心有一團火，溫暖眾人心部編版語文導入

2017年，為紀念曾經在北京王府井百貨大樓工作30多年的老勞模張秉貴，王府井集團決定，將每年的9月18日設立為張秉貴日，以傳承和發揚他的“一團火”精神。一個普通人，一個普通勞動者，怎會有這樣的殊榮？讓我們來認識一下張秉貴，了解一下他的“一團火”精神。1．把握人物通訊的寫作特點，理解事實與觀點的關系，把握作者觀點。

2．掌握文章行文線索，體悟細節描寫的魅力。

3．體會張秉貴的高度的責任心和奉獻精神中表現出的情感美。

4．體會學習張秉貴在平凡的崗位上表現出的不平凡的優秀品質和他的奉獻精神。素養目標作者簡介

林為民，1942年出生在我國臺灣，父親為愛國烈士林正亨。林為民自18歲起先后就職于北京日報社、北京晚報社，直至退休。他把一生都奉獻給了記者工作。了解張秉貴

張秉貴，1918年出生于北京，11歲時到紡織廠當童工，17歲到北京一家雜貨店當學徒。舊社會的苦難經歷，讓張秉貴不堪回首。新中國成立的50年代初，即將開業的北京百貨大樓招聘營業員，盡管規定只招25歲以下的年輕人，但已經36歲的張秉貴因有“多年的經商經驗”被破格錄取，當上“新中國第一店”的售貨員。他從1955年11月到百貨大樓站柜臺，30多年的時間接待顧客近400萬人次，沒有跟顧客紅過一次臉，吵過一次嘴，沒有怠慢過任何一個人。他苦練售貨技術和心算法，練就了令人稱奇的“一抓準”“一口清”技藝。所謂“一抓準”，就是指一把就能抓準分量；“一口清”則是非常神奇的算賬速度。1957年，被評為北京市勞動模范；1979年被國務院授予全國勞動模范稱號，成為商業戰線上的一面旗幟，多次被授予優秀共產黨員稱號，當選為黨的十一大代表，第五、第六屆全國人大代表和常委。北京有燕京八景，張秉貴售貨被稱為“燕京第九景”。1987年，張秉貴因病醫治無效，在北京不幸去世，享年69歲；1988年，北京市百貨大樓在大門廣場處為其豎立半身銅像至今，陳云同志親筆為其題詞:“一團火”精神光耀神州。2009年張秉貴被評為“100位新中國成立以來感動中國人物”之一。背景及解題1.背景：新中國成立以來，我國工人階級和廣大勞動群眾，以昂揚的熱情和沖天干勁積極投身于社會主義革命和建設，為共和國的發展做出了巨大的貢獻。在火熱的社會主義建設和改革開放的偉大實踐中，涌現出一批又一批杰出的先進模范人物。在平凡的售貨員崗位上，張秉貴成為新中國商業戰線上的一面旗幟，被譽為“燕京第九景”。2.解

題“心有一團火，溫暖眾人心”這一標題意蘊豐富，含意深刻。表層意思是說張秉貴業務熟練，服務熱情似火，市民被他的真誠和一心一意為大家服務的行為所感動；內在含意是歌頌在那個特定的時代里，先鋒人物們火一般的責任感和使命感，突出的是他們在平凡的崗位上勇于擔當和付出的精神。文體知識(1)新聞與通訊的區別①新聞中的事實一般是概括性的，通訊則要求通過具體的人物和事件反映現實生活。②新聞的時效性比通訊更強。③新聞敘述更簡潔、明快，篇幅短??；通訊則要詳細敘述，一般篇幅比較長。④新聞主要以記敘為主，可以適當增加議論；通訊則可運用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達方式。(2)人物通訊人物通訊是報刊、廣播、電視上最為常見的通訊形式之一，是一種重要的應用文體，也是實用文寫作學科研究的重要文體之一。它以人物的新近行動為新聞，重在表現人物的品質、性格和精神面貌，通過個別顯示一般，通過平凡突出偉大，達到揭示時代特征、感染并且教育讀者的目的。寫人之所以重要，就因為人是有思想的。采寫人物通訊就是為了通過人的思想、人的精神面貌去教育人、感染人。光寫事跡，不寫思想，人物是平面的；寫了思想，人物才有了靈魂、生命，才能有感染他人的力量。人物通訊有兩個方面，可以稱為“兩條線”，一條是“過程線”，一條是“思想線”?！斑^程線”是人物生活的經歷或事件發展的過程，它是事物的表面現象；“思想線”則是作者根據人物事跡所提煉出的主題，它貫穿于人物的典型事跡中，反映著事物的本質意義。有的記者在采寫人物的先進事跡時，常常被事情的過程牽著鼻子走，擺脫不了“過程線”的圈繞，多半是將好思想、好品德、好人好事平鋪直敘地照實寫出來，沒有把這些材料提高一步來認識，只是羅列現象、堆砌材料、就事論事，這就很難表現出人物的精神世界來。著名記者郭梅尼說得好：“中國有句古話‘山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈’。報道先進人物，借用這句話來說——事例不在多，有‘神’則靈。這里說的‘神’是指先進人物的精神面貌、先進思想和人物行為。”根據基本結構形態的不同，人物通訊有三種類型：①傳記式：特征是較完整地寫出人物一生的主要事跡，篇幅較長，內容豐富。②特寫式：側重于寫人物的一時一事或某一側面。雖然比一般的特寫涉及的范圍大得多，但屬于集中于一事、一個側面的寫法。真正寫一時一事的人物通訊，也很常見。③群像式：特點是報道對象不止一個，而是一個集體中的若干人，或是同一時空范圍內的幾個同類人。字詞知識1.讀準字音詞語讀音熙熙攘攘桃酥凌辱膩夠嗆吆喝rǎngsūlíngnìqiànɡyāohe2.解釋詞語詞語釋義熙熙攘攘全力以赴心神不定感人肺腑和顏悅色座無虛席形容人來人往，非常熱鬧。把全部力量投入進去指情緒不安定使人內心深受感動形容態度和藹可親。座位沒有空著的，形容觀眾、聽眾或出席的人很多。閱讀全文，整體感知下面是本文的結構思維導圖，閱讀課文后，將圖中①～⑦處填寫完整。②__________________體貼入微，熱情受盡壓迫和凌辱“火”表現原因反響：贏得了⑦____________廣大顧客各地群眾刻苦鉆研商品知識④_______________________⑤_______________________⑥_____________________________________個人經歷解放前解放后翻身謝黨恩一件事讓他觸動一件事讓他受到教育①________________不因私事讓顧客不順心對抱孩子的顧客對趕火車的顧客對氣呼呼的顧客……③___________________受國民黨兵痞欺負了解糖果的制作過程學習糖果的營養知識了解人們吃糖的習慣與各種糖果的味道愛戴和尊敬1.文章從開頭到“滿面笑容地接待顧客”，記敘的事件在順序安排上有什么特點？請簡要分析。

這部分記敘的事件在順序安排上是層層深入的。第一件事寫張秉貴熱情地招待抱孩子的顧客，體現出的是他良好的個人職業素質；第二件事寫張秉貴提前給趕火車的顧客稱糖，則體現出他超出一般人的觀察力；第三件事寫張秉貴熱情地對待不講道理的顧客，則更進一步體現出他完全徹底為人民服務的精神；第四件事寫張秉貴不因女兒生病而影響工作，體現出的是他公而忘私的崇高精神。這四件事所體現的精神是逐層深入的，讓讀者循序漸進、自然而然地感受到張秉貴的偉大之處。2.“張秉貴今年59歲”一段以及下一段，記敘了張秉貴解放前后的幾段經歷，作者寫這些事情的意圖是什么？如果刪除這兩段對文章有何影響？(1)這兩段對比了張秉貴解放前后的不同經歷，解釋了張秉貴熱愛本職工作并取得非凡成績的內在動力：新中國讓他一個勞動者翻了身，并受到了尊重。(2)如果刪除這兩段，不僅無法解釋張秉貴出色工作的原因，讓讀者摸不著頭腦，而且也不能揭示文章的深層主題——對社會主義新中國的贊美。3.“張秉貴常說：……”一段以及下一段，都寫到了張秉貴工作中的表現，這與課文開頭部分所寫的他在工作中的表現有什么不同？

這兩段所寫的張秉貴的工作表現，體現了他的專業素養，而這與他認真刻苦的鉆研是分不開的。課文開頭部分記敘的事件，也是工作表現，但側重于寫張秉貴的熱情、體貼與周到。兩相比較，這兩段所寫更加深刻。4.文章運用了大量的細節來描寫張秉貴，閱讀下面的句子，說說畫線部分的作用。(1)只見張秉貴從貨柜里拿起一塊糖，放到孩子手里，孩子頓時止住了哭聲。……過了一會兒，輪到她買糖時，老張從稱好的糖果中拿出一塊放回貨柜里，又拿出幾塊用小紙袋裝好，塞進孩子的衣兜里……

先拿一塊糖給孩子，孩子止住了哭聲；之后用小紙袋裝好幾塊，塞給孩子：這些細節都表現了張秉貴的熱情周到、體貼入微?！皬姆Q好的糖果中拿出一塊放回貨柜里”這一細節表現了張秉貴的認真負責。(2)老張立即征得前面顧客的同意，很快給他稱完糖，又告訴他應該在哪兒坐車去火車站。

照顧趕火車的顧客，也沒有冷落其他顧客。先給趕火車的顧客稱糖，是在征得前面顧客同意的前提下才進行的。這一細節體現出張秉貴對待每一位顧客都是體貼周到的。(3)賣糖果時，他虛心向愛吃糖的顧客了解各種人吃糖的習慣和各種糖果的味道。幾年來，他還自己花錢買了230多種糖果來品嘗，并請同柜臺的售貨員一起嘗。

為做好工作，自己花錢購買了數量不少的糖果，“并請同柜臺的售貨員一起嘗”，體現了張秉貴的公而忘私，以及對待工作的認真與執著。

1.這篇這篇通訊的行文結構是怎樣的？請結合文章內容加以闡釋。

本文采取縱橫交錯的結構布局，先采取特寫式鏡頭描繪張炳貴工作的場景；然后再通過典型事例介紹張炳貴全心全意為人民服務的態度；接著作者通過典型事例剖析，張炳貴之所以能夠全心全意為人民服務的原因；最后講述張炳貴，受到人們的愛戴和尊敬。

2.張炳貴的服務得到廣大人民群眾認可的原因有哪些？請結合文章內容進行探究。

客觀原因：①主人翁地位的確立是他的思想、信念發生變化的動力，②顧客、同事的幫助與黨的教育使他不斷提高自己的認識水平。主觀原因：①思想、信念的不斷升華使其由自發地做好工作轉入自覺的行動，②愛崗敬業的工作態度使其苦練本領，注重服務工作的每個細節。

3.關于張炳貴的服務精神，有的人認為需要堅持貫徹，有的人認為已經脫離時代，對此你的看法是什么？

觀點一，需要堅持貫徹。“主動、熱情、誠懇、耐心周到”，這些都是優秀的職業品質，這些品質不管在什么時候，不管從事哪個行業都是閃光點，都能幫助職場人獲得認可，尤其是在當今浮躁的社會中，凡事都講究利益至上，我們更應該貫徹發揚這種難能可貴的品質，從點滴小事做起，腳踏實地的工作，為他人和社會做貢獻，在平凡中實現自己的人生價值。

觀點二