2022年安徽省中小學教育教學論文評選精彩無極限——幼兒園分區體育活動初探摘 要：若是想更好的增強幼兒身體素質，幼兒園教師就應該采取各種各樣的方法對他們的身體素質進行有效的鍛煉。只有如此，才能夠為幼兒后續階段的發展鋪墊牢固基礎,所以，教師一定要對分區體育活動的開展給予更高注重，凸顯出其本身的價值和作用，進而更好的對幼兒開展培養。關鍵詞：幼兒園，分區體育活動，實施策略引言：分區體育活動能夠讓幼兒主動選擇自己感興趣的區域，幼兒在所有區域中能快樂的進行玩耍，對于他們身體素質的提升有著較大的幫助。所以，教師在對幼兒實施教育的環節中，就應該對分區體育活動進行合理的設計，凸顯出其趣味性和新穎性，為他們后續階段的進步和發展帶來巨大的幫助。一、設置區域，激發幼兒興趣分區體育活動必須在某種特定的環境下實施，而活動場地的選擇和應用，對于幼兒的參與興趣和玩耍程度有著直接的影響。所以，在開展分區體育活動前，要根據幼兒的興趣喜好和身體素質，并聯系幼兒園的具體情況，對幼兒園內部的游戲場所進行科學的更好的對他們身體素質進行鍛煉，增強實際的活動效果，構建出高效的分區體育課堂。若是想達成上述目標，首先要合理規劃現有戶外活動場地[1]。幼兒園體育鍛煉活動包括走、跑、跳、鉆、爬、平衡、投擲等。要因地制宜，合理規劃戶外分區體育活動區域，把體育項目按相應類別劃分區域，幼兒可以根據各自意愿選擇喜歡的活動區域。例如，幼兒喜愛在戶外進行追逐奔跑的游戲，為了讓幼兒安全的奔跑，可以把孩子們的奔跑區域設置在平坦開闊的塑膠跑道上；鋪有草坪的地面可作為孩子的跳躍區域；根據投擲動作的特性及幼兒自護意識較差的特點，選擇狹長并有屏障的空間作為孩子們投擲區域等。利用大片平地設置繩區，墻邊、墻角埋設梅花樁等。也可利用走廊、過道畫一些格子，讓幼兒用不同的方式來跳格子，發展幼兒彈跳能力；樓下大廳、樓上平臺可以擺放一些圈、墊子、高蹺等小型體育玩具，方便幼兒做一些小型的體育活動，以補充戶外空12022年安徽省中小學教育教學論文評選間的不足。每個班級可以根據自己班孩子的特點設置本班的室內體育區域，發揮幼兒的主觀能動性，幼兒可以根據自己想法進行挑選，然后進入到所在的班級，若遇到天氣變化時，孩子們可以在室內進行體育游戲等等。如此一來，不僅晴天幼兒能進行體育活動，下雨天同樣有活動的場地。室內空間合理利用起來不僅能提供更多的區域讓幼兒選擇，也可避免天氣的原因導致幼兒無法進行戶外體育活動，有利于促進幼兒身體的發展。二、豐富材料，凸顯活動多元區體育活動的時候，一定要對材料進行合理的選擇，根據幼兒的興趣喜好和身體素質，進步和發展有著較為重要的作用。1.確保數量充足、種類多樣的活動材料。分區體育活動中每個區域的材料一定要充足，因為每次進入區域內的幼兒人數不游戲！2.提供層次性的材料，滿足幼兒的能力差異。分區體育活動的重要價值主要在于提供的材料，這會直接決定活動的類型以及質放材料的過程中，也要注重不同幼兒的能力層次性，投放更多可供選擇的材料。如:在去的方法。3.投放材料具有可變性，提高幼兒興趣。活動材料具有可變性，幼兒在活動中的興趣就不會減弱，才會一直保持有激情。同22022年安徽省中小學教育教學論文評選兒各個方面的能力。這樣不僅發揮了創造力也讓幼兒保持對活動的熱情。4.將民間游戲貫穿于分區體育活動中。現在分區體育活動中的材料大多數是購買的成套器械，相對來說幼兒比較有依賴間游戲種類繁多,對幼兒身體發展可以起到多方面的促進作用[2]。在分區體育活動中，也使我們的傳統民間游戲得到傳承。三、制定規則，培養幼兒的常規意識。1.制定幼兒區域選擇規則為了讓幼兒更好的在分區體育活動中既能愉快的玩,又能達到鍛煉的目的，老師就能夠邀請幼兒進行晨間分區體育活動插牌,幼兒早上來園后，可以根據自己的興趣進行根據相應的區域設置相應的游戲，保證一周中無重復鍛煉的內容。2.利用音樂當信號兒進行指揮，要求他們隨著音樂的節奏，完成游戲活動，隨意調整自己的動作。比如，立馬尋找相對應的活動區域。3.區域常規培養，提高幼兒安全意識分區體育活動中的常規顯得尤其重要。幼兒的自我保護的意識和能力、游戲規則的32022年安徽省中小學教育教學論文評選退位的教學主要目標。四、教師指導，幼兒自主參與教師不要過分參與幼兒的選擇。性交往。來玩。在幼兒一直進行重復活動時，教師可以適當的進行引導，提高幼兒游戲的興趣。自己的努力，獲得游戲的勝利。在玩耍的同時，和周圍的伙伴建立起良好的關系。結束語主動性或者是積極性。這不止能夠鍛煉幼兒的身體素質，還可以提高他們的操作能力，對于他們后續階段的進步和發展來說有著巨大的幫助。參考文獻[1]郭錢：趣味分區，讓童年更快樂——幼兒園分區體育活動的創設[J].家長,2020(32):12+14.42022年安徽省中