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文檔簡介

教育與管理一、教育與管理的區別教育：指思想政治教育，特別是說理教育，它運用事實和道理去影響和說服人們，不帶有強制性。管理：是一個組織運用經濟、行政、紀律、法規等手段規范人們的行為，以維護正常的工作生活秩序，它主要靠規范約束人，帶有強制性。教育與管理的不同：方式：教育用說理、感化；管理用行政、經濟等強制手段作用對象：教育作用于思想；管理作用于行為實效：教育的作用往往是長效的；管理的作用往往是短期的教育從正面引導人，但如果好人好事得不到肯定和獎勵、壞人壞事得不到制裁和處罰，那么，好與壞、是與非在人們心目中的區分就會變得不重要，甚至模糊不清。正因為好人好事得到了肯定和獎勵，壞人壞事得到制裁和處罰，所以人們才樂于學好向善。教育必須和管理相結合，才能取得良好效果。二、有效的管理是思想政治教育取得良好效果的基礎

闖了紅燈之后（張壽卿,《雜文報》2004.6.25）

一個初冬的夜晚，天下著細雨。德國人凱里抱著僥幸心理駕車闖了紅燈，結果被一個老太太發現。沒幾天，保險公司的電話就到了。

“凱里，你的保費，明天開始增加1%。”

“為什么？”

“我們剛剛接到交通局的通知，你闖紅燈，按照我們的邏輯，這種人很危險，所以保費要增加1%。”凱里心想，那我就退保，投保另一家保險公司。但當他投任何一家保險公司時，保險公司也要求他的保費要比別人多1%。全德國的保險公司通過網絡都知道他有一次闖紅燈的不良記錄，所以每一家保險公司都會增加他的保費。

沒過多久，他的太太回來說，“銀行突然通知我們購房分期付款從15年改成10年，到底發生什么事了？”

“實在對不起，因為我前幾天闖了紅燈。”

“啊！闖紅燈？我們家已經沒有錢了，還搞這種事情，你自己想辦法。”不久，他的寶貝兒子從學校回來。“爸，老師叫我把學費現金送過去，說不能分期付款。”兒子得知這一切都是因為爸爸闖紅燈造成的，感到不可思議。“啊！爸，你闖紅燈！難怪同學們都笑我，真丟臉。”這位德國人陷入困境，只是因為闖了一次紅燈。管理有很多方法，包括行政方法，經濟方法、法律方法和思想教育方法等，思想教育方法是管理的一種方法。有效的思想政治教育可以提高管理效率。要徹底改變人，必須改變人的內心。單純強制性的、沒有教育內涵的管理，是沒法內化為人的內在素養的，也是不可能長久發揮作用的。三、充分運用教育，提高管理效果思想政治教育通過說理、感化的方式，改變人的思想，幫助人樹立正確的思想觀念，能夠從根本上保證人的行為的正確性，減少管理成本。

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