《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》 省賽獲獎(jiǎng)_第1頁(yè)
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認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)中衛(wèi)市第十一小學(xué)：王歡1234找出下面圖形的不同之處2、這些圖形有什么特點(diǎn)？都是封閉的圖形（1）（2）（3）（4）（5）（6）找一找：下面哪些圖形能找出它們的周長(zhǎng)，哪些不能

找出它們的周長(zhǎng)？封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是它的周長(zhǎng)。我知道什么是周長(zhǎng)？想一想探究：周長(zhǎng)的測(cè)量方法算一算下面圖形的周長(zhǎng)。6cm4cm3cm3cm3cm2cm2cm1cm3cm2cm2cm圍繞桌面一周的長(zhǎng)度就是桌面的（）。周長(zhǎng)圍繞(

)一周的長(zhǎng)度就()的（）。數(shù)學(xué)書(shū)數(shù)學(xué)書(shū)周長(zhǎng)摸一摸(1)課桌面的邊線。(2)數(shù)學(xué)書(shū)封面的邊線。智力闖關(guān)智慧小屋

小黃和小白是一對(duì)好朋友，有一天小黃對(duì)小白說(shuō)，“我們賽跑吧，你圍著右邊的這塊草地跑，我圍著左邊這塊草地跑，看誰(shuí)先跑完一圈，好不好？”小白說(shuō)，“那不公平，你跑得路程短，我跑得路程長(zhǎng)。”小黃說(shuō)，“不對(duì)，我們跑的路一樣長(zhǎng)啊。”小白不相信，于是兩位好朋友吵了起來(lái)。到底誰(shuí)說(shuō)的對(duì)呢？你能跟他們?cè)u(píng)評(píng)理嗎？

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