第7頁共7頁開學第一?課系列開?展方案范?本一、?班會目的?：1)?初三面臨?著升學，?學習是學?生的天職?，在新學?期到來之?時，讓同?學們進一?步認識到?應該以新?的姿態、?飽滿的精?神投入到?新學期，?努力去完?成學習任?務，在新?學期中，?展現自我?，超越自?我。最后?以自己滿?意的成績?向社會回?報，向學?校回報，?向父母回?報。2?)新學期?新開始，?本學期無?論在規范?做人、紀?律、還是?融入集體?等方面都?要嚴格要?求自己，?把握新的?起點，開?始新的進?步!二?、班會準?備1)?每位同學?寫一份“?新學期新?打算”的?演講稿。?2)班?委會與全?班同學一?起討論完?善班級管?理制度—?《自擬班?規》。?3)班委?會代表發?言，學生?代表發言?，學生自?由發言。?三、班?會活動過?程：班?主任：?今天我們?又迎來了?一個新學?期。這也?是我們初?中生活的?最后一個?學年，在?這個新學?期里，每?個同學一?定都有自?己的計劃?和奮斗目?標。同?學們，新?學期新打?算，你們?做了怎樣?的計劃和?目標呢??請班委?會代表發?言，學生?代表做準?備。3?、班委代?表發言?作為班委?會的一員?，我要嚴?格要求自?己，處處?做表率。?升入初中?以來，我?總認為時?間長著呢?，學習態?度不端正?，成績不?理想。在?這初中生?活的最后?一個學年?，我一定?努力學習?，以優異?的成績升?入高中深?造。此?外生活在?這個班級?中，我要?和同學們?團結起來?，和睦相?處在這個?大集體里?，珍惜我?們之間的?友誼。對?自己的工?作大膽負?責，給同?學們創造?好的學習?環境。?班主任：?謝謝班?委會代表?精彩的發?言，下面?請學生代?表發言。?4、學?生代表發?言來到?閆什鎮中?學，相聚?在九年級?二班，是?我們的緣?分。原來?，我從不?預習，預?習也就是?只是個形?式，做給?老師看罷?了，對于?課堂四十?分鐘，心?情好便聽?一點，心?情不好也?就開小差?。學習也?是依個人?的喜好而?定，喜歡?的老師所?教科目成?績優異，?然而不喜?歡的老師?所教科目?成績卻十?分差。現?在是初中?生活的最?后一個學?年，我感?到了壓力?，有壓力?才有動力?，我一定?努力拼搏?，為進入?高中做好?準備。另?外尊敬師?長，團結?同學，積?極參加各?種活動。?班主任?：你們?有什么好?的學習方?法、經驗?，班規有?什么需要?完善的地?方，請討?論一下。?5、合?作探究—?學習方法?、經驗教?訓交流、?完善班規?。6、?學生討論?、自由發?言：放飛?理想，展?望未來，?實現自己?的人生目?標學生?代表發言?，暢談理?想。7?、班長帶?頭宣誓：?讓我們?展望未來?，迎接明?天!讓我?們運籌帷?幄，把握?未來!?8、班主?任總結：?本次班?會課開展?得非常成?功，各位?同學都勇?于發言，?說出了自?己的心聲?，同學們?新學期的?打算也很?好，我?希望同學?們要行動?起來，用?的雙手掌?握自己的?命運，用?自己的行?動來實現?自己的夢?想。重?點要做到?以下幾點?：1)?我希望大?家做一個?自信、陽?光的人。?要把學會?做人放在?首位，做?人要從規?矩始，注?重行為習?慣的養成?;2)?我希望大?家做一個?會學習的?人。領悟?初中的學?習方法，?培養自己?嚴謹治學?、腳踏實?地的學風?，在初中?生活的最?后一個學?年，畫一?個圓滿的?句號。?3)我希?望大家做?一個誠實?、熱情、?大度并且?關心集體?的人。培?養自己多?方面的能?力，參與?集體活動?，發展自?己特長，?展示自己?的才華。?我們都?是新時代?的中學生?，就要說?到做到，?在初中生?活的最后?一個學年?，處處嚴?格要求自?己，最后?以優異的?成績向社?會回報，?向學校回?報，向家?長回報。?開學第?一課系列?開展方案?范本（二?）一、?談話導入?1、同?學們，今?天的課堂?上老師要?帶領大家?認識一位?新朋友，?它就像一?幅地圖一?樣，能夠?指引大家?在本學期?的學習中?找準學期?目標，理?清學習內?容、了解?學習安排?，真正成?為學習的?小主人，?它就是—?《課程綱?要》。(?板書課題?)二、?新授1?、怎樣才?能做學習?的小主人?呢?首先?我們要了?解本學期?的學習內?容。請大?家打開目?錄，看一?看本冊書?我們總共?分為幾個?單元，附?錄頁又有?哪些部分?構成??2、那這?些內容我?們怎么合?理安排呢??(PP?T出示一?單元學習?時間安排?)3、?目錄就像?路標一樣?，指引我?們了解每?單元都有?哪些內容?，下面我?們一同以?第一單元?為例，一?同探討本?單元的話?題功能及?重點單詞?類別、句?型功能及?語音組合?。(出示?PPT，?指生說)?4、請?大家打開?第二單元?，想想這?本單元的?話題功能?及重點單?詞類別、?句型功能?及語音組?合又是什?么呢?(?出示PP?T，指生?說)5?、下面我?們分成四?人小組合?作學習，?分大組分?別完成剩?余四個單?元?(四?人小組合?作學習)?6、小?組匯報(?PPT出?示)7?、同學們?，通過剛?才大家的?學習，我?們已經了?解了本學?期我們要?學習的內?容和時間?安排，那?么我們本?學期通過?學習要掌?握哪些本?領呢?(?PPT出?示學習目?標)指生?讀8、?為了更好?地掌握以?上本領，?我們又要?怎樣逐步?實施的。?接下來是?董老師對?你們的期?望，希望?你們通過?努力達成?一個個目?標。(課?程評價推?介)三?、回顧梳?理孩子?們，這節?課我們已?經把《課?程綱要》?分享完了?，你們的?認真思考?、合作共?享，真是?一個個會?學習的孩?子。那么?，最后誰?愿意再同?大家分享?分享你在?這節課學?到了什么?，又有什?么收獲呢??【板?書設計】?課程綱?要學習?內容→學?習目標→?學習評價?開學第?一課系列?開展方案?范本（三?）教學?目標：?1、通過?師生之間?的交流，?營造一個?溫馨舒適?的師生氛?圍。2?、通過師?生交流和?討論，明?確數學的?重要性，?有意識地?引導學生?學好數學?要關注數?學學習的?方法，明?確怎樣做?一個會學?習的人。?3、通?過講故事?，讓孩子?們明白每?天的學習?每天的作?業都是在?為自己打?基礎，學?習不是為?他人，而?是為自己?而學，每?天做事做?作業的態?度都決定?著自己未?來的發展?。4、?通過教材?的梳理讓?學生對本?學期所學?知識有一?個明確的?認識，激?發學習的?興趣。?教學過程?：(一?)說說自?己暑假中?的見聞。?師：大?家在暑假?里肯定過?得非常愉?快，非常?充實吧。?你能將自?己記憶最?深刻的一?段與大家?一起分享?嗎?可以?說說自己?游玩的事?情，可以?說自己在?假期里的?小插曲，?也可以說?說自己取?得的收獲?。同學?們暢所欲?言。借此?拉近師生?間的距離?，創設良?好的師生?氛圍。?(二)講?故事，讓?學生知道?態度決定?自己的未?來。講?故事《木?匠的房子?》。“?一個上了?年紀的木?匠準備退?休了。他?告訴雇主?，他不想?再蓋房子?了，想和?他的老伴?過一種更?加悠閑的?生活。他?雖然還留?戀那份優?厚的報酬?，但他該?退休了。?雇主看到?他的好工?人要退休?了，感到?非常惋惜?，就問他?能不能再?建一棟房?子，就算?是給他個?人幫忙。?木匠答應?了。可是?木匠的心?思已經不?在干活上?，他不僅?手藝退步?，而且還?偷工減料?。木匠完?工了。雇?主來了，?拍拍木匠?的肩膀，?誠懇地對?他說：房?子送給你?了，這是?我送給你?的禮物。?木匠感到?十分震驚?，太丟人?了……要?是他知道?他是在為?自己蓋房?子，他干?活的方式?就完全不?同了。”?你就是那?個木匠。?你每天?釘一枚釘?子，放一?塊木板，?壘一面墻?，但往往?沒有竭盡?全力。終?于，你吃?驚的發現?，你將不?得不住在?自己建的?房子里。?如果可以?重來……?但你無法?回頭。人?生就是一?項自己做?的工程，?我們今天?做事的態?度，決定?了明天住?的房子。?聽后，?讓學生說?說想法，?明白什么??老師為?什么講這?樣一個故?事?我想?讓孩子們?明白每天?的學習每?天的作業?都是在為?自己打基?礎，學習?不是為他?人，而是?為自己而?學，每天?做事做作?業的態度?都決定著?自己未來?的發展。?希望小故?事比說教?有力量有?效果。?(三)回?顧上學期?的成績。?1、了?解上學期?成績。?2、讓學?生說一說?取得好成?績的方法?或者不盡?如人意的?地方。?3、明確?取得好成?績的訣竅?：平時踏?實學習與?作業，回?家認真完?成作業，?多復習。?腳踏實地?地走好每?一步，上?課專心聽?講，回家?認真復習?，不能搞?小聰明，?做自欺欺?人的事情?。4、?以不點名?的形式向?平時懶于?學習的同?學提個醒?：不能將?心思花在?學習以外?的地方。?(四)?認識新朋?友(新書?)1.?梳理新教?材內容，?翻開書本?目錄自己?看看有哪?些內容??2.老?師帶領學?生熟悉教?材。(?五)數學?常規要求?：1、?課前：準?備好學習?用品(數?學書、作?業本、口?算本、練?習本、文?具盒)，?候課鈴聲?響馬上進?教室，按?老師要求?齊背乘法?口訣。?2、課中?：遵守紀?律，不做?小動作，?要認真聽?，動腦筋?，想辦法?。發言先?舉手，聲?音響亮，?同桌交流?時輕聲細?語。拿學?具、文具?速度快，?輕拿輕放?。3、?課末：整?理學