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文檔簡(jiǎn)介
在逆境中成才作文【篇一:“逆境”與成才】
人的一生,不可能是一帆風(fēng)順的,總不免會(huì)遇到這樣或那樣的不利情況:或碰上天災(zāi)或遇上人禍;或因自然條件;或因社會(huì)環(huán)境;或因個(gè)人事物;或因他人影響。總之遇到這種情況,人們或者不能正常生活;或者不能順利成長(zhǎng),甚至還有可能有夭亡的危險(xiǎn),這就是所謂的“逆境”。
對(duì)于逆境,古往今來(lái),人們大都認(rèn)為是成就人才的必要環(huán)境。什么“自古雄才多磨難”呀,什么“生于憂患,死于安樂(lè)”呀,連孟夫子也說(shuō)“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。”似乎人要成才,就非得先置身于逆境不可!
誠(chéng)然,艱難困苦的環(huán)境,坎坷不平的遭遇,確實(shí)能夠鍛煉人的一直,激勵(lì)人的精神,增長(zhǎng)人的才干,使有的人做出不同凡響的成績(jī)來(lái)。這樣的例子也確實(shí)是舉不勝舉:什么司馬遷因手宮刑而發(fā)奮完成《史記》;屈原因憂國(guó)憂民而賦《離騷》;華羅庚因家貧而潛心鉆研,終成數(shù)學(xué)家,張海迪身殘而苦讀鉆研竟成青年之楷模……但是,我們因此而得出結(jié)論,說(shuō)“成材只有在逆境”之中,因此而認(rèn)為生活在今天的逆境中反而不好,反而不利我們成才嗎?不能!
須知,逆境固然能促使人們發(fā)奮,成才,但在更多的時(shí)候,更多的地方,倒是更多地妨礙了人才的產(chǎn)生,阻礙了人才的成長(zhǎng),至少影響了有很多有才能的人發(fā)揮更大的才能,做出更大的貢獻(xiàn),可以肯定的說(shuō),歷史上不少有天賦,肯發(fā)奮的人,到頭來(lái)并沒(méi)有成才。并不是他們的主觀原因,而是因?yàn)樗麄兲幵谝粋€(gè)條件太惡劣的“逆境”之中。就拿自薦的毛遂來(lái)說(shuō)吧,如果不是他自己跳出逆境,那他就恐怕一輩子也成不了才,也就不會(huì)“青史留名了”!
讓我們?cè)僬J(rèn)真考察一下吧!古今中外人們對(duì)于那些在逆境中成才的人,除了贊揚(yáng)他們?nèi)〉玫某删椭猓嗟耐欠Q(chēng)道他們?cè)谀婢持兴冻龅谋纫话闳硕鄮妆叮踔翈资兜呐ΓQ(chēng)道他們?cè)谀婢持斜憩F(xiàn)出來(lái)的那種為一般人所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的拼勁和韌勁。這難道不正從另一個(gè)角度反映出逆境對(duì)成才的嚴(yán)重阻礙嗎?
所以我認(rèn)為,環(huán)境對(duì)成才固然很重要,但是我們不能把環(huán)境看得過(guò)于緊要,一個(gè)人如果碰上逆境,當(dāng)然應(yīng)該把它看成磨練自己的好機(jī)會(huì),不怨天,不尤人,力爭(zhēng)變不利為有利,努力成才;而碰上逆境,就要應(yīng)該加倍珍惜,不嬌生,不慣養(yǎng),不忘乎所以,不盲目自傲,一定要充分利用優(yōu)越條件力爭(zhēng)錦上添花,更上一層樓。
【篇二:逆境與成才】
孟子曰:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。”意思是說(shuō),人只有經(jīng)過(guò)逆境,才能成才。
人應(yīng)該在逆境中得到鍛煉,學(xué)會(huì)成才,走向成功。卡訥基自小窮困潦倒,常常在小店鋪里當(dāng)童工,十分艱苦,但他不斷學(xué)習(xí),掌握各種手藝,在最底層摸爬滾打,終于成為了一位大企業(yè)家。他說(shuō)過(guò):“人在身處逆境時(shí),適應(yīng)環(huán)境的能力實(shí)在驚人。人可以忍受不幸,也可以戰(zhàn)勝不幸,因?yàn)槿擞兄@人的潛力,只要立志發(fā)揮它,就一定能度過(guò)難關(guān)。”一個(gè)人如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)逆境,是說(shuō)不出這樣的話的。逆境是通往成功的必經(jīng)之路,在中國(guó)也有這樣的人。
朱元璋是中國(guó)歷史上的一個(gè)巨人,他的英勇與果斷令千代人折服。可他不是從小養(yǎng)尊處優(yōu)的闊少爺,而是失去雙親的放牛娃,無(wú)依無(wú)靠,甚至還當(dāng)過(guò)乞丐,在這樣的條件下,他依舊不懈努力地學(xué)文習(xí)武,推翻了元朝,成為天下景仰的大明天子。如果不是逆境造就了他的個(gè)性,他是不會(huì)成才的。
逆境是支撐成功果實(shí)的高大樹(shù)干,想要果實(shí),就得努力爬;逆境是擋在綠洲前的沙漠,想要甘露,就得不停奔跑;逆境是通往世外桃源的森林,想要幸福,就得穿過(guò)荊棘,成功不是輕松得來(lái)的,逆境是幫助你的最好幫手。
沒(méi)有人可以不經(jīng)歷逆境直接成功,沒(méi)有磨練,結(jié)果只會(huì)是悔恨。李世民去世前為兒子鋪好了一切道路,斬除了所有禍根,但計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化,在李治舒舒服服當(dāng)皇帝的時(shí)候,朝中大亂,他只得在病痛中郁郁而死。人沒(méi)有逆境是不行的,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)逆境,遇事就會(huì)無(wú)經(jīng)驗(yàn)可尋,無(wú)方法可查,失敗是注定的。
逆境與成功是相依相存的,不經(jīng)歷逆境,是無(wú)法像雄鷹一樣在天空中翱翔的,是無(wú)法像勁松一樣堅(jiān)韌頑強(qiáng)的,是無(wú)法像江河一樣盡情奔騰的。逆境永遠(yuǎn)是成功的奠基石,人只有經(jīng)歷逆境才能成功,人應(yīng)學(xué)會(huì)在逆境中成才。
【篇三:逆境與成才作文】
平靜的湖南,煉不出精悍的水手;安逸的環(huán)境,造不出時(shí)代的偉人。——列別捷夫
天空不大晴朗,腳下總有泥濘,曲折的山路,難免會(huì)拌腳石,但是,請(qǐng)勿忘記,拌腳石也許正是激勵(lì)你爬上巔峰的指揮棒。正如孟子所說(shuō):“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚。”因此,我堅(jiān)信:逆境出人才。
當(dāng)其他孩子在父母呵護(hù)下快樂(lè)成才,當(dāng)其他孩子捧著書(shū)本在教室放聲朗讀。他在干什么?他——賴東進(jìn),當(dāng)時(shí)正在街道一角雙腿跪著乞討,或挨家挨戶敲門(mén)乞討剩飯,或幫母親洗衣服,或牽著瞎子爸爸在路邊拉二胡……命運(yùn)總愛(ài)考驗(yàn)?zāi)切┰谀婢持谐砷L(zhǎng)的孩子。他不能像其他孩子一樣快樂(lè)成長(zhǎng),還要照顧一家十幾口人,試問(wèn),對(duì)于一個(gè)十來(lái)歲的孩子那是一個(gè)多么沉重的負(fù)擔(dān)!俗話說(shuō):“窮人的孩子早當(dāng)家。”賴東進(jìn)便是一個(gè)典型的例子,但是,他不因自己命不好而放棄對(duì)理想的追求,因?yàn)樗溃m然他的一半命運(yùn)在上帝手里,但他還擁有另一半命運(yùn),他就是要運(yùn)用手里所擁有的去獲取上帝所掌握的。他不怕吃有螞蟻的剩菜,他不怕給別人用石頭砸,他不怕給狗追,他只把手中擁有的課本背得滾瓜爛熟,腳踏實(shí)地做好每件事。當(dāng)身處逆境時(shí),他就是憑借這種追求知識(shí)的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力,憑借他有著宏大的理想和抱負(fù)而最終成為一名著名的企業(yè)家,成為臺(tái)灣“十大杰出青年”。是逆境成就了他!
“自古雄才多磨難”,正是這常人無(wú)法忍受的磨難,這人生逆境造就了天才。蘇東坡帶著一個(gè)流犯的身份走進(jìn)黃州,那可是官場(chǎng)的污水將他潑灑而來(lái)的。他滿心僥幸而又絕望著看著眼前荒涼的黃州,四周寂靜,惟獨(dú)山水流過(guò),鳥(niǎo)兒鳴唱,那便是官場(chǎng)獻(xiàn)給他最“美”的贊禮了。面對(duì)這樣的逆境,蘇東坡痛苦過(guò),徘徊過(guò),他甚至想結(jié)束自己的生命。然而,在赤壁旁,他對(duì)人生有了新的體會(huì),他也許是想到孔子周游列國(guó),被困于蔡,受盡欺凌,終成《春秋》;屈原放逐寫(xiě)了《離騷》,左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》。在那里,他以驚人的毅力,忍受心靈的孤獨(dú),終于完成了名垂千古的前后《赤壁賦》等文學(xué)巨篇。
需要強(qiáng)調(diào)的是,逆境出人才,但并非只有逆境才出人才。逆境也好順境也罷,能否成才取決于自身的素質(zhì),只不過(guò)逆境更易磨煉人的意志。逆境可以把弱者的精神摧毀,可以把弱者的脊梁壓彎,讓弱者的頭顱低下,但同時(shí),逆境又是砥礪意志的磨刀石,靈魂的再生地。朋友,當(dāng)遭遇曲折時(shí),請(qǐng)不要流淚;悲傷,彌補(bǔ)不了曲折的遺憾。堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)迎難而上,從而獲得加倍的報(bào)償,因?yàn)槟婢持校壮鋈瞬拧?/p>
【篇四:在逆境中成長(zhǎng)】
沒(méi)有風(fēng)吹雨打,哪會(huì)有秋實(shí)的成熟;沒(méi)有刺骨的寒風(fēng),哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。在逆境中,不要一味地怨天尤人,要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說(shuō)過(guò):“人生中,經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊,但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響,最終決定權(quán)在你自己手中。”
逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人,才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人,大多是抱著不屈不撓的精神,從逆境中掙扎過(guò)來(lái)的。失聰?shù)呢惗喾遥D難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上,用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門(mén),揮灑出一部音樂(lè)家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂(lè)章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨。”因此,逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石,是弱者走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。
歐美有些國(guó)家,故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費(fèi)用多,開(kāi)車(chē)時(shí)間費(fèi),對(duì)于視時(shí)間如金錢(qián)的頗具經(jīng)濟(jì)頭腦的歐美人,真是“自討苦吃”。但他們認(rèn)為這很值得,因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在筆直、沒(méi)有任何阻礙的公路上疾駛,易使人麻痹,從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙,司機(jī)須時(shí)時(shí)警醒,不敢掉以輕心。事實(shí)證明,他們的做法是明智之舉。
無(wú)須贊美逆境,無(wú)須企盼逆境,但必須正視逆境,一旦身處逆境,最重要的是要有信心,有恒心,有勇氣,有毅力,有實(shí)干精神,即使眼看山窮水盡,仍要想到會(huì)峰回路轉(zhuǎn),柳暗花明。自古以來(lái),所有能成就一番大事業(yè)的人無(wú)一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。臨淵羨魚(yú),不如退而結(jié)網(wǎng)。唉聲嘆氣不是辦法,幻想憧憬不是辦法;;只有信心十足地去干,才能走出困境。愛(ài)迪生花了整整十個(gè)年頭,經(jīng)過(guò)五萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn),發(fā)明了蓄電池;著名科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察,獲得第一手資料,直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰(zhàn)勝了多少艱難困苦!
人生的價(jià)值,生命的意義,該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來(lái),許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說(shuō)明。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦,哪得梅花撲鼻香。讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)抗?fàn)帲脢^斗走出逆境,這將會(huì)成為我們巨大的財(cái)富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話:“人的生命,似洪水在奔流,不遇著島嶼、暗礁,難以激起美麗的浪花。”
【篇五:在逆境中成長(zhǎng)】
沒(méi)有狂風(fēng)和暴雨的吹打,哪來(lái)果實(shí)的的成熟;沒(méi)有刺骨的寒風(fēng),哪來(lái)堅(jiān)韌的松柏;沒(méi)有冰天雪地;哪來(lái)傲骨的梅花。彼得遜說(shuō)過(guò):“人生中,經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊,但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響,最終的決定權(quán)在你自己手中。”
“我的人生中只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩的活著。”這是無(wú)臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言。劉偉十歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂;但他卻用雙腳練出用手進(jìn)行鋼琴演奏的七級(jí)水平,對(duì)他來(lái)說(shuō),當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情的縛住雙臂,當(dāng)別人的目光開(kāi)始嘆息生命的悲哀,他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下:相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺(tái)上,用那變換的旋律,向世人展示了他努力飛翔的軌跡。
只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人,才能成為真正的強(qiáng)者。唉聲嘆氣不是辦法,幻想憧憬也不是辦法,只有信心十足的去干,才能走出困境。我們要正視逆境,一旦身處逆境,最重要的是要有信心,有恒心,有勇氣,有毅力,有實(shí)干的精神。我們要相信,即使山窮水盡,也一定會(huì)柳暗花明。
路德維希·凡·貝多芬,德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一。八歲開(kāi)始登臺(tái)演出,1792年到維也納深造,藝術(shù)上進(jìn)步飛快。他一生坎坷,二十六歲開(kāi)始耳聾,晚年全聾,只能通過(guò)談話冊(cè)與人交談。但孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退,在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里,他依然堅(jiān)守
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