班級公約1、熱愛班級、尊敬師長、團結同學、互幫互助。2、注意儀表整潔、不得穿拖鞋背心進教室。3、嚴格考勤制度，做到不遲到，不早退，不曠課。4、遵守課堂紀律，上課認真聽講，不得進行與教學無關的活動。5、不說臟話，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。6、晚自習不得在教室喧嘩，影響他人學習。7、嚴格考試紀律，誠信守實，考試不作弊，不攪亂考場秩序。8、建立班值日制度，搞好教室衛生，并注意保潔。9、愛護公物，不得在桌面和墻壁上亂寫亂畫。10、積極參加各種集體活動和公益活動。11、不打架斗毆，不吸煙，不酗酒，不賭博。12、注意文明行為養成，提升道德素養。班級口號有實力才有魅力，有進步更有自信班級工作制度一、出勤：1、早晨、下午，晚自習前十分鐘預備鈴前進教室。教室保持安靜，禁止一切嬉戲、打鬧。課間預備鈴起保持絕對安靜，準備好上課相關物品，進行預習。上課鈴響后進入教室算遲到。下課鈴未響離開教室算早退。(因公，需要班主任認可，因事需要家長提前請假。)2、請假制度：如請假需要家長親自聯系班主任。事、病假期不超過一天，病假需要持醫務室證明，最多在宿舍休息半天，多者由家長接回家治療。一天以上病假者，需要由醫院出示的建議休息病假條。禁止曠課，曠課者按學校管理規定處理。3、跑操必須全員到位，因病長期不能參加，需有縣級以上醫院證明，請假假條交體育委員處。4、眼保健操必須認真對待和參與，否則算缺勤。5、獎罰：如出現遲到、早退。進行第一次罰抄寫班規五遍，第二次通知家長，學生班內作保證，第三次，回家反省，扣發展積分1分。三次以上者，取消評優資格，綜合素質等級降一級。每一學年全勤的同學，加發展積分2分。此項出勤記錄和統計由組織委員負責，認真填寫考勤登記表，將缺勤或遲到等問題如實、準確記錄并及時向班主任匯報。二、紀律1、教室內禁止吃零食(早點在早自習十分鐘鈴響前吃完)。課間不大聲喧嘩，不看閑書，不亂串座位、班級。2、上課不接下言，不說閑話，不做與課堂無關的事，得到老師允許才能回答或提出問題，鼓勵積極回答問題，自習課問老師問題應起立低聲，并向老師致謝。升旗、集會等應保持安靜，不做小動作、不說話，聽從指揮，嚴肅認真。3、進入學校禁止帶手機、MP3等一切通訊、娛樂設備，一經發現，全部沒收。3次以上，扣發展積分2分，取消評優資格，綜合素質評價等級降一級。4、在校期間，出現打架、斗毆等建紀情況，視情節記過或勸退，取消評優資格，綜合評價等級為不合格。5、服從班委對班級紀律的管理，不與班委作對，服從班委的要求和管理，及時改正。6、在校一律穿校服，發型、服飾符合學校要求，不合格者不允許進教室。三、學習1、課堂表現：要求認真聽課、積極參與、不做與課堂學習無關的事，不與老師發生沖突、有問題意識，積極向任課教師問問題。2、作業質量：及時交作業，保證作業質量，禁止抄作業、替寫作業等情況，每天早自習前收作業。3、考試誠信：認真對待考試，嚴禁作弊。4、學習目標：給自己定階段性、合理的學習名次目標，不斷提升自己的競爭、向上的意識，并為之付出堅持不懈的努力。養成良好的學習習慣，培養高情商，善于自我管理。5、獎懲：以入學年級名次為基礎成績，年級100名以內，在每學年的月考、期中、期末考試等大考中，年級名次的平均，基礎成績為年級100名以上的，提升10名以上，加發展積分2分，基礎成績為年級100至400以內，每提升30名以上，加發展積分2分，400名以后，每提升50名以上，加發展積分2分。考試作弊者，一經發現，交由德育處嚴肅處理。取消評優資格、綜合評價等級為不合格。此項內容由學習委員負責。四、集體1、認真完成班主任布置的各項任務，主動參與班級活動。2、同學之間寬容互諒、不起矛盾，不給小組拖后，認真完成班委、組長安排的各項值日衛生。3、尊敬老師，不頂撞老師，不與老師發生沖突，虛心求教。4、愛護集體財物，不損害、破壞集體財物。五、衛生1、值日生按時到位，保質保量的完成值日任務。2、教室常規衛生包括：講臺、黑板、窗臺、地面的清掃、清潔。3、嚴格執行大掃除衛生安排，嚴禁缺勤、偷懶，三十分鐘完成掃除任務，走讀生回班上自習。4、大掃除不到位者，采取強化改正措施。五次以上者，綜合評價降級。此項工作由生活委員負責。班級小組建設方案一、總則為了更好的促進大家的整體進步，推行“學生小組合作”。讓同學們在自主管理中學管理，在自主學習中學習，在自主生活中學生活，讓同學們真正發展。二、建設機制（一）分配原則1、人數為6人，分為優等生，中等生，待優生三個層次。2、按中段考成績平均分配，方便公平競爭。3、盡量科學合理搭配，讓不同基礎水平、思維方式、認知風格和情趣特長的學生成為小組，達到能力互補，知識互補。4、學習小組長最好坐中間，方便討論和分配組員任務。5、為了盡可能的讓每一個同學能參與管理，每個小組配有一個組長。抓學習，常抓紀律，常規，負責本組的各項學習工作，用以調動，激發每個同學的積極性。6、每個小組要設計自己小組的名稱、小組的口號、目標（小組以及個人）。（二）關于學習小組長1、定位：學習小組長的作用至關重要，學習小組長要切實為本組的學習負責，任勞任怨地為同學們服務，在服務大家的同時不斷提升自己的素質。學習小組長是一組之魂。學習小組長的能力就是一個班級的學習能力。學習組長的學習水平就是一個班級的教學水平。小組長要有強烈的集體榮譽感和上進心，不僅自己要爭取個人優勝，還要率領本組爭當優勝小組。2、職責：2.1、組織督促小組同學一起完成學習任務2.2、給小組同學分配具體的學習任務并幫助學生確定知識的展示的方式2.3、負責本組的上課紀律2.4、評價本小組同學的上課表現（三）評分細則（需公示討論）1、評分方式：小組輪流記錄，每兩周輪一次如：一組給二組記錄，二組給三組記錄…….然后以平均分的形式計入小組量化，報給學習委員匯總。2、評分細則2.1、考勤：（每天由當天值日生考勤，兩周紀律委員統計給學習委員）2.1.1早讀遲到（7：20）、午聽（14：10）遲到每人次-5分。2.1.2正常上課遲到每人次-15分，小組發掃一天教室。2.1.3曠課（遲到10分鐘以上）、早退（5分鐘以上）每人次-20分2.1.4每周全勤并無請假的小組+20分，全勤有請假的+10分。2.2衛生：當天衛生檢查出問題-5分，第二天重掃。2.3紀律：1、課堂內攜帶玩手機被發現者-20分。2、玩牌、玩手機、看MP4等播放器、看小說被發現者每人次扣10分。3、晚修紀律委員有權警告較吵鬧的學習小組，若警告后該學習小組成員仍大聲議論，則紀律委員應將小組組別記入紀律本，該小組將扣10分。2.4、作業：缺交每人次所在小組-2分。2.5、課堂：2.5.1上課時，主動舉手回答問題者，該成員所在小組+1分（每人每節最多+3分）2.5.2課堂中，若老師舉行某種小組比賽，獲勝小組將獲得5分（由課代表統計）2.6、考試：2.6.1、期中、期末考試，總分平均分按排名小組依次+30分、25分、20分…+5分。2.6.2、期中、期末考試，單科平均分按排名小組依次+10分、8分、6分…+1分。2.6.3、小型測試(月考)，總分平均分按排名小組依次+30分、25分、20分…+5分。2.6.4、小型測試(月考)，單科平均分按排名小組依次+10分、8分、6分…+1分。2.6.5、個人在兩次考試中在班內每進步五名整組+5分、五名以上+10分2.6.6、個人在兩次考試中在班內每退步五名整組-5分、五名以上-10分2.6.7、周考單科平均分按排名小組一次為+5分、+4分?+0分2.6.8、周考排名進5名所在的小組按排名+5分、+4分?+1分2.6.9、考試中有作弊現象一經發現，該小組-30分.2.6.10、參加各種學習方面的競賽獲獎者所在小組按一、二、三等獎依次+10、+6、+3分。2.7、其他：好人好事每人次加5分；小組成員參與黑板報的設計每人次加5分；對班級有貢獻的各項獎勵可酌情加分等等。三、說明：每次基分為100分，每兩個星期為一個評比周期，每次評比的分數不累計到下次，每月評出三個優秀小組并頒發獎品，期中考和期末考后累計各次積分各評出三個優秀小組。每月由全班投票評出“優秀小組”（三個）、“優秀組長（三個）”，“進步最大同學”（一個）進行表彰。四、