第頁共頁2023年欠作業檢討書400字(6篇)無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以進步我們的語言組織才能。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。欠作業檢討書400字篇一您在x年x月x日給布置了一份作業給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解教師的一份苦心，對此向教師表示深深的歉意。因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份，以向您表示我對沒有完成作業這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。已經深化認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把教師交待的作業當成頭等大事來抓，不能辜負教師對我的一片苦心。對于我沒有完成作業的事情，所造成的嚴重后果如下：1.讓教師為的學習更加操心。2.在同學們中間造成了不良的影響。3.由于我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經過深化檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重缺乏。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對別人尊重缺乏。試想，假如對教師有更深的尊重，就會按時完成教師教代的每項作業。據上，決定有如下個人整改措施：1、按照教師要求繳納保質保量的一份!對自己思想上的錯誤根進展深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。2、制定學習方案，認真完成教師交給的每項作業。3、和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步。檢討人：xxx日期：20xx年x月x日欠作業檢討書400字篇二尊敬的xx：本學期我第一次沒完成數學作業，我心里非常慚愧。造成這個嚴重的結果我心里很很難過。昨天下午，我在抄作業的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項，況且又沒有和同學對作業，才造成了這個嚴重的后果。今天缺交作業的同學很多，教師很生氣，后果很嚴重。唉!都怪我粗心大意，沒有認真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經典臺詞說的一樣：假如上帝能給我一次時機，我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不過失地檢查自己的作業!就像一個電視劇名稱一樣：《對不起，我錯了!》明明知道這句話已使教師您耳繭重重，但是我不得不說，因為再沒有一句話更能準確地表達我內心的愧疚了。您如今肯定眉頭緊皺、心里生氣非常，我如今心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，如今不得不再復習一遍：學習要細心，要學會負責。如今自己不得不拿那些陳詞濫調來說：教師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很懊悔，也許您覺得我的詞言不夠精巧，不夠華美，但我的自我檢討還是很深化的!陽光一縷一縷地跳躍在我的發梢，但我的心情卻一點也不好。我正在考慮，考慮我的檢討，考慮應該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深化的檢討。天上的云在飄，我緊張而懊悔的心在跳。懊悔什么?懊悔自己的粗心大意，懊悔自己沒有好好完成作業。教師，我希望您能原諒我，我認為您會原諒我!因為我已經看到您美麗的笑。啊!人生多么美妙，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結，我會學習，我會銘記在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號!自古以來，贊頌教師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓教師多么生氣，多么痛心。我沒有尊重教師的勞動成果，我讓教師多么絕望。教師，我一定會謹記你的教誨;教師，我今后會努力做到最好!正所謂笑一笑，少一少。教師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且理解到，我的檢討多么深化。雖然在我的說明書語言上不是十清楚顯的表達出來，但是我的心里對這件事的認識已經是非常非常深化了。教師，這次檢討我心里我腦里會永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，教師的教訓教師的提醒讓我銘記在心。相信我，教師，我會變得更清醒，做事更認真，學習和生活會因此而更好!檢討人：xxx20xx年xx月xx日欠作業檢討書400字篇三尊敬的教師：這是一次非常深化的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不交作業，我不應該違犯教師的話，我們作為學生就應該完全的聽從教師的話，而我這次沒有認真完成作業。我感到很抱歉，我希望教師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深化。不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的防止這樣的錯誤發生，希望教師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向教師的紀律進展挑戰。絕對是失誤，教師說的話很正確，我下次一定會注意的。相信教師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深化的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望教師可以原諒我的錯誤，我可以向教師保證今后一定不會再不交作業的上出現我的名字，也絕對不會不認真完成作業。這幾天我真的是很深化的認識到了我的錯誤，知道了教師說的話不可以裝做沒有聽見，教師說的話就要聽從，教師說的話也絕對會實現她的諾言，教師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰教師的紀律，我們還是學生，沒有才能對教師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從教師的話，好好的日常學習好，讓教師可以放心，讓教師可以信任。犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到日常學習當中，可是，我卻違犯了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否認，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而繁忙，為了家庭而承受著宏大的壓力，這一切的一切都是我們所不可以理解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在如今這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的防止家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不可以惹他們生氣，這個都是互相的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。這次的事件我真的感到抱歉，希望教師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深化的反省到我的錯誤了，希望教師再給我知錯就改的時機。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。在最后我保證，我在今后的生活和日常學習中，一定勤奮刻苦，認真努力的完成作業！學生：時間：欠作業檢討書400字篇四尊敬的教師：您好！書寫作業是每一個學生的本分，是對每天剛學習的知識的最好的回憶以及復習的做法。但是昨天的我竟然忘記自己學習的本分，沒有完成作業，親手毀掉了自己在教師心目中好學生的形象。沒有完成作業的我已經感到很懊悔，我真是實在不應該就想著貪玩兒，而忘記自己身為學生應該完成的事。上周五課程完畢，每個科目的教師都安排了應該在周末兩天里完成的作業習題，而我也在每一處需要書寫的地方做了標記，都堆放在一起。或許是因為周末放假的興奮，我直接將堆放在一旁的書本都放進了書包，沒有進展檢查，就跟著同學一路歡聲笑語的回家去了。回家將每一份作業都放出來迅速的書寫、計算，心里想著要趕緊寫完，這樣才可以獲得一個悠閑又美妙的周末光陰。兩天光陰很快就過去，自己攜帶的每一份作業也都已經完成，懷著對周末光陰開心的點點滴滴，我來到學校。在課代表來收作業的時候我才想到到我竟然還有一份作業沒有做，但是時間已經晚了，已經完全不夠我書寫一份作業了，就這樣我的名字被計入了“未完成作業”的中。我迷糊粗心大意的缺點最終還是使得我犯了錯誤，我如今才明白做事情真的不能有一點迷糊，尤其是在對待學習上。您對我這一切的行為的教誨，我明白這是應該的，我結合教師對我的責罵以及自己的考慮，我感到所有的一切明明都不應該發生的，卻都是由于自己的管束不夠才最終導致這樣的事情產生。假設是我在放學前將教師安排的每一樣作業都過一遍，在拾掇書包時將每本作業都對應放進去，就應該不會存在作業忘帶的情況了，更不會造成我未完成作業的錯誤。為了使我不再犯差不多的錯誤，我決心為自己準備一個小本子，在教師安排的作業時，將每一樣作業都記錄在本子上，同一天的作業都記在一起。在每天完成作業后都將對應已經完成的局部打鉤或是做其他標記，以明確自己每天的任務有無完成。只有做到對自己每天的點滴都明確才能更好的保證每天學習的效率，才能更好使得自己不再犯下這次犯的錯誤。這次的錯誤本該是不該錯的，我很難過，都是由于我對自身行為的管教不嚴，沒有對自己各方面的行為習慣做一定的要求。這次事件的反省，我會更加明白將來的路怎么走，更是以后都會在這方面進展反復確實認，請教師可以對我之后的學習態度多加關注，我相信我在各方面都會有所長進，這不僅僅是在學習成績上，更多的是在生活上。我會在作業的完成上說明自己的態度，每一份作業我都會用心完成，不會再出現未完成作業的情況，煩請教師對我加以監視。此致敬禮！檢討人：日期：欠作業檢討書400字篇五尊敬的教師：今天沒帶作業的同學很多，教師很生氣，后果很嚴重。唉！都怪我粗心大意，沒有認真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經典臺詞說的一樣：假如上帝能給我一次時機，我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不過失地檢查自己的作業！這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯班級的鐵律，也深化認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。教師一開學就三令五申，一再強調班規，提醒童鞋不要違背校規，可我卻沒有把學校和教師的話放在心上，沒有重視教師說的話當成了耳旁風，這些都是不應該的。這是對教師的不尊重。應該把教師說的話緊記在心，把班規謹記在心在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了費事，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，壞了班風，在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的校風也是一種破壞。在此我要慎重的對教師說聲對不起，我錯了再也沒有下次了，請教師原諒。對于這一切我還將進一步深化總結，深化反省，懇請教師相信我可以記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望教師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。今天沒把作業帶來很多的同學，教師非常生氣。其后果將是嚴重的。唉!都怪我粗心大意，沒有嚴重的考試，錯誤的所有的錯都是我的錯，責怪天地決賽責備自己，就像其他的經典臺詞說：假如上帝能給我一次時機，我想認真，檢查，瞪大眼睛，一個單詞，沒有錯誤檢查他的作業!這犯錯誤，你想要的東西很多，反映在許多東西，我真的很抱歉，很氣派自己，超越班級的鐵律，也意識到自己的錯誤，錯誤的嚴重性感到慚愧。教師正在重復訂單，強調類計，提醒孩子們的鞋子不違背校規，但我沒有學校和教師的話說，心，不注意教師說作為一個毫無作用，這些都是不應該的。這是教師的不尊重。應該記住教師說，類表牢記在心里。后來，我很平靜和想了很長時間，我這個錯誤不僅能給你帶來費事，舉起自己的學習。和我這一行為，學校還創立了和其不良影響，壞的班風，在同學們中間也造成了不良影響。因為我自己的錯誤，就有可能導致其他學生效仿，沒寫作業1000字檢討書影響類紀律、品位紀律，學校精神是一種破壞。在這里，我仔細地給教師說對不起，我錯了從未下一次，請原諒教師..盡管如此，我也將進一步總結，反思，誰將成為教師相信，我可以從他們那里學到東西，糾正錯誤，將來的事情要加倍努力，做的好。同時也真誠地希望教師能繼續關心和支持我，但我的問題并采取相應行動。檢討人：xx20xx年xx月xx日欠作業檢討書400字篇六尊敬的教師：您好！對不起，我沒能在您規定的時間把作業寫好上交。給組長和我們組都帶來了不好的影響，實在是對不起。不僅如此，在組長不得不將作業上交后，我還抱怨過組長，和組長頂了嘴。如今想起來，這實在是我的無理取鬧。這更是給全班同學都留下了不好的印象！如今想起來，是在是讓自己都感到慚愧的舉動。作為小學生，完成作業本就是我自己分內的事情，是我不能推卸的責任！可是我如今卻將沒完成責任的原因推卸給別人！這樣的行為，與那些無賴又有什么區別呢？每次想起這個，我總是會為當時的沖動感到懊惱。我如今的心情就像是打翻了染缸，復雜且混亂。懊悔是懊悔的，但是我也不知道怎樣去和組長以及組員抱歉，這兒樣的事情發生后，就會像一堵無形的墻壁一樣堵在了我和班上的同學之間，當然，在組長面前，更是厚不可破。回想組長每天都在為我們辛勤的工作，沒有一天的上交作業出現過錯誤，也從來沒有將背誦過關等任務草草了事，這些都消耗了他多少的個人時間啊！這些都讓他有了多少付出啊！可是我不知道……因為我在過去從沒有考慮過組長的感受，沒有想過他回事怎樣的心情。如今，我略微的想想，就發現自己已經受了他這么多無私的幫助，可是我還在當時和他說這么過分的話。如今真是追悔莫及。為此，我希望能如今教師這里成認錯誤，得到您的原諒后，再去像組長抱歉。為了能得到您和大家的原諒，我也已經對自己的錯誤進展了很多的反省和改正。首先我最大的錯誤就是在時間觀念上的缺失，作為學生，我卻沒能及時的將作業完成，這次沒能完成作業的主要原因是因為我在玩樂中度過了昨天剩余的時間，沒能給作業的完成留下時間。在反省后，我才發覺到，作為學生，我們要記住的遠遠不止是上下課的時間，生活中有太多的事情需要我們提早預定好時間，