2017年六安市中考物理實驗操作考試試題及實驗報告準考證號姓名學校實驗A探究天平的使用說明：1、考生必須獨立操作，不能互相討論。除發現實驗材料、器材缺少或損壞時可向監考老師提出外，其他不能向監考老師提問。2、考試時間：15分鐘。3、實驗滿分：15分4、考生只需要填寫第“四”題表格中的數據，不需要回答第“一”、“二”題中的問題。一、提出問題：如何使用天平測物塊的質量？二、猜想與假設：使用天平測量物體的質量時，物體應放在天平的左側托盤還是右側托盤中？三、設計實驗與制定計劃1、設計實驗方案。2、制定實驗步驟。四、進行實驗與收集證據1、思考本實驗的注意事項。2、放好天平后，舉手示意請老師觀看實驗操作是否正確。3、按正確方法、步驟進行實驗。4、將測量的數據記錄在下表中：被被測物體質量M/克物塊五、實驗完畢，整理好器材。2017年六安市中考物理實驗操作考試考核要點及評分標準準考證號姓名學校實驗A探究天平的使用評分點操作考核內容滿分得分1游碼歸零后，再調節平衡螺母使天平橫梁平衡32物體放在天平左側托盤上、砝碼放在右側托盤上33加、減砝碼和移動游碼時用鑷子34加、減砝碼時按從大到小順序25數據記錄正確26整理器材,保持整潔。2合計15實驗合計得分監考教師簽名2017年六安市中考物理實驗操作考試考核要點及評分標準準考證號姓名學校實驗C探究電壓表的使用評分點操作考核內容滿分得分1連接電路時打開開關22將電壓表與小燈泡并聯33電壓表的“+、－”接線柱連接正確24電壓表的量程選“3V”25檢查電路無誤后合上電鍵，小燈泡發光，電壓表有示數26數據記錄正確27整理器材，保持整潔。2合計15實驗合計得分監考教師簽名1正確安裝杠杠。22調節杠杠兩端螺母使杠桿平衡。23按要求在杠杠左右兩邊分別掛上鉤碼24記錄動力、阻力及動力臂、阻力臂的數值。25調節鉤碼的位置，使杠桿平衡。26動力臂、阻力臂大小記錄正確。27正確得出結論。38整理器材、保持整潔2合計152017年六安市中考物理實驗操作考試試題及實驗報告準考證號姓名學校實驗D探究用滑動變阻器改變小燈泡亮度說明：1、考生必須獨立操作，不能互相討論。除發現實驗材料、器材缺少或損壞時可向監考老師提出外，其他不能向監考老師提問。2、考試時間：15分鐘。3、實驗滿分：15分4、考生只需要填寫第“四”題中的表格，不需要回答第“一”、“二”、“五”題中的問題。一、提出問題：可以用滑動變阻器改變小燈泡的亮度嗎？二、猜想與假設：滑動變阻器阻值減小時，小燈泡亮度如何變化？三、設計實驗與制定計劃1、設計電路如圖所示。2、制定實驗步驟。四、進行實驗與收集證據1、思考本實驗的注意事項。2、按右圖連接好實驗電路，閉合開關前先舉手示意，經監考老師檢查同意后，再進行下一步操作。3、按正確方法、步驟進行實驗。4、將實驗現象記錄在下表?；瑒幼冏杵鞯幕恢脽襞萘炼戎糜谧柚底畲筇幾柚抵饾u減小五、分析與論證對照實驗結果，分析實驗提出的猜想與假設。實驗完畢，整理好器材。2017年六安市中考物理實驗操作考試考核要點及評分標準準考證號姓名學校實驗D探究用滑動變阻器改變小燈泡亮度評分點操作考核內容滿分得分1連接電路時斷開開關22將燈泡和滑動變阻器串聯在電路中23滑動變阻器連接正確24調節滑片使滑動變阻器阻值最大15合上電鍵S，緩慢調節變阻器滑片，使電阻逐漸減小26小燈泡亮度變化明顯27正確記錄實驗現象28整理器材，保持整潔。2合計15實驗合計得分監考教師簽名2017年六安市中考物理實驗操作考試試題及實驗報告準考證號姓名學校實驗E探究凸透鏡成實像、虛像的規律說明：1、考生必須獨立操作，不能互相討論。除發現實驗材料、器材缺少或損壞時可向監考老師提出外，其他不能向監考老師提問。2、考試時間：15分鐘。3、實驗滿分：15分4、考生只需要填寫第“四”題表格中的數據，不需要回答第“一”、“二”、“五”題中的問題。溫馨提示：監考老師應先告知考生所用的凸透鏡焦距為cm。一、提出問題：物體經凸透鏡成實像、虛像時有什么規律？二、猜想與假設：物體經凸透鏡成實像或虛像時，物距與焦距的關系如何？三、設計實驗與制定計劃1、設計實驗方案。2、制定實驗步驟。四、進行實驗與收集數據1、思考本實驗的注意事項。2、安裝、調試好實驗器材后舉手示意，經監考老師檢查同意后，再進行下一步操作。3、按正確方法、步驟進行實驗并將測量的數據記錄在下表中：實驗序號實驗序號像的性質物距u/cm1成實像2成虛像五、分析與論證根據表中的數據，驗證實驗前提出的猜想與假設。六、實驗完畢，整理好器材。2017年六安市中考物理實驗操作考試考核要點及評分標準準考證號姓名學校實驗E探究凸透鏡成實像、虛像的規律評分點操作考核內容滿分得分1將蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上安裝次序正確22點燃蠟燭13將蠟燭火焰、透鏡和光屏移到一起調整，使它們中央高度相同24改變物距和像距使光屏上能呈現蠟燭火焰清晰的實像25物距記錄正確26減小物距用眼睛觀察透鏡中蠟燭火焰的虛像27物距記錄正確28整理器材，保持整潔2合計15實驗合計得分監考教師簽名2017年六安市中考物理實驗操作考試考核要點及評分標準準考證號姓名學校實驗F探究溫度計的使用說明：1、考生必須獨立操作，不能互相討論。除發現實驗材料、器材缺少或損壞時可向監考老師提出外，其他不能向監考老師提問。2、考試時間：15分鐘。3、實驗滿分：15分4、考生只需要填寫第“四”題表格中的數據，不需要回答第“一”、“二”、“五”題中的問題。一、提出問題：如何使用溫度計測量溫度？二、猜想與假設：物體的冷、熱與溫度計的示數大小關系如何？三、設計實驗與制定計劃1、設計實驗方案。2、制定實驗步驟。四、進行實驗與收集數據1、思考本實驗的注意事項。2、按照要求安放好實驗器材后，舉手示意請老師觀看實驗操作是否正確。3、按正確方法、步驟進行實驗。4、將測量的數據記錄在下表中：被測物體溫度t/℃熱水冷水加入熱水（測混合后共同溫度）五、分析與論證對照表中的數據，驗證實驗提出的猜想與假設。六、實驗完畢，整理好器材。2017年六安市中考物理實驗操作考試考核要點及評分標準準考證號姓名學校實驗F探究溫度計的使用評分點操作考核內容滿分得分1注意觀察溫度計的量程和最小分度值12溫度計的玻璃泡要全部浸沒在熱