第四單元13自然選擇的證明A級(jí)必備知識(shí)基礎(chǔ)練1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.馴養(yǎng)(shùn)步驟(zhòu)蝙蝠(biān) 遷徙(xǐ)B.歧異(qí) 鶇鳥(niǎo)(dōng)親家(qìn) 棲息(qī)C.障礙(ài) 饋遺(wèi)樅樹(shù)(zōng) 茜紅(qiàn)D.腳蹼(pǔ) 伎倆(jì)濮水(fú) 疊嶂(zhàng)2.依次填入下面文段中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()由于每個(gè)物種都有按照幾何級(jí)數(shù)過(guò)度繁殖的,而且各個(gè)物種中變異了的后代,可以通過(guò)其習(xí)性及構(gòu)造的多樣化去占據(jù)自然條件下的生活場(chǎng)所,以滿(mǎn)足數(shù)量不斷增加的需要,所以自然選擇的結(jié)果就更傾向于物種中那些最為的后代。

A.方向 多種多樣 保存 歧異B.方向 各種各樣 保留 歧義C.趨向 多種多樣 保存 歧異D.趨向 各種各樣 保留 歧義3.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()A.那些在漫長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)河里起作用的,并嚴(yán)格審視每一個(gè)生物的全部體制、構(gòu)造和生活習(xí)性的選擇力量——即擇優(yōu)棄劣的力量,會(huì)受到什么限制呢?B.這使大類(lèi)群在規(guī)模上不斷擴(kuò)大,性狀分異更趨明顯,并不可避免地導(dǎo)致大量物種的絕滅;這就可以解釋為什么僅有極少數(shù)大綱在競(jìng)爭(zhēng)中自始至終占據(jù)著優(yōu)勢(shì),而其中所有的生物類(lèi)型都可以排列成許多大小不一的次一級(jí)生物群。C.由于自然選擇僅通過(guò)對(duì)微小、連續(xù)且有益變異的逐步積累而產(chǎn)生作用,因而它不會(huì)導(dǎo)致巨大的突變,而只能按照短小而緩慢的步驟進(jìn)行。所以,已為新知識(shí)所不斷證實(shí)的“自然界中沒(méi)有飛躍”這一格言也是符合自然選擇學(xué)說(shuō)的。D.下述現(xiàn)象似乎十分奇怪:一種像啄木鳥(niǎo)形態(tài)的鳥(niǎo)卻在地面上捕食昆蟲(chóng),高地上的鵝很少或根本不游泳,但卻具有蹼狀腳;一種像鶇的鳥(niǎo)卻能潛水并取食水生昆蟲(chóng);一種海燕卻具有適合海雀生活的習(xí)性和構(gòu)造。4.對(duì)下面選文的主要觀(guān)點(diǎn)概括最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()如果認(rèn)識(shí)到我們極不了解生活在我們周?chē)脑S多生物之間的相互關(guān)系,那么關(guān)于物種和變種的起源至今還有許多不能解釋這一點(diǎn),就沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得奇怪了。誰(shuí)能解釋為什么同一物種分布得廣遠(yuǎn)而且繁多,而另一個(gè)近似物種分布得狹小而稀少呢?……我充分相信,物種不是不變的。那些屬于所謂同屬的生物都是另一個(gè)并且一般是已經(jīng)絕滅的物種的直系后代,這與任何一個(gè)物種的公認(rèn)的變種是該物種的后代,是同樣的情形。而且,我相信“自然選擇”是物種變化最主要的但不是獨(dú)一無(wú)二的手段。(節(jié)選自達(dá)爾文《<物種起源>緒論》)A.人們不了解生活在周?chē)纳镏g的相互關(guān)系。B.同屬的生物都是已經(jīng)絕滅了的物種的直系后代。C.物種不是不變的,自然選擇是獨(dú)一無(wú)二的手段。D.物種是變化的,而自然選擇是其最主要的手段。5.在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。家禽的進(jìn)化離不開(kāi)自然選擇,而千百年來(lái),家禽在形成的過(guò)程中,還多了一項(xiàng)人工選擇。這就是人類(lèi)在飼養(yǎng)家禽的過(guò)程中,①,使被保存下來(lái)的品種朝著優(yōu)良品種的方向發(fā)展,逐漸形成對(duì)人類(lèi)生活有利的新品種。看來(lái),自然選擇也好,②,仍然是遺傳基因的變化在先。如果③,那么就不可能慢慢形成穩(wěn)定的性狀,無(wú)法進(jìn)化成為新的品種。

①

②

③

6.下面是自然選擇過(guò)程的圖示框架,請(qǐng)根據(jù)圖示分點(diǎn)概述自然選擇過(guò)程。要求內(nèi)容完整,語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確。注基因型,它反映生物體的遺傳構(gòu)成,即從雙親獲得的全部基因的總和。表型,具有特定基因型的個(gè)體,在一定環(huán)境條件下,所表現(xiàn)出來(lái)的性狀特征的總和。閱讀下面的文字,完成7~9題。“不,我是誰(shuí)?”“我從哪里來(lái)?”通過(guò)古老的基因片段,付巧妹和她的團(tuán)隊(duì)探究人類(lèi)的起源與演化,揭開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)謎團(tuán),她也在①的奮斗堅(jiān)守中成長(zhǎng)為該領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物之一。數(shù)萬(wàn)年前的塵土與灰燼中,搜集人類(lèi)祖先殘存于世的基因片段,進(jìn)行破譯,理解他們的飲食習(xí)慣、日常生活和遷徙之路。這聽(tīng)上去是一件頗為浪漫的事,實(shí)則是極為困難的工作。付巧妹在古人類(lèi)基因的密碼之海中徜徉了10余年,破譯了東亞最古老的現(xiàn)代人基因組,提供了東亞尤其是中國(guó)古代人類(lèi)遺傳、演化、適應(yīng)等方面的重要信息,為中華民族的形成演化及中華文明的探根溯源提供了重要線(xiàn)索和佐證。

創(chuàng)新的過(guò)程往往漫長(zhǎng)而艱辛,不僅需要②的勇氣,還要有潛心鉆研的精神。在德國(guó)深造時(shí),沒(méi)有古基因領(lǐng)域基礎(chǔ)的付巧妹,通過(guò)看文獻(xiàn)補(bǔ)課,以勤學(xué)好問(wèn)打動(dòng)了國(guó)際古基因領(lǐng)域的資深教授。從博士三年“幾無(wú)成果”到領(lǐng)銜的研究入選《自然》雜志“2014年度十大科學(xué)事件”,她從不止步,正是因?yàn)樗軌蚋┫律碜?能夠耐住性子,能夠坐得住“冷板凳”,③,付巧妹帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)推動(dòng)我國(guó)的古遺傳學(xué)研究進(jìn)入世界前列,為提升我國(guó)該領(lǐng)域科技創(chuàng)新水平作出了貢獻(xiàn)。

7.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。①②

③

8.文中畫(huà)橫線(xiàn)的部分有語(yǔ)病,請(qǐng)將修改好的句子寫(xiě)下來(lái)。9.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子使用了怎樣的修辭手法,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成及表達(dá)效果。10.為了使同學(xué)們了解更多的自然科學(xué)知識(shí),學(xué)校從中國(guó)科學(xué)院請(qǐng)來(lái)了張?jiān)菏拷o同學(xué)們作報(bào)告。假如由你主持這個(gè)報(bào)告會(huì),請(qǐng)你就此擬寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白。(不少于60個(gè)字)B級(jí)能力素養(yǎng)提升練閱讀下面的文字,完成11~15題。材料一無(wú)論在哪種意義上,人類(lèi)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)都幾乎不可能達(dá)到某種終極階段。我相信,大家應(yīng)該都是這么想的。我的意思不僅僅是說(shuō)我們?cè)诟鱾€(gè)科學(xué)領(lǐng)域的研究會(huì)繼續(xù)下去,我們?cè)谡軐W(xué)和宗教上的研究和探索也很可能會(huì)發(fā)展并提升我們目前的世界觀(guān)。從普羅泰戈拉、德謨克利特和安提斯泰尼算起,人類(lèi)已走過(guò)兩千五百年。而通過(guò)這種方式,我們?cè)谖磥?lái)同樣長(zhǎng)的時(shí)間里,也會(huì)繼續(xù)取得進(jìn)步。但是,和我在這里想要暗示的內(nèi)容相比,人類(lèi)在未來(lái)可能有的進(jìn)步將會(huì)無(wú)足輕重。沒(méi)有任何理由相信,在顯現(xiàn)出世界的思維器官中,人類(lèi)大腦是無(wú)可超越的超級(jí)思想器官。其他物種也很有可能具有相似的功能。人類(lèi)在它們眼里的形象,就好比我們眼中的狗,抑或狗眼中的蝸牛那樣。對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō),妨礙進(jìn)化繼續(xù)下去的似乎有以下幾點(diǎn)。自發(fā)出現(xiàn)的可遺傳變化,我們?nèi)缃穹Q(chēng)之為“突變”。根據(jù)達(dá)爾文的理論,“有利”的突變會(huì)自動(dòng)被選擇出來(lái)。但這些突變通常只是微小的進(jìn)化步驟,如果確實(shí)對(duì)進(jìn)化有益,也只能提供微小的益處。這就是為什么在達(dá)爾文的推斷中,很重要的一點(diǎn)就是物種通常需要產(chǎn)下大量后代。因?yàn)橹挥羞@樣,微小的改善才比較有機(jī)會(huì)在僅有的一小部分幸存者身上得到實(shí)現(xiàn)。在文明人身上,這一套機(jī)制似乎不管用了——在某些情況下甚至出現(xiàn)了倒退。總體來(lái)講,人類(lèi)并不愿意看到同胞受苦并死亡,因此我們逐漸引入了法律和社會(huì)制度。一方面,它們保護(hù)生命,懲罰殺戮現(xiàn)象,并且試圖幫助每一個(gè)病弱的人生存下來(lái)。而另一方面,這也取代了大自然對(duì)不太健康的個(gè)體的清除過(guò)程。為了把后代數(shù)量控制在生存資源允許的范圍內(nèi),一種方式是直接的計(jì)劃生育,另一種方式則是防止相當(dāng)比例的女性生育。有時(shí)候,瘋狂的戰(zhàn)爭(zhēng)以及它帶來(lái)的所有災(zāi)難和錯(cuò)誤也參與其中。我們這代人最清楚不過(guò)了,數(shù)百萬(wàn)人,無(wú)論大人小孩,無(wú)論男女,都因?yàn)轲囸I、輻射和流行病死去了。雖然在遠(yuǎn)古時(shí)期,小部落之間的戰(zhàn)斗可能對(duì)自然選擇有正向作用,但在有史記載的年代,戰(zhàn)爭(zhēng)是否還有這種作用就值得懷疑了,而在當(dāng)今世界,戰(zhàn)爭(zhēng)毫無(wú)疑問(wèn)起到了反作用。現(xiàn)在,戰(zhàn)爭(zhēng)就是無(wú)差別的屠殺,而藥物和手術(shù)的發(fā)展則無(wú)差別地拯救生命。雖然在道義上,戰(zhàn)爭(zhēng)和醫(yī)療技術(shù)完全對(duì)立,但它們似乎都起不到自然選擇的作用。(摘編自埃爾溫·薛定諤《生命是什么》)材料二生態(tài)位是生物學(xué)中的概念,現(xiàn)在常被借用到經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域。很多人都知道,進(jìn)化論的基本思想是“物競(jìng)天擇,適者生存”。不過(guò)一種生物“適應(yīng)”與否,是針對(duì)其所在的局部小環(huán)境而言的,而不是針對(duì)某個(gè)大環(huán)境(如一座森林、一片草原、一條山脈),更不是指整個(gè)地球。因此“適者生存”的意思并不是說(shuō)“在很大的一塊地域中只有最強(qiáng)大的物種才能生存”,而是說(shuō)在一個(gè)局部的小環(huán)境中,如果存在兩個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的物種,那么與環(huán)境“適合度”更高的物種更有可能繁衍和壯大下去。這個(gè)局部小環(huán)境就是“生態(tài)位”。由于氣候、地貌的不同,地球上的生態(tài)位數(shù)以?xún)|計(jì)。這就意味著,每一種生態(tài)位下都可以有一個(gè)與眾不同的“勝者”,這也就是地球上生物種類(lèi)如此繁多的原因。一個(gè)物種所處的生態(tài)位不僅包括“本地”的氣候、地理因素,還包括與其利害攸關(guān)的其他生物,這些生物有些作為食物,有些提供棲息地,都是該物種繁衍所不可或缺的。假如我們新建一座花園,那么繁花盛開(kāi)時(shí),蜜蜂就會(huì)被招引來(lái),甚至?xí)诟浇捕ň印＿@些花就是蜜蜂生態(tài)位的重要構(gòu)成部分,要是沒(méi)有花,蜜蜂就無(wú)法在此地生存。當(dāng)然人類(lèi)是個(gè)例外。人類(lèi)能思考、會(huì)說(shuō)話(huà),善于制造工具、運(yùn)用科學(xué),并且建立了強(qiáng)大的社群和組織,因此能在多種環(huán)境中生存。但同時(shí),在人類(lèi)社會(huì)的內(nèi)部,生態(tài)位的概念仍舊很有用,作為一種類(lèi)比,它能幫我們理解很多經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。在寫(xiě)字樓附近總是有咖啡廳,寫(xiě)字樓似乎是咖啡廳的生態(tài)位;在中學(xué)和小學(xué)旁總是有文具店,學(xué)校似乎是文具店的生態(tài)位;在一些紅火的餐廳門(mén)外,晚上常有代駕師傅在等候,酒桌文化似乎是代駕這種職業(yè)的生態(tài)位。可以想見(jiàn),一個(gè)商業(yè)社會(huì)里生態(tài)位的種類(lèi)也是數(shù)不勝數(shù)。從這個(gè)意義上說(shuō),找到屬于自己的生態(tài)位是競(jìng)爭(zhēng)的最好策略。在這個(gè)屬于你的生態(tài)位里,你不需要跟幾萬(wàn)、幾十萬(wàn)人競(jìng)爭(zhēng),你可能只有少量的競(jìng)爭(zhēng)者甚至沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)者,你在這個(gè)小環(huán)境中能夠如魚(yú)得水,揚(yáng)長(zhǎng)避短,展現(xiàn)自己最好的一面。(摘編自采銅《精進(jìn)3:找到你的潛在生態(tài)位》)11.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.薛定諤相信:大家公認(rèn)無(wú)論在哪種意義上,人類(lèi)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)都幾乎不可能達(dá)到某種終極階段。B.人類(lèi)在各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的研究會(huì)繼續(xù)下去,而且會(huì)通過(guò)這種方式,在未來(lái)的時(shí)間里繼續(xù)取得進(jìn)步。C.我們認(rèn)為人類(lèi)大腦是無(wú)可超越的超級(jí)思想器官,其實(shí)其他物種的大腦也可能有相似的功能。D.戰(zhàn)爭(zhēng)在小部落之間,在遠(yuǎn)古時(shí)期對(duì)自然選擇曾經(jīng)有過(guò)正向作用,而在當(dāng)今世界毫無(wú)疑問(wèn)沒(méi)有。12.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.材料一與材料二看似關(guān)聯(lián)不緊,其實(shí)都談到了人的生存問(wèn)題,不過(guò)二者論述的重心不相同。B.生態(tài)位是在變化的,生活中總是會(huì)有新的生態(tài)位出現(xiàn),而且它會(huì)為新物種的誕生提供可能。C.一個(gè)人對(duì)這個(gè)時(shí)代的變化和更替越敏感,就越能找到“潛在生態(tài)位”,并能把它變成生態(tài)位。D.從材料二最后可以得到啟示:“內(nèi)卷”并非我們必須要走的路,我們可以避開(kāi)“內(nèi)卷”競(jìng)爭(zhēng)。13.下列選項(xiàng),最不適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料二觀(guān)點(diǎn)的一項(xiàng)是()A.2002年1月1日,歐元正式在歐盟成員國(guó)流通,中國(guó)商人根據(jù)歐元紙幣的尺寸生產(chǎn)錢(qián)包賣(mài)給歐洲人。B.屠呦呦因發(fā)現(xiàn)抗瘧新療法,2015年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),2019年獲得“共和國(guó)勛章”。C.無(wú)人機(jī)的廣泛應(yīng)用使得一些玩航拍的人技藝越來(lái)越精,一些航拍者干脆做起了職業(yè)航拍師。D.(曾皙)曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸。”14.我們?cè)撊绾握业綄儆谧约旱纳鷳B(tài)位?請(qǐng)結(jié)合材料二談?wù)勀愕目捶ā?5.“歷史的車(chē)輪滾滾向前,時(shí)代的潮流浩浩蕩蕩”,請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勊N(yùn)含了怎樣的社會(huì)發(fā)展規(guī)律。

參考答案第四單元13自然選擇的證明1.C解析A項(xiàng),“馴”應(yīng)讀“xùn”;B項(xiàng),“親”應(yīng)讀“qìng”;D項(xiàng),“濮”應(yīng)讀“pú”。2.C3.D解析D項(xiàng),第一處的逗號(hào)使用錯(cuò)誤,因?yàn)椤耙环N像啄木鳥(niǎo)形態(tài)的鳥(niǎo)卻在地面上捕食昆蟲(chóng)”和之后的“高地上的鵝很少或根本不游泳,但卻具有蹼狀腳”“一種像鶇的鳥(niǎo)卻能潛水并取食水生昆蟲(chóng)”“一種海燕卻具有適合海雀生活的習(xí)性和構(gòu)造”的內(nèi)容是并列關(guān)系,所以第一個(gè)逗號(hào)改分號(hào)。4.D解析A項(xiàng),不是觀(guān)點(diǎn),而是一種假設(shè)。B項(xiàng),不是觀(guān)點(diǎn),而是對(duì)“物種變化”的解釋。C項(xiàng),是觀(guān)點(diǎn),但過(guò)于絕對(duì)。D項(xiàng),由“我充分相信,物種不是不變的”“我相信‘自然選擇’是物種變化最主要的但不是獨(dú)一無(wú)二的手段”可知,文段的觀(guān)點(diǎn)是:物種是變化的,而自然選擇是其最主要的手段。5.解析第①處,由后文“使被保存下來(lái)的品種朝著優(yōu)良品種的方向發(fā)展,逐漸形成對(duì)人類(lèi)生活有利的新品種”中的“朝著優(yōu)良品種的方向發(fā)展”和“新品種”可以推斷出橫線(xiàn)處應(yīng)該側(cè)重優(yōu)勝劣汰方面的信息,得出答案為“淘汰掉劣質(zhì)的品種”。第②處,由開(kāi)頭確定文段針對(duì)“自然選擇”和“人工選擇”兩方面分析,而橫線(xiàn)處前文為“自然選擇也好”,可以推斷出橫線(xiàn)處應(yīng)該談“人工選擇”,得出答案為“人工選擇也好(也罷)”。第③處,由前后文的“仍然是遺傳基因的變化在先”“那么就不可能慢慢形成穩(wěn)定的性狀,無(wú)法進(jìn)化成為新的品種”,可以推斷出橫線(xiàn)處應(yīng)該是一種假設(shè),話(huà)題是針對(duì)“遺傳基因”而言,情況是“變化”,得出答案為“遺傳基因沒(méi)有突變”。最后還要注意字?jǐn)?shù)要求,以及表達(dá)的是否簡(jiǎn)潔、連貫、自然。參考答案①淘汰掉劣質(zhì)的品種②人工選擇也好(也罷)③遺傳基因沒(méi)有突變6.解析第一步,找好圖示框架的流程:環(huán)境壓力(環(huán)境的變化)→成員間競(jìng)爭(zhēng)(為了獲得資源)→最適表型的選擇(從各種表型中)→繁殖成功→基因型(和表型)增加的頻數(shù)(在下一代中)→成員間競(jìng)爭(zhēng)(為了獲得資源)。第二步,分析流程框架中的文字,找出它們之間的關(guān)系。環(huán)境壓力(環(huán)境的變化)→成員間競(jìng)爭(zhēng)(為了獲得資源):可以得知隨著環(huán)境的變化,環(huán)境壓力越來(lái)越大,物種中成員之間為了獲得資源,產(chǎn)生了競(jìng)爭(zhēng)。最適表型的選擇(從各種表型中)→繁殖成功:可以知道各種不同表型的成員中,只有那些最適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體,才能應(yīng)付環(huán)境的變化,得以生存繁衍。基因型(和表型)增加的頻數(shù)(在下一代中)→成員間競(jìng)爭(zhēng)(為了獲得資源):可以推知能繁衍的才能使基因傳遞下去,進(jìn)入下一輪競(jìng)爭(zhēng)。參考答案①環(huán)境的變化使得物種中成員之間為獲得資源而產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)。②各種不同表型的成員中,只有那些最適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體,才能應(yīng)付環(huán)境的變化,得以生存繁衍。③能繁衍的才能使基因傳遞下去,進(jìn)入下一輪競(jìng)爭(zhēng)。7.示例①矢志不渝/堅(jiān)持不懈②攻堅(jiān)克難③靜心篤志/沉潛專(zhuān)注8.從數(shù)萬(wàn)年前的塵土與灰燼中,搜集人類(lèi)祖先殘存于世的基因片段,進(jìn)行破譯,了解他們的飲食習(xí)慣、日常生活和遷徙之路(或“熟悉他們的飲食習(xí)慣、日常生活,認(rèn)識(shí)他們的遷徙之路”)。9.解析“能夠俯下身子,能夠耐住性子,能夠坐得住‘冷板凳’”中“能夠”構(gòu)成句式一致的排比句;排比增強(qiáng)了表達(dá)的氣勢(shì),具有感染力。“俯下身子”突出其腳踏實(shí)地;“耐住性子”強(qiáng)調(diào)其有耐心和毅力;“坐得住‘冷板凳’”贊美其耐得住失敗和寂寞。通過(guò)排比從不同方面寫(xiě)出了付巧妹取得重大研究成果的原因,多角度、多側(cè)面展示其科研態(tài)度——攻堅(jiān)克難的勇氣和潛心鉆研的精神。參考答案①運(yùn)用了排比的修辭手法,由“能夠”一詞引出三個(gè)內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相近的句子構(gòu)成排比句。②通過(guò)排比從不同方面寫(xiě)出了付巧妹取得重大研究成果的原因,展現(xiàn)她謙虛扎實(shí)、有鉆研的毅力,耐得住失敗和寂寞這些科研者身上的美好品格,同時(shí)增強(qiáng)了表達(dá)的氣勢(shì)。10.解析開(kāi)場(chǎng)白要注意措辭得體。在本題中,應(yīng)介紹報(bào)告人的身份、報(bào)告的大體內(nèi)容,還要表達(dá)對(duì)報(bào)告人的歡迎。參考答案同學(xué)們,今天我們有幸請(qǐng)來(lái)了中國(guó)科學(xué)院的張?jiān)菏俊堅(jiān)菏繉⒔o我們上一堂豐富多彩的自然科學(xué)知識(shí)課,讓我們了解自然的奧秘,激發(fā)我們求知、探索的興趣。下面,讓我們用熱烈的掌聲對(duì)張?jiān)菏康纳W臨表示誠(chéng)摯的歡迎!11.D解析D項(xiàng),“戰(zhàn)爭(zhēng)在小部落之間,在遠(yuǎn)古時(shí)期對(duì)自然選擇曾經(jīng)有過(guò)正向作用”錯(cuò)誤