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文檔簡介

有幾只小鳥北師大版一年級上冊

教學目標

1.學習目標描述：使學生在已有經驗的基礎上自主探索得出計算7、6、5加幾的各種方法，體現算法多樣化；使學生進一步理解“湊十法”并能正確熟練地口算7、6、5加幾。

2.學習內容分析：在此之前，學生已經學習了11—20各數的認識，初步理解加法的含義，掌握了10以內的加法以及簡單的10加幾的運算，并且有學習9加幾和8加幾的基礎。本課教材在創設“有幾只小鳥”的情境中引導學生學習思考學習7加幾的多種計算方法，然后安排了教學目標練一練，讓學生在興趣中用所用知識嘗試解決問題，發展思維。

3.學科核心素養分析：培養學生合作學習以及數學應用的意識，能從日常生活和現實情境中發現并提出簡單的數學問題，并能應用已有的知識、經驗和方法解決問題，在學習數學的過程中，學會與人合作，獲得良好的情感體驗。新知導入1.開火車。9+6=8+7=9+9=8+6=8+4=8+5=9+4=9+2=8+8=111518141213131116新知導入2.讀一讀。讀兒歌

一九一九好朋友；二八二八手拉手。三七三七真親密；四六四六一起走。五五湊成一雙手；一加九，十只小蝌蚪。二加八，十只花老鴨。新知講解又飛來6只。76一共有幾只?樹上原有7只

。新知講解76137＋6＝3310分小數，湊大數7

＋6＝341013分大數，湊小數13（只）答：一共有13只

。新知講解如果用小棒和計數器，你會算嗎？76

7+3=10

10+3=1313新知講解76

4+6=10

3+10=13用計數器怎么計算呢？13新知講解761310個一是十，去掉10個珠子。在十位撥一個珠子。新知講解圈一圈，算一算。1111

計算7加幾和5加幾都可以用“湊十法”。新知講解想一想，填一填。7+6=136+7=135+5=7+5=6+6=4+5=7+4=6+5=3+5=………………1211121110987+3=107+2=96+4=106+3=92+5=71+5=6你能接著寫下去嗎？新知講解7+6=136+7=135+5=7+5=6+6=4+5=7+4=6+5=3+5=………………121112111098

一個數不變，另一個數減少1，結果也減少1。課堂練習1.

圈一圈，算一算。6+=10642128+=1062414課堂練習2.吹泡泡。5+87+9

5+6

3+88+4

5+77+6

7+76+65+9

9+9

8+8

=13=16=11=11=12=12=13=14=12=14=18=16課堂練習3.

哪兩個數相加等于11，填一填。291138114

711

5611課堂練習4.拓展應用：小軍看一本故事書，第一天看了7頁，第二天看了6頁，第三天從第幾頁看起？7+6=13（頁）13+1=14（頁）答：第三天從第14頁看起。課堂總結通過今天的學習，你有哪些收獲？我會用“湊十法”計算7加幾了。我還會計算6、5加幾了。板書設計

有幾只小鳥——7、6、5加幾

拆小數，湊大數

拆大數，湊小數7+6=3

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