Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!第二課時（教學設計）教學目標1.語言能力：在語境中理解、識記并運用本課時單詞及短語：steal,lay,admire,tradition,tie,whoever...2.文化意識：能夠運用閱讀策略讀懂文章并從中找出中國中秋節文化習俗，傳統文化故事嫦娥奔月來龍去脈。3.思維品質：能在老師的引導下，通過自主、合作、探究學習，提取、整理、概括語篇中關于中秋節的由來和習俗，培養批判性思維和創新性思維。4.學習能力：了解中西方節日的文化習俗和文化差異，能用感嘆句表達自己的情感；能夠運用that引導的賓語從句，陳述自己或轉述他人的觀點及反應，能夠運用if/whether引導的賓語從句，詢問信息。教學重點與難點教學重點：1.能夠運用閱讀策略讀懂文章并從中找出中國中秋節文化習俗，傳統文化故事嫦娥奔月來龍去脈。2.了解中西方節日的文化，能夠運用that引導的賓語從句，陳述自己或轉述他人的觀點及反應，能夠運用if/whether引導的賓語從句，詢問信息。教學難點：了解中西方節日的文化,能夠運用that引導的賓語從句，陳述自己或轉述他人的觀點及反應，能夠運用if/whether引導的賓語從句，詢問信息。教學準備教具準備:ppt，教材，閱讀材料教學過程老師活動學生活動設計意圖Leadin(3minutes)ShowSsasongandencouragethemtosingwiththesong.Enjoyasongandtrytosingwithit.欣賞歌曲，激發學生學習興趣，導入話題。Prereading(2minutes)1.AskSstothinkaboutthefollowingquestion:WhatestoyourmindwhenwetalkabouttheMidAutumnFestival?2.LesdSstotalkabouttraditionalstoriesabouttheMidAutumnFestival.ThinkaboutthequestionandtalkabouttheMidAutumnFestival.2.TalkabouttraditionalstoriesabouttheMidAutumnFestival談論和中秋節相關的信息，激活學生已知知識。討論中秋節相關故事，引入本節課話題。Whilereading(20minutes)1.AskSstoreadquicklyandtrytofindoutwhatthepassagemainlyisabout.2.AskSstoreadquicklyandmatchthemainideaswitheachparagraph.1.Readquicklyandtrytofindoutwhatthepassagemainlyisabout.2.Readquicklyandmatchthemainideaswitheachparagraph.快速閱讀，找出文章主旨大意，培養學生抓住關鍵信息的能力。快速閱讀，找出每段主要大意，培養學生提取關鍵信息和尋找主旨句的能力。3.LeadSstoreadPara.1&Para.3carefullyandfillintheblanks.4.AskSstoreadPara.2andtrytofindoutthecharacters.5.LeadSstoreadcarefullyandtrytomatchwhathavetheydoneinthestory.6.AskSstoreadPara.2carefullyandanswerthequestions.7.AskSstoreadPara.2andfillintheblanks.3.LeadSstoreadPara.1&Para.3carefullyandfillintheblanks.4.ReadPara.2andtrytofindoutthecharacters.5.Readcarefullyandtrytomatchwhathavetheydoneinthestory.6.ReadPara.2carefullyandanswerthequestions.7.ReadPara.2andfillintheblanks.細讀第一段和第三段，找出和中秋節相關信息。為學生理清介紹節日的框架，為后面學生自主介紹節日提供支架。通過快速閱讀，找出文中相關人物，為后續閱讀奠定基礎。細讀文章，找出每個人物相關事跡，理清故事發展脈絡。基于語篇，分析文本內容，讓學生更深層次理解文本。細讀文章，了解故事發展后續。8.LeadSstoreadthepassageagain.Puttheeventsinthecorrectorder.9.EncourageSstoretellthestoryaccordingtothepictures.8.LeadSstoreadthepassageagain.Puttheeventsinthecorrectorder.9.Trytoretellthestoryaccordingtothepictures.再讀文章排序，讓學生按照故事發生的順序排列句子，多次細讀文章有助于學生更深地了解文章細節以及整個文章脈絡。培養學生的邏輯性思維。根據視頻內容和圖片提示，復數嫦娥的故事，培養學生的英語表達能力以及概括故事文本的能力。Postreading(10minutes)1.LeadSstoanalysethecharactersinthestory.2.LeadSstoanalysethereasonswhypeoplecelebratetheMidAutumnFestival.3.LeadSstoanalysethereasonswhymooncakesareintheshapeofafullmoon.1.Trytoanalysethecharactersinthestory.2.AnalysethereasonswhypeoplecelebratetheMidAutumnFestival.3.Analysethereasonswhymooncakesareintheshapeofafullmoon.分析文中人物，培養學生的批判性思維。分析慶祝中秋節以及月餅圓形形狀的原因，引導學生了解中國傳統文化之源。’sthemeaningofthetitle”FullMoon,FullFeelings”?5.Makeanoutlineandtrytotalkaboutotherfestivals.4.Trytofindoutthemeaningofthetitle”FullMoon,FullFeelings”?5.Makeanoutlineandtrytotalkaboutotherfestivals.超越文本，發散思維，就題目及其背后的意義進行深入思考，學習多角度、深層次看待事物和分析問題。培養學生發散性思維和批判性。根據本文閱讀，列出文本框架，學會發散思考，介紹其他中國傳統節日，培養學生發散性思維和創新思維。Languagepoints(5minutes)Explainlanguagepointsinthisclass.Gettotheimportantlanguagepointsinthisclass.通過知識點講解，理解本文重要知識點，對語言進行深加工。Summary(2minutes)AskSstoworktogetherandsummarizetheimportantphrasestheyhavelearnedinthisclass.Workingroupsandsummarizetheimportantphrasestheyhavelearnedinthisclass.總結本節課重點短語，鞏固學生本堂課所學知識。Exercises(3minutes)AskSstofinishtheexercisesonppt.Finishtheexerciseso