人教版小學六年級數學一、二、三單元綜合練習班級學號姓名成績一、填空題（20分，每個空格一分）1、×3表示的意義是（）；3×表示（）。2、÷表示（）。3、0.8：0.125化成最簡單的整數比是（），比值是（）。4、把2米長的繩子平均分成5份，每份是全長的（），每份是（）米。5、的倒數是（）；（）的倒數是它的本身；3和（）互為倒數。6、1噸的是（）千克；100克的是（）克。7、一本書已看的和沒看的頁數的比是4:5，已看的比沒看的少6頁，這本書共有（）頁，沒看的有（）頁。8、王宏坐在教室的第3列第4行，用數對（3,5）表示，李新坐在第2列第5行，可以用()來表示。9、在中，當（）6時，=；當()6時，＞；當（）6時，＜。10、紅花朵數的等于藍花朵數，是把（）的朵數看作單位“1”，關系式是（）。二、判斷題（10分）。1、8×和×8的意義完全相同，計算結果也相同。（）2、1噸的和3噸的一樣重。（）3、第一次吃掉一張餅的，第二次吃掉斤餅，兩次吃得一樣多。（）4、如果×=b×1.1（、b都大于0），則＜b。（）5、甲數是乙數的3倍，則乙數是甲數的（兩數均不為0）。（）6、韓磊同學在教室里的位置是（4,3），表示他坐在第三行第四列。（）六、應用題。（24分，每小題4分）1、一根鐵絲長150米，用去，還剩多少米？2、小明讀一本180頁的書，第一天讀了全書的，第二天讀了全書的，兩天一共讀了多少頁？3、工人用2份水泥，3份沙子和5份石子配制一種混泥土6000千克，共需要水泥、沙子和石子各多少千克？4、水果店共運來一批水果，第一天賣出了全部的，第二天賣出了全部的，還剩50千克，原來共運來多少千克水果？5、大小桶共裝油30千克，大桶用去5千克后，剩下的油與小桶油的重量比是3:2，大桶里原有油多少千克？6、農科所分三批嫁接果樹新品種，第一批嫁接540棵，第二批嫁接的是第一批的，第三批嫁接的是第二批的，第三批嫁接果樹多少棵？參考答案及設計意圖：第一題（填空）20分。設計意圖：本題主要了解學生對分數乘法意義和分數除法意義的掌握情況，以及能用數對表示位置。1、表示的3倍是多少/表示3個是多少、3的是多少2、兩個因數的積是，期中一個因數是，求另一因數是多少。3、32:5、或6或6.44、、5、或1、1、6、200、307、54、308、（2,5）9、=、＞、＜10、紅花、紅花的朵數×=藍花的朵數第二題（判斷）10分。設計意圖：本題主要檢測學生對分數乘除法意義的簡單使用情況，會區分量與分率，判斷乘以除以大于小于或等于1數的大小。1、×2、√3、×4、×5、√6、×7、×8、×9、×10、√第三題（選擇題）5分。設計意圖：本題主要了解學生對比的認識及分數乘法的意義。1、D2、B3、C4、C5、C第四題（計算）共30分。設計意圖：本題主要了解學生計算能力，第二小題除此之外還想了解學生對解方程的掌握情況。1、2、3、2184716第五題（列式計算）共9分。設計意圖：掌握學生對單位“1”的理解情況（1）（2）90（3）15:8第六題（應用題）共24分。設計意圖：了解學生對分數乘除法應用題的掌握情況。（1）150—150×=60（米）或150×（1—）=60（米）（2）180×+180×=105（頁）或180×（+）=105（頁）（3）2+3+5=10（份）6000×=1200（千克）6