天中，宇宙就大了。〔4〕空中的雁！你離開隊伍時，危急就大了。〔5〕山頂的松！你挺直腰桿后，根基就牢了。(6)水中的魚！你游進大海時，境地就寬了。(7)井底的蛙！你越身地面時，眼界就寬了。(8)地下的煤！你燃燒自己后，奉獻就大了。

我遙問天際的月亮:孤獨是什么?曾幾何時，有李白“舉杯邀明月，對影成三人”，或許，孤獨便是皓月當空，好風如水，萬籟俱寂時形影相吊的那種感覺吧!曾幾何時，有李后主感慨“無言獨上西樓，月如鉤，孤獨梧桐深院鎖清秋”，或許，孤獨正是深宮大院，國愁家愁人也愁的情絲糾纏吧!曾幾何時，有陳子昂感慨“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下”，或許，孤獨就是芳草照舊，天際照舊，物是人非的空虛心境吧!于是，我問月亮，廣寒宮的嫦娥告知我，孤獨是“云母屏風燭影深，長河漸落曉星辰”的“碧海青天夜夜心”。孤獨究竟是什么?我無法答復。(《孤獨的意韻》)1、門前碧水圍繞下聯：2、靜聆雨潤綠草下聯：躬身實踐牛刀小試水——碧水——碧水圍繞——門前碧水圍繞——山青山青山宏偉屋后青山宏偉花紅花風拂紅花笑看風拂紅花草——綠草——雨潤綠草——靜聆雨潤綠草——尋常的學習中真正的滲透仿句練習,對寫作水平的提高是很有好處的.近幾年的中考作文如高分作文<<赤兔之死>>仿的是<<三國演義>><<的盧神駒的哭訴>>仿的是<<西游記>>.2023年中考中有考生仿余光中的<<鄉愁>>錢鐘書的<<圍城>>都得了高分.可見踏踏實實的練好仿句自然也能收到事半功倍的效果。

作業：仿寫《我愛這土地》謝謝2023年浙江省杭州市中考試題

依據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。閱讀天地，傾聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的盎然生氣、秀麗嫵媚動人心弦；夏，以她的熱忱奔放、炎熱強悍激人奮勉;＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..秋,以她的豪爽瀟灑、輝煌成熟奪人魂魄；冬,以她的不畏嚴寒、純潔安靜令人深思。依據語境，仿照劃線句子，接寫句子，構成語意連貫的一段話。〔3分〕〔2023年杭州市中考試題〕我們應留神存感謝，感謝生活對我們的厚愛。我們沒有捕魚耕種，卻能品嘗到美味佳肴；，。心存感謝，是一種明朗的心境，一種人性的光芒。多一份感謝，就少一份貪欲與埋怨；，。我們沒有采桑織布，卻能享受到錦衣華服

多一份感謝，就少一份苛刻與冷漠在中世紀的一個教堂里，一位圣者開頭了他的演講:“我之所以成為圣者，是由于我看破了錢財，我的就是大家的。”悠悠歲月，彈指一揮。在跨世紀時的一所監獄里，一個小偷開頭了他的人生獨白:“我之所以會成為小偷，是由于我看破了錢財，大家的就是我的。”(《圣者與小偷》)

美學大師羅丹曾經說過:“美是處處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少覺察。”今日，受這位富有創新精神的學者啟發，我想說:“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”很多時候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的時機。(《旋轉這只萬花筒》)

依據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。大自然都在表現自己，春筍不表現自己，怎會有濃郁青翠的竹林？

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？

人們在社會中同樣需要表現自己，

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？因此，哪里有成功和成功，哪里就有表現。

1.國人都閉關自守，怎會有中國的騰飛呢？

2.你不向別人推舉自己，別人怎知道你有力量？

3.一味的畏首畏尾，怎會有通向成功的道路？

4.人人都羞于表現自己，怎么有五彩繽紛的世界？構造問題依據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。大自然都在表現自己，春筍不表現自己，怎會有濃郁青翠的竹林？

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？

人們在社會中同樣需要表現自己，

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？因此，哪里有成功和成功，哪里就有表現。

1).袁隆平不表現自己，怎會有“水稻之父”的稱贊？

2〕比爾?蓋茨不表現自己，怎會有富可比國的巨額財寶？3〕袁隆平不表現自己，怎會有雜交水稻的問世？

4〕

比爾?蓋茨不表現自己，怎會有遍布全球的微軟事業？

比較依據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。大自然都在表現自己，春筍不表現自己，怎會有濃郁青翠的竹林？

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？

人們在社會中同樣需要表現自己，

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？因此，哪里有成功和成功，哪里就有表現。⑴

烏云不表現自己，怎會有傾盆如注的大雨？

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韓寒不表現自己，怎會有“常掛紅燈”的人才？

⑶

鳥兒不表現自己，怎會有絢麗多彩的羽毛？

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美女不表現自己，怎會有引人注目的選美大賽呢？

⑸

明星不表現自己，怎會有成千上萬的星迷呢？

⑹

比爾?蓋茨不表現自己，怎會有高速興旺的科技？

⑺

牡丹不表現自己，怎會有妖艷富貴的姿勢？

⑻

牡丹不表現自己，怎會有綺麗美艷的牡丹花？

⑼

網絡高手們不表現自己，怎會有日新月異的高科技產品？

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青年不表現自己，怎會有拔地而起的高大建筑？

邏輯問題依據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。大自然都在表現自己，春筍不表現自己，怎會有濃郁青翠的竹林？

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？

人們在社會中同樣需要表現自己，

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？因此，哪里有成功和成功，哪里就有表現。1.

王昭君不表現自己，怎會有千古流傳的美名？

2.

小孩不表現自己，怎會有得到家長教師的寵愛？

3.人們不表現自己，怎會得到鮮花和掌聲？4.

運發動不表現自己，怎會有領獎臺上的鮮花和獎杯？

5.

孔繁森不表現自己，怎會有家喻戶曉的楷模？

6.學生不表現自己，怎會有金榜題名的狀元？

7.學生不表現自己，怎會有優良中差的分別？

8.我們不表現自己，怎會有豪華舒適的生活？

思想平淡庸俗，境地低穩固練習：仿按例句寫句子，內容自定。例：人們愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。仿：人們愛---------------，------------------------，----------------------，-------------------------------。依據前后兩句的修辭、句式特點仿寫兩句，構成排比。例：是一片綠葉,就要裝扮春天;是一朵白云,就要點綴夏