幼兒園各年齡階段繪畫教育目標大班繪畫教育目標3中班繪畫教育目標2目錄小班繪畫教育目標1小班繪畫教育目標1一、小班繪畫教育目標1.態度：引導兒童參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，培養他們對繪畫活動得興趣，并養成大膽作畫的習慣；2.工具：引導兒童認識油畫棒、蠟筆畫、水彩畫、水粉畫筆和紙等基本繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，養成正確的握筆方法和作畫姿態；一、小班繪畫教育目標3.造型：引導兒童學會畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形狀（圓形、方形等），并用于表現日常生活中熟悉的、簡單物體的輪廓特征；線簡單物體輪廓形一、小班繪畫教育目標4.色彩：引導兒童學會認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等基本顏色，并選用多種顏色作畫；學會區分并嘗試畫出主題色和背景色，培養他們對使用顏色的興趣；5.構圖：引導兒童學會在畫面的中心位置安排主要形象，并把它畫大些。一、小班繪畫教育目標小班繪畫繪畫熱情繪畫興趣涂鴉快樂成就感成人應該如何選擇繪畫教育內容？1.選擇在幼兒日常生活中常見的、熟悉的、感興趣的事物來作為繪畫的題材，鼓勵幼兒用簡單的線條育圖形去表現物體；

如：常見動物、植物、交通工具、生活用品等2.提供操作簡單的、便于表現的工具和材料；

如：水彩筆、油畫棒、手指畫顏料等3.講究游戲性。

如：活動中創設游戲情境一、小班繪畫教育目標中班繪畫教育目標2二、中班繪畫教育目標1.態度：引導兒童在小班的基礎上進一步學習多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂；如：蠟筆畫、水粉畫、水墨畫等二、中班繪畫教育目標2.造型：引導兒童學習用各種線條和形狀表現感受過的物體的基本結構和主要特征；3.色彩：引導兒童學習認識12種顏色并學會辨別同種色的深淺，學習用較豐富的顏色作畫；4.構圖：引導兒童初步學習在畫面上安排物體的上下、左右關系；二、中班繪畫教育目標二、中班繪畫教育目標5.設計：引導兒童學習在規則的形紙（長方形、正方形）和生活用品紙形上用簡單的花紋（如小圓圈、小花朵、小葉片、小動物等）進行裝飾，并能用對比色涂出鮮艷、美麗的畫面；中班繪畫繪畫快樂情感表達簡單繪畫技巧材料操作二、中班繪畫教育目標成人應該如何選擇繪畫教育內容？1.應該擴大繪畫的主題或題材，選擇新穎有趣的內容；2.針對性的選擇一些能夠提高中班幼兒繪畫能力的內容；3.可選擇一些較為簡單的圖案、花紋裝飾類、設計類繪畫；4.還可選擇一些具有幻想性的題材。二、中班繪畫教育目標大班繪畫教育目標31.態度：引導兒童學習使用多種繪畫工具和材料，運用不同的技法表現自己的思想和感受，體驗創造的快樂；2.造型：引導兒童學習完整地表現感受過的或想象中的物體的動態結構和簡單情節；三、大班繪畫教育目標3.色彩：引導兒童學習深淺顏色、冷暖顏色的搭配，并初步學習根據畫面的需要恰當地使用顏色表現自己的情感；三、大班繪畫教育目標4.構圖：引導兒童學習表現前后、遠近等簡單的空間關系及主題與背景的關系；三、大班繪畫教育目標5.設計：引導兒童學習在各種幾何形紙（如圓形、三角形、菱形等）和生活用品紙形上，用一些簡單的、具有民族特色的花紋有規律地進行裝飾，能用同類色或近似色裝飾畫面，使畫面層次清楚、色彩和諧。三、大班繪畫教育目標大班繪畫繪畫快樂觀察體驗想象與創造情感表達三、大班繪畫教育目標成人應該如何選擇繪畫教育內容？1.從主題上來看：可以選擇比較復雜的建筑物、動植物、生活場景和情節等；2.在工具和材料上：要選擇更為豐富的、新穎的、綜合性材料；3.難度上：還可以安排大班幼兒進行寫生。三、大班繪畫教育目標幼兒園各年齡階段手工教育目標大班手工教育目標3中班手工教育目標2目錄小班手工教育目標1小班手工教育目標1一、小班手工教育目標1.態度：引導兒童參與手工活動，體驗手工活動的快樂，培養他們對手工活動的興趣并愿意嘗試各種手工工具和材料，培養兒童安全、衛生、整潔的手工活動習慣；2.工具：引導兒童學習用漿糊、膠水等粘貼沙子、種子等點狀材料；一、小班手工教育目標3.紙工：引導兒童學習撕、拼貼、折（對邊折、對角折）、印制等面裝材料；一、小班手工教育目標對邊折對角折一、小班手工教育目標4.泥工：引導兒童體驗泥的可塑性，學習用搓、團圓、壓扁、粘合的方法塑造簡單的立體物象。一、小班手工教育目標總體來講：上學期，幼兒要以玩泥為主；下學期，幼兒能進行簡單的造型。成人應該如何選擇手工教育內容？1.興趣的培養；2.鼓勵幼兒用以兩種簡單的基本技法塑造簡單的物像，逐步增加一些由兩個基本形組合成的形象；3.選擇借助簡單的輔助材料進行塑造的活動內容。一、小班手工教育目標中班手工教育目標2二、中班手工教育目標1.態度：引導兒童正確使用多種手工工具和材料，使他們喜愛各種手工活動；2.工具：引導兒童學習用比小班豐富、復雜的點狀材料（如木屑、紙屑、泡沫屑）拼貼出簡單的物象，表現簡單的情節；二、中班手工教育目標二、中班手工教育目標3.紙工：引導兒童學習用紙折出（按中心線折、雙正方折、雙三角折）、剪貼出簡單的物象；二、中班手工教育目標4.泥工：引導兒童在小班的基礎上學習用捏的方法塑造簡單的立體物象；二、中班手工教育目標5.綜合：引導兒童初步學習用其他點狀、線狀、面狀和塊狀的自然物和廢舊的材料制作玩具。總體來講：1.紙工、泥工技法越來越多；2.材料種類越來越多；3.開始創作立體造型；二、中班手工教育目標成人應該如何選擇手工教育內容？1.在內容方面，以單個物像的立體造型為主；2.在技能方面，中班上學期，幼兒會用兩個或兩個以上的形狀來進行組合。中班下學期，剪、切、捏進行平面或立體造型；3.在整體的基礎上刻畫細節。二、中班手工教育目標大班手工教育目標31.態度：引導兒童熟練地使用和選擇手工工具和材料，創造性地表現自己的意愿；三、大班手工教育目標2.材料：引導兒童學習用多種點狀材料拼貼物象，表現簡單的情節；三、大班手工教育目標3.紙工：引導兒童學習用多種技法將紙等面狀材料分塊剪、折疊剪來拼貼平面的物象或制作立體的物象；三、大班手工教育目標4.泥工：引導兒童學習用伸拉的方法并配合其他泥工技法塑造結構較復雜的物象，表現主要特征和簡單細節；三、大班手工教育目標三、大班手工教育目標5.綜合：引導兒童綜合運用各種工具、材料和技法制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等布置環境，并注意裝飾美。總體來講：上學期，幼兒會用多種不同材料進行立體造型，并能與同伴分工合作；下學期，能夠嘗試用面粉、粘土、紙漿等不同的材料進行創作，與同伴合作進行一些主題創作活動。三、大班手工教育目標成人應該如何選擇手工教育內容？1.選擇更加豐富和新穎的工具和材料2.重視細節刻畫的引導3.豐富題材內容三、大班手工教育目標幼兒園各年齡階段美術欣賞教育目標大班美術欣賞教育目標3中班美術欣賞教育目標2目錄小班美術欣賞教育目標1小班美術欣賞教育目標1一、小班美術欣賞教育目標1.態度：引導兒童參加美術欣賞活動，體驗美術欣賞活動的快樂，培養他們集中注意力欣賞的習慣；一、小班美術欣賞教育目標2.色彩和造型：引導兒童欣賞具有鮮明色彩和簡單造型的物品和美術作品，使他們能對這類形象感興趣；一、小班美術欣賞教育目標3.作品：引導兒童欣賞同伴的美術作品。成人應該如何選擇美術欣賞教育內容？選擇一些幼兒生活中、自然界中熟悉的并富有美感的事物；一、小班美術欣賞教育目標中班美術欣賞教育目標21.態度：引導兒童欣賞并初步理解作品形象和作品主題的意義，使其知道美術作品能反映現實生活和人的思想感情；二、中班美術欣賞教育目標二、中班美術欣賞教育目標2.色彩與造型：引導兒童初步欣賞并感受作品中形象的造型美、色彩的變化與統一美、構圖的對稱與均衡美；3.物品：引導兒童欣賞與他們的生活經驗有關的、能理解的成人和同伴的美術作品及日常生活中的玩具、生活物品、節日裝飾、環境布置等，產生與作品相一致的感覺和情感，培養他們關注具有美感的事物。二、中班美術欣賞教育目標成人應該如何選擇美術欣賞教育內容？選擇一些花鳥、風景、人物、動物、人文景觀等藝術作品二、中班美術欣賞教育目標大班美術欣賞教育目標31.態度：引導兒童學習欣賞感興趣的繪畫、工藝、雕塑、建筑等藝術作品，培養他們初步發現周圍環境和美術作品中美的能力；三、大班美術欣賞教育目標2.作品意義：引導兒童了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義，知道美術作品如何反應現實生活和人的思想感情；三、大班美術欣賞教育目標3.色彩與造型：引導兒童欣賞并感受作品中形象的造型美、色彩的色調及其情感表現性，構圖的對稱、均衡、韻律與和諧美；三、大班美術欣賞教育目標4.表達：引導兒童積極主動參與美術欣賞活動，學習用語言、動作、表情等表達自己對作品的感受和聯想。三、大班美術欣賞教育目標成人應該如何選擇美術欣賞教育內容？1.大班上學期，可選擇一些抽象的