中學學術委員會章程第一條宗旨

為全面落實黨的教育方針，扎實推動實施素養教育，強化學校學習研究氛圍，促進教師隊伍專業水平提升，全面提升我校教育教學質量，充分發揮學術委員會的作用，特制定本章程。

第二條學術委員會的性質

學術委員會是學術研究、學術評估和校本教師培養的全校最高學術組織，是學校管理、教育、教學、科研的參謀。

第三條學術委員會的目標

調動全體教師學習研究的積極性、主動性、創造性，發揮本校高級教師、骨干教師、學科帶頭人在學校教育教學、教育科研中的帶頭示范作用，同時借助區域內外名教師的力量，將二者能動地組合起來，達到資源共享、合力攻關的目的，努力把學校建設成為在省內聞名、有一定知名度的蘇中名校。

第四條學術委員會的組成

學術委員會設主任一名、副主任一名，秘書長一名，委員假設干。

第五條學術委員會委員的主要使命與工作

1智囊參謀

學術委員會依據必須要與可能，開展前瞻性的宏觀背景與趨勢研究、情報研究和現狀研究，結合學校教育教學工作的重點開展各類指導、評估和研討活動，每學年為學校提供一份學年發展研究報告，審議、檢查教科研規劃，對學校教育教學科研工作的發展、決策、問題提供咨詢看法，對學科教學與教研教改善行指導、制定和評估。

2學術評估

學術委員會負責對教師的教科研水平和成果進行評估，協助或負責做好學校的教師專業技術職務評定、各類骨干教師推舉培養、教育教學科研成果鑒定、績效考核管理等工作。

學術委員會將組織有關人員深入課堂第一線聽課，了解教師課堂教學狀況，向學校校長室反饋看法，對學校教學管理提出整改建議。

3.教師培訓

學術委員會將通過教學觀摩、課堂觀察、專題論壇、課題研究等方式指導教師進行教學心得的積存、教學經驗的提煉、教學案例的分析、教學論文的撰寫、教學課題的研究，協助學校做好教師校本培訓工作的計劃與落實，做好中青年骨干教師指導提升工作。

4.思索開展學校特色辦學

學術委員會將發揮名教師和特長教師在教育教學和科研中的骨干帶頭作用，通過課程建設，校本課程開發開設、文化建設，逐漸摸索構建學校辦學特色，協助做好創建省課程基地等工作。

5.其他

其他適由學術委員會介入且學術委員會有能力處理的事項。

第六條學術委員會委員的條件與責任：

學術委員應具有合格的政治思想品質、優秀的職業道德素養、扎實系統的專業知識、較強的教學教研能力、較豐富的教學經驗，在學科教研和教改工作中能起指導、帶動和示范作用，在區域內有一定知名度和影響力。

學術委員原則上應具有高級以上職稱及市級骨干教師稱號，或具有高級職稱且擔任教研組長、年級主任以上的工作。

學術委員會應強化自身學術建設，積極參加委員會工作，認真完成學術委員會交付的學術事務，做好學校教師學術研究的表率，不斷提升自身的學術素養。

學術委員會應做好文檔工作，合理地制定、實施學術計劃，記錄并儲存工作過程中的相關資料，及時向學術委員會提交完整的工作檔案。

第七條學術委員會的工作制度

1.學術委員會的活動分為召開學期例會與依據必須要隨機活動兩種形式。隨機活動指學期工作研討會的集中活動和學科活動。年會與工作專題研討會分別在每學年的第一學期開學初、第二學期開學初和暑假進行。

2.學術委員會審議和評定的事項所形成的決議，一般通過表決或無記名投票方式進行，以超過全體委員會成員半數以上為通過。重大事項必須由參加會議委員三分之二同意為通過。會議討論狀況及委員的不同看法，不得在會外泄露。

3．學校將給學術委員會組成人員發放聘書，建立學術委員會委員檔案。每學年由校務會對學術委員會委員開展的工作進行評估，執行動態管理。

4．學校結合年會或專題工作研究會等活動組織委員進行觀摩學習等活動。

第八條附則

本章程自公布之日起正式實施，由學術委員會負責解釋、修改，未盡事宜由學術委員會另行議定。

篇2:余杭高級中學學術委員會章程

第一條為充分發揮學術委員會在學校實施科研興校戰略、培育合格學術氛圍、促進教師專業發展和同學全面成長中的作用，特制訂本章程。

第二條學術委員會一般由9-13人組成。委員須有特級教師、區〔市〕名師和學科帶頭人等資格，并經校長、行政會議、學科組教師按學科比例推舉產生，主任委員由學術委員會第一次會議在委員中選舉產生。委員、主任委員由校長聘任，對校長負責。

第三條每屆學術委員會任期三年，委員可以連選連任。委員因故不能持續擔任時，應以書面形式向學術委員會提出，并由學術委員會決定是否補聘。

第四條依據任期工作必須要，可聘請假設干顧問，設立隸屬于學術委員會的專業委員會，并可依據短期學術工作必須要設立臨時工作小組。

第五條學術委員會是學校學術工作的咨詢、評審、建議機構，承當以下使命：

1．評議學校的教學、科研、學科和教師發展等規劃，向校長提供學術評審看法；

2．就學校教育、課程與教學、管理中的重要學術問題，向校長提出建議；

3．接受校長、行政職能部門和各學科組的委托，提供咨詢看法等學術服務；

4．指導、組織和協調學校重大學術交流活動，培育合格的學術氛圍；

5．其他適由學術委員會介入且學術委員會有能力處理的事項。

第六條學術委員會執行例會制、專題會議制。例會每學期召開1-2次，三分之二以上委員出席方能舉行，所作決議方為有效。專題會議依據工作必須要舉行，可以汲取委員外與會議有關的教師參加。

第七條議事規則采納民主集中制，充分發揚學術民主。由學術委員會提出的咨詢看法、評審結論和建議，一般必須由參加會議委員過半數同意為通過，重大事項必須由參加會議委員三分之二同意為通過。會議討論狀況及委員的不同看法，不得在會外泄露。

第八條學術委員會應強化自身學術建設。委員要積極參加委員會工作，認真完成學術委員會交付的學術事務，做好學校教師學術研究的表率，不斷提升自身的學術素養。

第九條學術委員會應做好文檔工作，合理地制定、實施學術計劃，記錄并儲存工作過程中的相關資料，任期結束時應向學校檔案室提交完整的工作檔案。

第十條本章程自學術委員會全體會議通過之日起施行，由學術委員會負責解釋、修改，未盡事宜由學術委員會另行議定。

篇3:星海實驗中學骨干教師學術委員會章程

海星實驗中學骨干教師學術委員會章程

第一條為全面落實黨的教育方針，全面實施素養教育，進一步強化學校的學術研究氛圍，更好地發揮骨干教師的優勢和作用，促進教師隊伍整體水平的提升和全面素養的提升，制定本章程。

第二條骨干教師研修會的性質和職能：

骨干教師研修會參加學校改革和發展重大課題的調研和論證，為學校重大政策的出臺提供預案或建議

第三條研修會的宗旨

遵循黨和國家的教育方針和政策，落實求實革新精神，提倡合格的科研道德風尚，發揚學術民主，落實公平、公正、公開原則。

第四條研修會的組成

1.研修會委員是具有合格的政治思想品質、優秀的職業道德素養、扎實系統的專業知識、較強的教學教研能力、較豐富的教學經驗，在學科教研和教改工作中能起指導、帶動和示范作用的，以教育教學經驗豐富的資深教師、有特別表現的青年教師為主。

2.研修會隸屬校長室領導。

3.研修會設立秘書處，設秘書長一名、副秘書長一名。

第五條研修會委員的主要使命：

1．學術咨詢：參加學校改革和發展重大課題的調研和論證，為學校重大政策的出臺提供預案或建議。

2．學術研究：定期舉行學術沙龍活動，定期開展專項調研工作。

3．學術指導：對提升課堂教學質量提供建設性的看法，對提升中青年教師學術水平，給予指導和幫助，對名教師的培養提出建議方案。

4．學術評估：參加教師學術水平評定的有關工作。

5．學術交流：組織校際校內學術交流活動。

6．其它工作：承當校長室安排的其它工作。

第六條研修會委員的條件：

1．研修會由校內教師獲區級以上教學能手、教壇新秀等稱號構成。