資源與才智教學平臺建設方案資源與才智教學平臺202312名目\l“_TOC_250007“資源生態體系 3\l“_TOC_250006“校本資源建設 3\l“_TOC_250005“資源共建 3\l“_TOC_250004“資源共享 4\l“_TOC_250003“可視化教學資源 5\l“_TOC_250002“素材資源庫 6\l“_TOC_250001“課程資源庫 6\l“_TOC_250000“系列教材叢書 6第三方資源對接 6才智教學系統 7根底數據與教學效勞平臺 7學習專題門戶 7師生空間效勞系統 7教學數據采集與分析評價系統 7才智教學應用效勞 7智能備課系統 7互動教學系統 7移動教學系統 8智能學習系統 8在線教學系統 8在線測評系統 82.0基于此，開展才智教學資源平臺的建設。資源生態體系資源平臺對接，下可連接學校的校本資源，實現學校優質資源的報送。校本資源建設資源共建紙質教材循環利用，試點數字化教材。校本資源加工〔校本紙質資源，供給通用教材、校本教輔、校此題庫〔試卷〕等電子化解決資源。教師個人資源資源〔包括課件、課程、課例、教學設計等，實現資源屬性的批量化處理。資〔視頻、文掃瞄時不需另行安裝插件。校此題庫建設的校此題庫，形成學問沉淀，為學生評測，大數據分析建立根底。校本資源庫建設促進教師進展。資源共享以下功能：資源分類顯示資源。資源存儲辨資源的存儲。資源治理資源上傳后能自動轉換成符合各平臺最正確學習效果的格式〔如PC、手機且支持多級分類體系，以便對資源進展分門別類，便于治理，支持全文檢索，針對資源標題、資源內容進展檢索，使用者可以針對資源進展評價、評分。資源檢索可以通過關鍵字，查找資源內容，檢索資源。可視化教學資源

例如效果圖為了加快區域對課程建設的探究和實踐，深入推動根底教育課程教學改革，web的分布式系統，建設集資源治理、優化、積存、檢索、使用為一體的開放式的共建共享型系統平臺。通過引入可視化教學資源的建設，并將科學可視化教學方式融入常規課堂教學，形成具有學校特色的創教學方式，實現學生學習方式和教師教學方式的轉變，學中存在的重難點進展梳理，分階段實施校本資源建設。區分于傳統的富媒體、VR類資源，讓師生直觀觀察“難以觀察”的科學學問和科學概念，利用媒體、云計算、計算靈巧能圖像等技術，深度打造AR、IP及傳統圖片、視頻、音頻等形式，在例，微課庫與系列可視化試驗教學叢書等。素材資源庫及小學的數學和科學兩個學科。主要有圖片、視頻、微件、3D等類型。課程資源庫課資源、課例資源等。系列教材叢書在素材庫〔包含題庫、課件庫〔及其配套教學設計方案、微課庫、課例庫數字版，供教師教學參考學習或教學應用，以及供學生學習。第三方資源對接資源廠商等進展合作〔如一起科技、鳳凰網、菁優網、等。通過資源生PGC才智教學系統根底數據與教學效勞平臺學習專題門戶業化治理平臺和便捷化網絡學習中心。師生空間效勞系統繞師生教與學場景進展效勞設計。教學數據采集與分析評價系統分析，從而實現數據畫像功能。才智教學應用效勞智能備課系統備課工具等。互動教學系統味性，打造型的教學授課模式。包括交互式白板、互動教材授課、學情講評授課、互動課件授課、教學工具、課堂互動等模塊。移動教學系統基于移動投屏、多端授課、拍照講解、實物展臺、微課錄制構建生成性的互動課堂。包括移動投屏、斷網教學、多端授課、比照講評、實物展臺、微課錄制等模塊。智能學