北師版小學數學四年級下冊教案 1.2《小數的意義（二）》_第1頁
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文檔簡介

北師版小學數學四年級下冊1.2《小數的意義（二）》教學設計課題1.2《小數的意義（二）》教學目標1、結合具體情境，體會生活中存在著大量的小數。2、通過實際操作，體會小數與十進分數的關系，理解小數的意義，知道小數部分各數位名稱及意義，會正確讀寫小數。教學重點通過實際操作，體會小數與十進分數的關系，理解小數的意義，知道小數部分各數位名稱及意義。教學難點通過實際操作，體會小數與十進分數的關系，理解小數的意義，知道小數部分各數位名稱及意義。教學準備課件。教學過程一、導入你知道我們用來講課的黑板有多長嗎？二、新知（一）黑板有多長？1、教師拿出米尺量黑板的長度。2、教師將實際所量長度寫在黑板上。課本上黑板長度為2米36厘米。3、教師提出問題：黑板長多少米？4、學生自己總結方法，先小組交流，各小組選代表匯報。5、教師公布答案。（二）精講例題1、把一米平均分成100份，一份就是1厘米，36厘米就是100分之36米，用小數表示就是0.36米。2、黑板總長等于2米+0.36米=2.36米3、自學回答，鵪鶉蛋和鴕鳥蛋的質量分別是多少千克？4、教師叫學生回答。（三）判斷對錯。(1)把1元平均分成100份，10份是1角。()(2)把1000千克平均分成1000份，5份是0.005千克。()(3)百分之十二就是0.02。()(4)十分之七米用小數表示是10.7米。()(5)0.05表示百分之五。()(6)3.21是三位小數。()(7)0.034寫成分數是()（四）當堂訓練，檢查學生掌握情況。1、用箭頭指出下面各數在直線上的位置。2、寫出下面的小數。(9分)(1)蜂房的容積幾乎都是零點二五立方厘米。寫作：__________(2)人的眼睛大約能分辨只有零點零六毫米的物體。 寫作：_________(3)珠穆朗瑪峰是世界最高的山峰，海拔八千八百四十四點四三米。寫作：____________________3、有一個數，十位、十分位、千分位上的數字都是2，其余各位都是0，它是()，讀作()。(8分)4、請你用0、3、6、9四個數字(每個只能用一次)按要求組數。(1)整數部分最大，而小數部分的千分位是6的數是()。(2)0不讀出來而小數部分是兩位小數的是()。(3)0讀出來，而小數部分只有一位小數且不是0的是()。三、總結把你這節課學到的小數讀寫的知識整理一下吧！板書設計小數的意義（二）1.數位表……百位、十位、個位、十分位、百分位、……進率？小數的讀寫（黑板有多長）課后作業完成課本第4頁三道練習題。完成課本練一練第1題。

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