教學設(shè)計：Step1.Warming-up教師熱情地和學生打招呼，師生和學生之間相互問好。Step2.Presentation今天我們要學習M1U1IliketheABCsong.Doyouknowwhatissong？播放兩段常聽的英文歌曲，生日快樂歌和數(shù)字歌。讓孩子們知道song的意義。問孩子們Doyoulikesongs？回答Yes。出示圖片大明。Daminglikessongs，too.你們知道我們的好朋友Daming最喜愛的歌是什么嗎？看視頻并回答。跟唱活動2的ABC歌并出示26個大寫字母卡，并讓同學們將小寫字母和大寫字母配對。通過PK的方式活躍課堂氣氛。Step3.Practice現(xiàn)在大家會唱字母歌了，那你會做字母操了嗎？領(lǐng)做“字母操”并跟著音樂練習。在我們的日常生活中，你見過哪里有字母？展示幾種常見的標志并解釋他們的意義Step4.Summary教師和學生一起總結(jié)本單元的教學重點。Step5.Homework1.SinganddotheABCsong.2.FindmoreEnglishinourlife.二年級的學生天真活潑,有較強的模仿能力和求知欲望,經(jīng)過了一年的英語學習,對英語的喜歡已初步體現(xiàn)出個性。但在學習過程中,還是較容易出現(xiàn)發(fā)音不到位或發(fā)音不準確的語音錯誤。需要多操練，多認讀。通過本節(jié)課的觀評，老師講課活潑生動，孩子們興致很高。大部分孩子能夠掌握26個字母的發(fā)音及順序，也能通過做字母操更好的形象的認識字母。但還有幾組易混淆的字母，如：G、J；S、X；I、R。少部分同學對它們的發(fā)音掌握不熟練。還要多多認讀。本課內(nèi)容為外研社一起點二年級上冊Module1Unit1IliketheABCsong，本課重點圍繞ABC歌開展多種教學活動，如，字母大小寫匹配，學習字母操等，通過動靜結(jié)合的教學方式，更形象，生動的去記憶字母。并聯(lián)系日常生活，通過你見到的字母，去了解它的意義，并鼓勵大家去發(fā)現(xiàn)身邊的更多的英語，營造學習英語的氛圍。給大寫字母找到對應(yīng)的小寫字母。J_____G______R_____Q______H____F_______通過本節(jié)課的教學，大部分孩子能夠掌握26個字母的發(fā)音及順序，也能通過做字母操更好的形象的認識字母。但還有幾組易混淆的字母，如：G、J；S、X；I、R。少部分同學對它們的發(fā)音掌握不熟練。還要多多認讀?！局R目標】1.通過學習字母歌，重點認讀26個字母。了解他們在字母表中的順序。2.聽懂句子IliketheABCsong.It'smyfavouritesong.3.學做字母操，了解常見的幾種字母標志，并懂得它們的意義?！灸?/p>